2014年工作总结
××职业技术学院教务处副处长
2012年11月起任学院党政办副主任，主要负责迎评工作；2013年11月起任教务处副处长，继续负责迎评工作。任教务处副处长一年多来，始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下，做了一些具体的工作，也取得了一些成绩。现将有关情况总结如下：
一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质
理论学习是干部的立身之本，成事之基。一年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，树立终身学习的观念，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质。一年来，积极参加学院中心组理论学习，较为系统地学习了党的群众路线教育相关理论和习近平总书记的一系列重要讲话，并努力在把握理论体系和精神实质上下功夫。在学习中自觉坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重理论联系实际，解决工作实践中碰到的困难和问题。在不断改造自身的世界观、人生观和价值观同时，使自己真正树立正确的政绩观和牢固的群众观，努力做到讲党性、讲纪律、讲原则、讲风格。
1、认真学习领会十八届四中全会文件，遵法守法。2014年10月20日至23日，举世关注的中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京隆重举行。我作为职业学院的一名干部认真收听收看了全会的最新报道，认真参加了学院中心组的学习。
坚持依法执政，是社会主义国家执政党代表和实现人民根本利益的保证，是巩固党的执政地位和实现国家长治久安的基石。实践证明，只有坚持法律至上、坚持党的领导、坚持执政为民，才能真正实现依法执政、依法治国，社会主义法制的统一、尊严、权威才有坚实基础，国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和国家长治久安才有可靠保障，党和国家事业兴旺发达才能获得蓬勃动力，进而在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
我认为，法律是现代社会最有效的社会调整机制，它所具有的规范性、权威性、公正性、强制性、程序性、效率性是其他任何社会调整机制无法比拟的。法治社会的一个基本特点是“法律至上”。在我国，法律是党的主张和人民意志相统一的体现。法律至上首先要确立法律在国家和社会生活中具有最高的权威，任何权力都要受到法律约束，决不允许任何人以权代法、以权压法。在新的历史条件和经济体制转型时期，作为执政的中国共产党要实现执政为民理念，首先就应高度重视法的制定和实施，通过法的制定，实现经济、政治、文化和社会生活的法律化、制度化;通过法的实施，维护广大人民群众的根本利益。作为一名党员，我要带头遵纪守法。
2、认真学习评估指标体系，进一步明确工作重点与难点。在在过去的一年中，认真深入学习教育部《普通高等学校办学
基本条件指标》、《内蒙古自治区高等职业院校人才培养工作评估实施细则》以及《内蒙古自治区高等职业院校人才培养工作评估实施细则 (试行) 》等文件的基础上，认真学习、研究《高职高专人才培养工作水平评估指标体系》，通过反复的学习研讨及借鉴其他兄弟高校的经验，根据呼伦贝尔职业技术学院的实际，对照7大指标体系和22项关键要素指标进行工作分解，明确了学院迎评促建工作中存在的问题及下一步该做什么，工作的重点与难点是什么，应该先做什么等一系列值得迎评办深思的问题。
二、深刻领会与落实群众路线教育实践精神，全心全意为人民服务
作为一名党员，我全程参加了党的群众路线教育实践活动。在活动过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党的工作的生命线。中国共产党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；中国共产党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
作为一名党员干部，今后我一定要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了学生的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切学生。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。习近平总书记对党员提出要照照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师又是一名党员的我，对自己更应有正确的定位。首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。作为职业学院的一名教师，应该做一名尽心尽责的护花使者。尽自己一切可能关心爱护学生，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
