故意犯错的背后——《看上去很美》观后感
那红花鲜红耀眼，如万片丹霞，在阳光的照耀下，更如千重红锦，好不烂漫。真的，我无法形容，只知道—看上去很美。
那漆黑的夜幕，冰凉的石板，隔着一个时空，都有丝丝凉气沁人心脾。昏黄灯光的投影下，蜷缩着的是祖国的花朵。真的，我亦无法形容，说不出的感受，只知道—看上去很冷。
是的，让人心疼。可是红花不是很美丽吗？花朵不是应该灿烂活泼吗？
闲暇，观看了由张元导演的、根据王朔同名小说改编的《看上去很美》。电影讲述了我们都熟知的故事：一个叫方枪枪的小男孩被父亲送进幼儿园，从天真活泼变得狡黠孤僻，最终“逃”出幼儿园，在锣鼓喧天里呆呆地望着戴着大红花兴高采烈的从身边走过的人群。最终在漆黑的夜幕和冰凉的石板中进入梦乡……
影片中，老师们对孩子的管理采取了统一管理，扼杀了所有孩子的个性。虽然这是一部年代剧，但对于我们现在的教育同样值得我们深思：我们是否做到了尊重学生，尊重个性？但这部影片中带给我更多思考的却是这样一个镜头：电影的结局，方枪枪一个人离队，对其他小朋友大声呼道：你们去告诉老师啊，去告诉老师我不好好排队！
看到这里时，我的心里突然疼了一下，好像被针扎了一样。是啊，孩子的内心是多么渴望，他甚至想通过犯错来表达他内心的渴望，他只是想让老师把他记起，他只是想引起老师的注意，想得到大家的关心。
于是，由方枪枪这一故意犯错，我陷入了沉思：我该怎么做？我想到了自己班里的一个孩子，那是我刚踏上工作岗位时，班里有个孩子叫小刚。他上课乱说话，下课不写作业，还总是和别人打架，而且这样的错误天天犯。我找他谈话根本没有用，有时甚至提起他的名字我就生气。我根本不想理他，于是我不再管他，任由他自我行动。可是时间久了，我发现这样根本不行。于是我向有经验的老师请教，老师们多我说：对待这样的孩子，不能总是批评，要采取表扬的方法，哪怕是一点点的进步也要及时表扬。于是我按老师们的方法进行尝试。有一天，我发现他按时完成了作业，我就不失时机地表扬了他。结果第二天，我发现他的作业不仅按时完成了，而且做得很好。如此反复几次，我发现他表现得越来越好，不仅作业按时完成，而且上课认真听讲。现在上课时他不仅认真听讲，而且还能提醒周围的同学要好好听讲，完全像变了个人。
我不禁陷入了沉思，小刚和方枪枪是如此的相像。他们调皮、他们捣蛋、他们不停的犯错，而他们这样做仅仅是为了得到大家的关注，他们的想法多么简单啊！
故意犯错，引起关注，两者看起来貌似毫不相关，但在这些孩子的心里却是如此紧密相连。方枪枪通过他的无助和悲剧使我警醒：做为一名人民教师，我们更应该关注孩子的心灵，这样才能使他们健康成长。