学校党支部先进基层党组织事迹材料
学校党支部先进基层党组织业绩材料 1直以来，哈尔滨市师范附属小学校党支部以“3个代 表”重要思想为指针，贯彻落实科学发展观，以创建阳光校 园为主题，以教学改革为动力，不断推动素质教育，努力办 人民满意的教育，为服务和增进教育事业科学发展提供保证 和支持。
1、加强党员政治理论学习， 提高全部党员的理论素质， 创建学习型党支部
我校党支部坚持“3会1课”制度，按时召开支部委员 会、支部大会和支部组织生活会，每学期最少举行1次党课 讲座。坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、 工作、学习及做大众工作等情况向党支部及党员作1次汇报。
通过提高生活会质量来提高解决本身问题的能力。坚持民主 评议党员制度，每一年对党员的表现情况进行1次民主评议， 并召开大众座谈会，保证民主评议党员活动获得实效。坚持 定期讲座制度，学校党支部成员围绕党建工作和教育教学的 难点、热门、疑点等问题，每学期最少举行1次专题讲座， 宣讲党的基本知识，介绍先进的教学思想。坚持党政领导干 部听课制度，要求每位教学校长每周必须上课1到2节，教 导主任深入班级听课，为教师作出榜样。1、抓好党员干部的学习。学校党支部结合实际，精心 制定了中层以上干部的学习计划，做到时间、内容和人员 3落实 “ ，通过学习，提高了党员干部的政治理论素养，同 时在党员教师中起到了辐射和引领作用。2、抓好全部党员教师的学习。组织党员学政治、学理 论、学法规，完善党员学习制度，将学习制度化、规范化。
重点学习了党的108大报告及108届4中全会精神，科学发 展观的科学内涵， 《中国共产党纪律处罚条例》 、《中国共产 党党内监督条例（试行） 》、《国务院总理 xx 政府工作报告》 、 《国家中长时间教育改革和发展计划纲领》等，全面提高了党 员干部的综合素质。3、抓好教职工的政治学习及师德学习。坚持教职工每 周1次的例会学习制度， 结合教职工思想、 生活和工作实际， 展开了内容丰富、情势多样的学习活动，引导全部教职工树 立正确的世界观、人生观和价值观，构成了良好的推动学校 发展的和谐氛围。同时我校把强化教师责任意识作为激起自 我发展的内在动力，坚持“以师为本，强能铸魂”的教育原 则，每学期都制定切实可行的师德学习计划，通过展开个人 自学、集中学习、小组讨论、座谈辅导等情势，展开“青年 教师读书会”活动，教师每天坚持自学1小时，撰写读书笔 记、心得体会、同时学校还以学年组长、学科组长为龙头， 成立了学习型团队，增强自主学习的意识和责任。2、不断推动学校师德师风建设，建立1支能够实现学 校发展的专家型教师队伍。
学校党支部不但要做好党员教师的思想教育工作，而且 也担当着对全部教职工的思想教育工作，特别是师德教育工 作。学校党支部如何做好广大教育师德教育工作，是新的形 势下学校党组织党建工作的1个新的课题。在师德建设方面 我们主要采取了以下措施。1、立规矩、严考评，规范教师教书育人的行动。我们 把师德作为考核教师综合素质的主要标准，确切把师德问题 作为学校建设的重点问题来抓。
积极展开“正行风， 明荣辱， 树形象”活动。通过“学生评师，家长议教”活动，建立师 德师风建设网络，设立问题举报箱，公然监督电话，开放校 长邮箱，把教职工师德考核结果纳入年度考核，实行师德1 票否决制。与教师岗位聘任、评优升级等切身利益挂钩，做 到师德建设无死角。学校师德满意率在
95%以上。学校连续3年被评为黑龙江省百姓口碑最好单位。