我是一名共产党员，在工作中始终坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持边学边查“照镜子” ，以党章为镜子，认真对照党的纪律、对照工作要求，对照先进典型、对照群众期盼、对照改进作风规定，深刻反思宗旨意识、工作作风、廉洁自律上存在的问题，敢于照“短处”、照“真容”，做到知耻而后勇、知不足而奋进。培养高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到心不贪、手不长、嘴不馋，清廉是一种思想作风、人格力量，是立身之本、为人之道、处事之基，是党员干部工作的生命线。
三、注重思路创新，不断推动工作取得新进展
在负责迎评工作过程中，注重围绕学院党委的中心工作，创造性地开展迎评促建工作。
1、认真谋划，积极筹备，迎评促建动员大会如期召开。为确保学院人才培养工作评估顺利通过，组织制定了《呼伦贝尔职业技术学院人才培养工作评估工作领导小组成员及工作组职责的通知》、《呼伦贝尔职业技术学院迎评促建实施方案》等文件，进一步明确了迎评工作的组织领导、目标任务、具体措施和工作要求。学院2014年3月6日顺利召开了迎评促建工作动员大会，这标志着学院迎评促建工作的正式启动。
2、 分解、量化评估指标，责任落实到部门、落实到人。我在认真学习、掌握《高职高专院校人才培养工作水平评估方
案》的基础上，对评估指标体系进行了细分、量化。按照内蒙古自治区[2009]5号文件精神，将评估建设过程中的7项主要指标和22项关键性指标，进行分解，明确责任，落实到部门，使学院各部门能充分了解评估指标并掌握与本部门相关的各项指标要求，便于把握评估指标，为学院开展人才培养工作水平评估准备材料提供保障。2014年8月29日《呼伦贝尔职业技术学院人才培养工作评估指标分解目录》下发。2014年9月15日迎评办下发了《关于迎评材料收集整理的标准要求》。2014年9月15日下午在主楼9楼报告厅迎评办对各系部、处室的材料收集整理人员进行了培训，我对迎评材料收集整理的标准、要求做了讲解，各系部、处室150多人参加了培训。
3、深入系部，经常性查看评估工作进展情况。2014年3月24日至4月18日我和迎评办的同志分两次深入系部，查看评估工作进展情况，及时与基层教师交换意见和看法，提出有益建议，及时发现、分析存在的问题。
在深入基层查看评估材料前，迎评办作了周密安排，按照评估指标体系和数据平台制定了深入各系部查看材料目录100项，并制定了打分标准。按照学院领导的要求，本着不影响系部工作的原则，对各系部的评估材料进行了检查并提出改进意见。
查看后的总体情况是：个别系部的评估材料比较齐全，但总体情况不容乐观，系部之间参差不齐，差距较大。各系部下一步基础资料建设方面任务十分繁重。
4、按照学院迎评促建工作实施方案规定的阶段性任务，抓好落实。为配合各阶段迎评促建工作，协调各部门配备了评估联络员；在评估QQ群上上传了各评估文件和学院动员大会的相关材料，为各部门深入学习提供支持；同时对一些系部针对学习评估材料过程中提出的一些问题进行了解答。
5、按时完成了2014年状态数据与管理平台的采集填报工作。数据平台建设工作虽然表面看来是一个填写数字的工作，但作为学院评估的重要资料积累和参考材料，每个数字都是与评估标准相挂钩，没有评估观念，数据平台建设就不会达标。为此，我认真做好评建有关的基础性工作。一是做好数据平台数据系统的统一。二是全院各年级各专业人数的统一；三是教工号、学生号、班级代码、专业（方向）代码、课程代码、课程名称的规范统一使用。按照平台数据填报的要求，对2012年和2013年上报数据平台进行了分析，对存疑数据进行了列举，为今后数据的填报做出了警示。将平台数据根据性质类别制作了数据比照表，为数据的同比与环比提供了更直观的基础性数据依据；在评建相关文件中提取了控制性指标的数据标准，为各项工作提供了直观目标的比较。
呼伦贝尔职业技术学院2014年人才培养工作状态数据与管理平台采集填报第一阶段培训会议2014年11月3日下午在九楼报告厅举行。王广利院长、各系、部、处室负责人、各系、部综合办主任及数据采集填报具体工作人员参加了会议。会上我讲解了2014年人才培养工作状态数据与管理平台采集填报安排、方法和要求、六张数据源表填报说明。王广利院长作了重要讲话。
2014年数据平台变化较大，教育部对平台进行了升级。迎评办多次与各部门沟通，耐心协调，严格要求，顺利的完成了2014年状态数据平台的填报工作。
6、珍惜评估专家来校讲学契机，虚心请教，谋划各阶段工作。河北省高职院校评估专家丁德全教授2014年5月7日至10日亲临我院讲学，对学院的迎评促建工作进行指导，提出了宝贵意见。我抓住机会，结合学院迎评促建遇到的问题，虚心请教。按照评估专家的意见，对学院下一步迎评工作提出了建议，已报主管院长和处长。
