你站在行驶在岁月河流的船头上，表情坚毅，你无悔的付出终会让一段旅程熠熠闪光。
由于介词以具有表原因、凭借等功能，因此，所以这个凝固结构大致有两种情形。
其一，以字当因为讲，所以相当于…的原因、…的缘故，用来表示原因。
如
1亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
《前出师表》——亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛发达的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败灭亡的原因。
2强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
《廉颇蔺相如列传》
——*的秦国不敢出兵侵犯赵国的缘故，仅仅是因为有我们两个在呀。
3此世所以不传也。
《石钟山记》——这就是世上不能流传石钟山命名的缘故。
其二，以字当拿、用或凭借讲，所以相当于…的办法或用来…的，用来表示手段、方法、根据、工具等。
如
4吾知所以距子矣，吾不言。
《墨子?公输》——我知道怎样抵御你的办法了，我不说。
5此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
《前出师表》——这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分啊。
6先王之所以为法者，民也。
《吕氏春秋?察今》——先王制定法律的根据，是老百姓。
7师者，所以传道、授业、解惑也。
《师说》——教师是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
【高三语文知识点必修五文言文所以句式用法】