新教师个人成长总结

　　时光流逝，转眼间踏上工作岗位已经一学期了。作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从半年多的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。刚开始自以为凭着自己良好的数学功底，对付小学数学知识性问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在这一学期来深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。要教好一个学生不难，但要教好学生就必须真正全心全意付出。

　　本学期是由颜筱琳老师担任指导教师对我的工作进行指导。根据本学科特点，以及自己的实际情况和学期初制定的指导计划，颜老师对我悉心的指导，同时我自己也向很多老师请教很多问题，学习钻研教育，现将个人成长总结如下：

　　1.认真学习党的教育方针和政策，努力提高自己的政治素质和职业道德水

　　认真学习了教育学、心理学、素质教育、创新教育、现代课堂教学理论、课程标准及目标教学、分层教育等理论，联系教育教学实际，自动虚心地向颜老师提出问题探讨并解决了一些存在问题的措施

　　2.教师既教书又育人，结合实际从各位老师中明白教师应该具有的能力

　　(1) 在教学过程中渗透德育的能力: 外在需要通过内因发生作用，德育的培养对学生是非常具有必要的。只有让学生门明白学习不仅要学习知识还让他们明白我门为什么要学习的道理，这样他们才能更好的去热爱学习

　　(2)处理课堂突发事件的能力:这锻炼了一个老师的沟通，组织和领导学生的能力，同时也是赢得家长对教育的信任的能力，让他们放心，安心送到教育者这里，这是每个老师应该具备的能力

　　(3)主动关心学生，与学生谈心，进行心理辅导的能力，这是赢得学生对你信任的能力

　　(4)观察，了解，分析研究学生行为表现.思想动态和心理特点的能力

　　(5)对学生进行人生观，世界观，价值观指导的能力

　　(6)与学生家长有效的沟通，知道家长教育的能力

　　以上方面我通过颜老师及各位老师的帮助也意识了，在能力上有一点的进展，希望今后自己再接再厉，更加完善自己作为教师的能力。

　　3.在教学能力方面：

　　在数学知识方面，认真学习了新课标，使教学有更目的性。

　　在常规教学课堂上，在课前认真备课，首先构思出这个课堂安排，常常在上课前先练习一次，在上讲台，做到不上无准备的课。合理安排整节课的内容编排，逻辑思维严密，尽量做到不出现教学“卡壳”事件；

　　在教学内容上，尤其注重先了解学习状况，“对症下药”由于我所任2个班均为理科班级，颜老师重点强调“要注重基础知识及解题思维能力的培养”的指导下，对常规上课内容进行认真分析，在教学上少讲难题、怪题，在基础知识方面，进行大量的课堂练习及延伸，力争让他们会举一反三。

　　对于个别数学方面能力较强的同学在晚自习的时候进行特别指导。

　　4.班主任管理工作方面

　　主动向颜老师及我所任班级的班主任老师询问有关班主任职责，学习班主任管理经验，并在自己所任教班级实习，使我明白教书难，管理学生更难，管理好班级更是对我门老师与学生沟通和融洽的挑战。

　　5.完成了学期初制定的计划

　　（1）在这一学期，我都有每周向颜老师学习、探讨问题均在一次以上，每周听颜老师的课两节以上，除此之外，我还虚心听取其他老师的意见及教学经验，使我收益不少。

　　（2）每月在办公事自我反省，反思并对办公室的老师一起探讨问题解决的办法，这让我很感谢办公室帮助我的人及颜老师平日对我的教惠。

　　总之，对于这一学期教学的实习跟实际实践，我觉得我自身能力跟教学能力有一定的融洽力，自我在成长之中，当然，教学能跟各方面的教育能力还有待进一步提高，同时感谢帮助我的颜老师，感谢帮助我的所有老师。