7、搞好实习实训设备所需资金调查。年初我按照院长的指示对系部进行了实习实训设备所需资金情况的统计调查，摸清家底，准确掌握了学院实习实训资金缺口和使用方向，为领导决策提供了依据。
8、编写《高等职业院校教育管理评估文件汇编》。我根据教育部和其它上级部门不断出多种类高职文件，分类散，不易学习、查找的实际，主动编写了高等职业院校教育管理评估文件汇编》，为做好迎评促建各项工作创造了条件。
9、认真完成领导交办的其他工作任务。认真完成了金书记、王院长、马院长安排的数据统计工作。参加了2013年度学院教育质量报告的撰写工作。完成了教务处田朝晖处长交给的检查学生迟到情况，检查教学情况、卫生情况，检查期末考试情况，定点 包片检查等项工作任务。
四、狠抓工作落实，努力推动工作取得新成效
1、坚持为基础服务思想，增强工作创造性。针对基层存在的问题，我能够有见解的提出建议和意见，通过向分管领导汇报等渠道输送合理化建议，深入基层和系部，了解基层有什么、缺什么，并根据评估指标体系和内蒙古自治区评估文件精神，实事求是地分析情况，进行理性思考，提出意见和建议，在上情与下情的结合和把握上体现求实、务实的工作作风。
2、紧紧抓住事关全局的重点工作和大事要事，增强协助领导抓落实的工作力度。在贯彻学院迎评促建工作实施方案过程中，努力抓落实，将评估指标各项任务逐项分解，规定了各部门的重点工作考核指标，责任到人、到部门。
3、坚持把察实情、写实话、谋实事作为协助领导出主意、当参谋的着力点。我不满足于等基层填报表、报数字，而是下系部调研，掌握第一手资料。在全面收集材料数据的基础上，总结出在学院在数据平台建设中存在的共性问题，做到既提出问题，又研究解决问题的对策。
五、注重求真务实，不断提高自身驾驭全局和处理复杂问题的能力
1、不断加强学习，扩展知识层面。迎评办担负着贯彻落实学院党委的决定和推动迎评促建工作不断开展的重要职责，作为迎评办主任的我深知不学习是不行的，形势和任务要求我不断学习，不仅要进行系统的理论学习，做到有远见、有卓识，运筹帷幄，而且要加强市场经济、法律法规、数据管理等方面专业知识的学习，不断拓宽知识层面，增强理论功底，以提高自己驾驭全局的综合能力。一年来，我坚持一边工作，一边学，带着问题学，能力和水平有了新的提高。
2、深入实际调研，吃透下边情况。深入调查研究是我们党一贯提倡的工作作风。作为迎评办副主任，我始终坚持深入实际、调查研究的工作作风。我深知没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。必须把调查研究贯穿于工作的全过程。要坚持走群众路线，做深入细致的调查了解，必须充分运用马克思主义的立场、观点和方法进行分析、判断、推理，从中把握规律性的东西，找出解决问题的办法。在深入调查中，我既把握上情，又能做到吃透下情，经常思考迎评工作应该怎样抓，怎样做。这样，工作就有了主动权，有了成效。深入一线、深入基层，使我在工作中能直面工作难点，从容应对，能够深入细致地解决急、难、险、重问题。
3、坚持党性锻炼，做到廉洁自律。“打铁先要自身硬”。我始终牢记党的宗旨，树立正确的世界观、人生观和价值观，保持密切联系群众的工作作风，以良好的素质修养、优秀的思想品德、过硬的工作作风、鲜明的党性和人格力量凝聚人。在副处长的岗位上，能摆正角色，时时处处从严要求自己。维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，努力工作。在接受基层咨询、解难答疑中，始终做到耐心、专心、尽心。在工作中能够充分发扬民主，虚心听取各种意见，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养，不断提高思想境界，筑好道德防线、党纪防线，做到警钟长鸣。
4、密切联系群众，发扬民主作风。密切联系群众是党的优良作风，民主集中制是党的根本组织原则。作为一名党员干部，我始终把群众利益放在第一位，坚持深入群众，了解群众，关心群众，虚心向群众学习，真心为群众服务。要带头发扬民主，充分迎评办全体成员的参与作用，树立平等、民主观念，总揽不包揽，充分发挥大家的主观能动性，努力营造一种和谐顺畅的民主氛围。
5、搞好团结，形成整体全力。团结就是力量，团结出战斗力，团结出生产力。我按照“总揽全局、协调各方”和原则，正确地把握好自己的角色定位，率先垂范，身体力行，切实搞好与迎评办同志间的团结和协作，努力营造一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相谅解的干事创业的和谐氛围。在重大原则问题上分清是非，不搞无原则的“和稀泥”，一团和气。在非原则问题上，心胸宽阔，不计个人恩怨，真正做到以大局为重，以事业为先，善于将方方面面的力量凝聚到推进到学院迎评促建大目标上来。
六、存在的缺点和不足
