这篇文章写了好友、老师和奶奶对自己的关爱。 我想用“内容一般化”来评价此文。这类作文现在还相当普遍，它们读起来让人感到平淡，缺少吸引力。如何将这类作文提升一个档次，是一个现实的问题，也是作文教学中的一个难题。
在此，提出三条建议。
首先，必须严格把住选材关，做到去粗存精，披沙拣金。只有用鲜活上乘的材料才能烹制出美味佳肴，写作也是如此，不能拿到篮里都是菜。就本文来说，所选材料皆不足以吸引读者，不能给人留下深刻印象。这和作者未能深入思考有关。正如在旁批中所指出的，老师把“我”列入补助对象这件事完全可以单独提炼出来，再加以“放大”。这件私密的事不仅体现了一般意义上老师对学生的爱，还含有老师对贫困生的细心体恤，含有老师务实而不张扬的品质，含有老师对学生自尊心的保护。另外，全文写了三件事，全面铺开地来写友情、师生情和亲情，这种写法并不是不可以，但是如果缺少充足的材料，是很难做到“全面告捷”的，还不如集中精力写好一件事。
其次，要变粗放的叙述为精致的描写，尤其需要增加一些细节描写。以第三件事为例，奶奶用自己平时积攒的钱给“我”买了一副眼镜，这件事还是值得一写的，但写得平淡，究其原因，只是平铺直叙地讲述事情而不见“人”，如果能再加上一些对奶奶的动作、语言、表情的细节描写，从而表现人物的内心活动，就能把事情写活，文章就能立显生动。写作时，自己扮演的不仅是文中的某个角色，同时还是一个叙事者，要有吸引读者、打动读者的意识。
再次，文章的平淡往往和语言贫乏有关。有些文章尽管内容不甚出色，却能以或生动活泼、或优美动人的语言取胜。说到语言，这恰恰是本文的弱项，还存在着用词不当、语句不通这样的问题。文中多次用了“最”“无比的”“全部”等词，似乎想通过这些词来强化表达效果，其实，这些词用多了，反而会使文章失掉分寸感。对于作者来说，第一步是要让语言变得规范、通顺，在基本功上下一番苦功，第二步则是要让语言变得生动、活泼、优美一些。