[一堂特殊的课阅读理解答案] 一堂特殊的课阅读答案

  阅读这是一堂特殊的课的,是否从中有不一样的体会呢?下面就让小编给大家整理一些一堂特殊的课阅读理解答案吧,希望能对你有帮助!

一堂特殊的课阅读理解答案

  《一堂特殊的课》阅读原文

  “你们谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”

  霎(  )时,教室里静了下来。我把问题重复了一遍,教室里依然安静。过了一会儿,几位女生举起了手。

  “向爸爸妈妈祝贺过生日,请举手!教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……

  他们感受到了我的期待,刚才追逐我的目光,此刻全躲开了。他们有的低着头,有的望着窗外,所有的学生都沉默不语。在这一片沉默下涌动着什么?他们又似乎在忍受着什么:不安?歉疚?懊(  )悔?我不知道……然而,我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。

  沉默了足足两分钟,我悄悄地瞥(  )了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来,问:“怎么才能知道父母的生日呢?”那一双双躲闪的目光又从四面八方回来了。先是怯(  )怯的一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!不,问外婆!”教室里又热闹起来,但与沉默前的热闹已经不同了。

  结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:“为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不易被父母察觉的方式了解他的们生日,而祝贺的方式可以是多种的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”

  《一堂特殊的课》阅读题目

  (1)从文中找出下列词的同义词。

  期盼——(  )  后悔(  )  依旧——(  )  意见——(  )

  (2)老师提出的什么问题使孩子们都沉默了?

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  (3)学生在沉默时,心里会怎么相呢?

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  (4)你向父母祝贺过生日吗?今后你怎样做呢?

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  《一堂特殊的课》阅读答案

  (1)(略)

  (2)谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!

  (3)我竟然不知道爸爸妈妈的生日,太不应该了。


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