看到成绩的同时，也清醒的看到自己的缺点和不足：
1、学习还欠深入，不够全面。系统学习政治理论和业务知识还需要继续加强。今后要坚持做到学以致用，用以促学，学用相长。
2、对下属同志交任务、压担子多，要求高，生活上关心不够。
3、工作中有时还表现急躁情绪。面对日益临近的评估心里压力较大，面对工作开展过程中遇到的一些问题和挫折有些急躁。
这些问题和不足，有待于在今后工作中努力改进。
七、2015年工作打算
1、根据迎评工作计划，继续推进迎评各项工作
2、启动专业剖析与说课工作
3、做好历年数据平台数据的核查工作及2015年数据平台使用网络版采集工作。
4、做好评估档案的收集与整理工作。
过去的一年，是我个人成长进步非常大的一年，衷心感谢组织的培养，衷心感谢领导和同事们对我的指导帮助，自己虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但也还存在很多不足之处，我将在今后工作中认真加以改进。
多读书的好处
书,是了望世界的窗口。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要获得知识，就
必须多读书。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书的内容可以五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。我床边的书常常有几摞，随手可取，内容五花八门。有适合工作需要的书，比如《新华文摘》、《我是职业秘书》、《社会工作概论》等；有文学书籍，这几年看了一些当下流行的文学作品，尤其喜欢反映官场现实的小说；也有热播的电视剧的书，我感觉文字的渲染效果远比演员的表演更有感染力。还有一些如何与孩子沟通的书也是我经常涉足的领域。这六周的学习时间，我又强化了读书笔记的记录。书越读越多，越读越有兴趣。我感觉多读书至少有以下四点好处：
?一是多读书可以增长知识，提高能力。古人云，“书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。读书能增长知识，开阔眼界；能明白事理，增强能力。我原来只是把“加强学习”当作一句口号来喊，随着看书多一些后，才真正发现读书的意义。明白了我们常说的“提高分析问题解决问题的能力”不是一句空话。同样一件事情，不同的人会有不同的看法，不同的看法就会产生不同的处理方式。同样的工作，有的人能思路清晰、有条不紊处理得很好，有的人就不得要领，乱干一气，结果忙了半天没有实效。我以为，这也是不学习、思想肤浅、理解能力低的表现。只有多读书，通古今，晓四方，提高理解能力，才能正确分析问题，才能用科学的理论和方法来解决问题。
?二是多读书可以陶冶情操，自信从容。我经常会把把空闲时间留给书本，比如利用送孩子去培训班之后的时间看书。最好是找个安静的书屋，可以喝点茶，手捧一本喜欢的书，坐在靠窗边的椅子上，安安静静地品味书中的滋味。这时候，我的内心是充实的而满足的。读书可以让我们拥有“运筹帷幄，决胜千里”的信心。读书可以使人从无知到有知，从有知到深知；读书可以使人更加理性，不为喧嚣繁杂的世事所干扰，不为一时一事的得失而喜忧。通过在笔墨书香中体验共鸣和感动，解脱自己内心的焦虑、恐惧、寂寞、悲哀，使胸中的积郁释然超脱，达到淡泊宁静、自信从容的心理和谐状态。
?三是多读书可以修身养性，温文尔雅。其实，我喜欢读书也不是天生的。曾经跟一位大学教授聊天时候的一句话在我心里打下了深深的烙印。他说“一个人读多少书是写在脸上的”。当时，我对照检查了一下，感觉我脸上肯定是写着没有多少文墨、很肤浅的样子。我多么希望自己让人看起来是气质高雅，富有书卷气的样子啊。我们知道：第一印象非常重要。多读书就可以让人感觉知书答礼，颇有风度。有时候，我们会发现，同样年龄段的人，大学教授和一般职工总是让人一眼就能分辨出来。主要是气质的不同。这就是我们常说的“腹有诗书气自华”。
四是多读书可以文采飞扬，富有灵感。我们都是机关工作者。能说会写是对我们的基本要求。这就要求我们要多读书。不读书，写作时就可能无从下笔或言之无物，语言空洞乏味，没有魅力。“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，驾驭文字的能力强了，想要表达的思想就能流畅的表达出来。我有深切的体会：当我写一篇文章的时候如果是非常有感觉一气呵成的文字，别人读起来也非常流畅。如果是没有感觉东拼西凑硬挤出来的文字，别人读起来也会感觉生涩不流畅。所以，我判断一篇文章好坏的标准就是能不能让我读下去。多读书，还能使人在写作的时候，多运用一些书中的好词好句和生活哲理，让人觉得富有文采，美感，增加文章的可读性。
?英国首相丘吉尔曾经这样评论读书：“最有益的消遣方式是读书，千千万万的人都能从丰富多彩的阅读活动中找到精神慰藉。
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