雄伟秀丽的青山，广阔无垠的碧海，幽深博大的蓝天，是令人心驰神往的风景。但最迷恋我的却是另外的一些风景。 ――题记 春天，万物复苏的季节。局促一个冬天的我，倍感神清气爽。带上相机，沐浴着温暖的阳光，满心欢喜的我像只小燕似的飞出了家门。（比喻修辞方法的运用，形象生动地描写“我”欢快的心情。）你要问我去干什么？去捕捉春天美丽的风景呀，一起去瞧瞧吧！
镜头一：马路上
哎呀，不好！一个小朋友在马路上摔倒了。眼看着一辆卡车就要开过来了，怎么办？正当我不知所措时，一个小伙子冲过去抱起了小孩，惊魂未定的我终于缓了一口气。哦！赶快拍下来，“咔嚓”一声，小伙子抱着小孩微笑的画面被定格在我的相机里。初战告捷，我的第一张助人为乐的风景，怎么样？很美吧！
镜头二：草地上
瞧瞧这风景，当我正沉浸在蓝天绿树中，惬意地享受着这大自然的恩赐时。忽然一阵嬉笑打闹声吸引了我，我迫不及待地找到了笑声的源头，原来草地上一群男孩在踢球。嫩绿的小草在男孩们的脚下，备受蹂躏，可怜的小草啊。我正想着，一个小女孩跑过去和男孩们说了些什么，男孩们马上收起了足球，并且弯腰扶起被践踏的小草。看到这里，我连忙拿起相机，按下快门，多么迷人的风景啊！（词语的准确运用，表现了孩子们美好的心灵。）
镜头三：湖边
“春风得意马蹄疾”，迈着轻盈的步履，来到村外的翠湖边。（引用诗句，描写“我”的心情。）欣赏着波光粼粼的湖面和四周泛青的垂柳，温柔的春风抚摸着我的脸，顿感心旷神怡，多么迷人的景色啊！（细致的景物的描写，凸显了春天的特点。）我刚要按下快门，无意中看见一群红领巾在捡拾着什么，忘记了按快门，好奇心使我凑了上去，咦，他们在捡垃圾，心中涌起一阵暖流，我也加入其中。当然，我没有忘记拍下这张照片，波光闪闪的湖水，柔情万千的柳条，还有一群红领巾，嘿！别提多美了！
镜头四：夕阳下
时间过的真快，不知不觉，已是傍晚时分，火红的太阳停在西山，飞鸟归巢。“夕阳无限好，只是近黄昏”，我发出无限的感慨。回家的路上，一对老年夫妇并肩坐在树下，幸福而且安详，如此和谐之景，怎么能错过呢。忽又想起今人吴兆江“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”的诗句。（两处引用唐朝李商隐和今人吴兆江的诗句，显示小作者深厚的文化底蕴。） 不是吗，夕阳有夕阳的魅力，谁说傍晚的夕阳不是一道亮丽的风景呢？
夜幕降临了，我细细品味着拍下的每一张照片，那些迷人的风景，真的百看不厌！不禁由衷地感叹：我们的生活越来越幸福，风景也越来越迷人啦！
点评
这是一篇以“风景”为话题的考场作文。小作者没有停留在对自然风景的描写上，而是撷取能表现美好生活的画面来加以描绘，展现生活中美好和谐的风景，文章立意高远，选材别致，构思独特，采用小标题的形式，不仅丰富了文章的内容。又能从各个不同的角度来诠释生活中的美好风景。语言凝练生动。结构圆合。
（指导教师 牛纪霞）