一、复习导入，揭示命令，引发矛盾冲突 1.通过上节课的学习，你觉得彭德怀和他的大黑骡子关系怎么样？你的脑海中还留着哪些情景呢？ 2.是啊，多少个日日夜夜，在荒无人烟的草地上，都能看见彭德怀与大黑骡子相依相伴的身影。彭德怀是多么爱他的大黑骡子呀！（板书：爱骡子）
3.然而，就是这样一匹与彭德怀有着深厚感情的大黑骡子，彭德怀却几次下令杀它，请你快速找到彭德怀重复下令杀骡子的句子。
4.（出示三次命令）同一道命令，身为军团长，却要一而再，再而三地重复下，这是为什么呢？
二、直面命令，品味细节，走进人物内心
1.自读课文第3~20自然段，思考：三次命令分别是在什么样的情况下下达的？抓住写彭德怀的动作、语言、神态的语句，用心体会他的情绪变化，在句子旁写下自己的感受。
2.第一次命令是在什么样的情况下下达的呢？（草地断粮）
3.文中有一个成语描写了此时情况的紧急，是哪个词？（燃眉之急）这是一种怎样的急？（播放红军过草地的视频）看到这样的情景，作为军团长的彭德怀，心里怎能不急呢？你能读好这次命令吗？（出示第一次命令：“好，全部集中起来，杀掉吃肉！”）指导朗读，体会彭德怀的焦急。
4.彭德怀不愧是军团长，做事果断，雷厉风行！第二次命令又是在什么情况下下达的呢？（在战士们一次又一次地请求下下达的）
5.面对战士的请求，彭德怀是怎么对他们说的呢？你从中体会到什么？
（1）（出示：彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。”）你能把目光聚焦一下，聚到几个词来谈谈你的感受吗？（抓住“深情”体会彭德怀对大黑骡子的万般不舍。抓住“平静”体会彭德怀为了战士，要忍痛割爱的决心）
（2）（出示：彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！大黑骡子是为革命立了功，这次就让它立最后一次大功吧！”）你从彭德怀的话中读懂了什么？（抓住“你们能走，我也能走”体会彭德怀与战士们同甘共苦的决心！抓住“雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！”体会彭德怀面对困难毫不畏惧的英雄气概。抓住“这次就让它立最后一次大功吧！”体会彭德怀的豪迈悲壮）
6.战士们一次次的请求，无疑让他的内心一次又一次地不舍，难受。于是，他下达了第二次命令。（出示第二次命令：彭德怀有些不耐烦了，他大声地对身边的警卫员说：“邱南辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！”）体会彭德怀“不耐烦”背后饱含的情感。
7.彭德怀的决心已定，他又在怎样的情况下达了第三次命令呢？（出示句子：二十分钟过去了，仍然没有听到枪声。）在这二十分钟里，彭德怀在干什么呢？（彭德怀背过脸去）
8.引导想象：彭德怀背过脸去，他可能在——（悄悄地抹眼泪）他可能闭着眼睛，痛苦地等待着耳旁——（枪声的响起）他可能在心里对方副官长说——（方副官长啊，你为什么还不开枪啊？你知道又有多少战士饿死在草地上了吗？）他心如刀绞呀！
9.补充介绍红军过草地的资料：根据资料记载，红军长征从江西出发时有八万六千人，最后到达陕北只剩下七千多人，其中有一万多名红军战士就倒在这茫茫草地上。
10.（出示第三次命令：“副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。）彭德怀是军中出了名的“炮筒子”，性格耿直火爆，这里的“怒吼”仅仅是因为脾气暴躁吗？“怒吼”的背后又隐藏着怎样的情感？
11.这“怒吼”声中饱含着的是对战士浓浓的爱呀！彭德怀爱大黑骡子，但是，他更爱——他的战士！（板书：更爱战士）
12.师配乐诵读：手提机枪的方副官长把六头牲口向远处牵了牵。“砰！”一声枪响，大黑骡子缓缓地、缓缓地斜倒下去，老饲养员猛地挣脱拉着他的人，扑上前去，抱住大黑骡子的脖子深深痛哭起来。狂风呜咽，野草叹息，在场的战士个个泪流满面。彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……
13.此刻，彭德怀对大黑骡子万般的敬意与歉意都寄托在一个动作上，读——“彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……”同学们，你们知道军人在什么情况下才会“缓缓地摘下军帽”吗？
14.此刻，在彭德怀的心中，大黑骡子就是一位英雄，一位勇士！他心中有千言万语想对大黑骡子说呀。请你联系课文内容，走进彭德怀的内心，以“我的大黑骡子啊……”开头，为彭德怀写一段真情告白。
15.今夜的草地不同往日，空气里飘着诱人的肉香，可是彭德怀却推开警卫员端来的一碗肉汤发火了。你知道彭德怀为什么要发火吗？
16.小结：同学们，在这三次命令中，彭德怀的情绪从不耐烦到怒吼，甚至发火，我们通过彭德怀的语言、神态、动作，深入到他的内心，收获到的却是一份深沉的爱，他爱——大黑骡子，更爱——战士！为了战士、为了革命，他愿意献出一切！
三、总结课文，升华情感，凸显文章中心
1.（引读）大黑骡子离开了。漫漫征途，再也——（生接读）见不到大黑骡子的身影了。它融进了——（生接读）北上的滚滚铁流，融进了——（生接读）宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。”
2.同学们，我们的红军队伍有这样的首长，这样的战士，如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
3.出示资料：1935年8月底，彭德怀率部走出草地。1936年10月，彭德怀所属的红一方面军与红二、红四方面军在甘肃会宁胜利会师。二万五千里长征——胜利结束！
4.老师想把一首小诗送给彭大将军，送给大黑骡子，送给英勇无畏的红军战士！
5.配乐齐读小诗：风雨苍苍，一路泥潭一路霜。征途茫茫，一把草根一把糠。绝处危情，战士生死谁牵挂？痛杀爱骑，一腔热血洒碧疆！
（作者单位：宜兴市范道小学）