2、抓思想、抓师风，提升教师的精神境地。学校把教 风的培养作为师德建设的有效载体，强化教师责任意识。学 校定期组织教师展开师德培训、读书交换、爱心演讲、星级 教师评选、实践学习等增进教师良好师风构成的主题活动。
不断的努力使全部教师构成“比学习、比师德、比奉献、比 品质”的良好风气，学校前后被评为“黑龙江省文明单位标 兵”、“黑龙江省师德建设先进集体” 。3、搭平台、 创条件， 尽量给予教师更多的人文关怀。
学校在师德师风建设中通过生活报、新晚报和学校创办的 “家校报”，向家长、社会宣扬星级教师、优秀教师师德事 迹；通过悟语期刊刊载教师的师德感悟、工作方法、教学心 得；通过教师成长手册、贺年卡、校长寄语等鼓励教师认识 自我，建立自信，感受关怀。打造勤奋敬业、师德高尚、互 动和谐的教师团队。学校现有学年学科团队 24 个，有 xx% 的团队在学校评比中获优秀团队，学校已构成“我为团队 多付出，团队优秀我光荣”的良好氛围。3、全面提高学校管理水平，加强反腐倡廉建设和行风 建设
1、加强迫度建设，打牢依法治校的基础。学校不断推 进制度建设， 把建章立制作为加强依法治校的基础， 出台（试 行）附小制度汇编。积极组织教职工展开普法培训活动，增 强教职工法制观念，做到法制教育培训全员化。学校在不断 完善各项管理制度的同时，还积极推行校务公然。在项目建 设、物质采购、人员调配、职称评定等师生关心的事务上， 秉持公正、公然、公平的原则，通过校园网、校务公然栏等 多种途径进行公示。
构成了决策民主、 管理科学、 职责明确、 运转高效的管理运行机制。2、反腐倡廉，进1步加强行风建设。1个好班子才能 管理好1所学校，学校强化干部风格建设，认真贯彻履行党 风廉政建设责任制，严格履行责任追究制，坚持“1票否决 制”。对班子成员提出要求：工作中雷厉盛行、敢想敢干、 保全大局、 团结协作。
对待教师要坦荡， 真诚，谦虚， 友善， 公平，保护学校利益，做严谨治学的模范。我们4位校长的 办公室悬挂着3106字官箴：吏不畏吾严，而畏吾廉；民不 畏吾能，而畏吾公。公生明，廉生威。3106字箴言规范着 我校领导班子的管理行动。领导班子坚持从本身做起，书面 许诺市教育局行风建设“8项许诺”和“5条禁令” ，做到 率先垂范、奉公遵法，做到深入务实、讲公正、讲实际。加 强师德师风建设，提高党员干部的思想认识和理论水平，使 全部教师建立正确的世界观、人生观和价值观，构建廉洁从 教的良好环境。3、实行人文关怀，增强教师对学校的归属感。学校将 工会工作的重心放在为教师服务，为教师解决后顾之忧，为 教师创造和谐工作环境上。学校每一年定期安排教师做全面体 检，帮助困难职工，慰劳老教师，关心育龄产妇。组织展开 教工羽毛球赛、篮球赛、排球赛、卡啦 ok 比赛、团员教师 的风采大赛等丰富多彩的文体活动；组织展开教师体育达标 活动，跳绳、仰卧起坐、 800 米的体能达标训练丰富了教师 业余生活，让教师具有快乐、健康的阳光心态，增强学校的 凝聚力、感化力和向心力。4、以干部队伍建设为根本，进1步增强党员队伍的凝
聚力。
1、加强培养。中层干部在学校工作中层干部是关键， 我校1直重视中层干部的培养，每个月都召开培训会议，1方 面强化中层干部的 “ 6大意识 “ ，即：责任意识、效力意识、 质量意识、榜样意识、时间意识和争先意识；另外一方面强化 他们工作的主动性、积极性、创造性。我们要求中层干部参 与学年学科管理， 加强教学常规工作的管理与考核， 坚持“定 期检查制度” ，作好记录，并及时将检查情况和改进意见及 时反馈给本人。抓好教师的集体备课。备课做到3定（定时 间、定内容、定中心发言人） 。4统1（统1教学目的、统 1重点、统1作业内容、统1教学进度）2、强化管理。为了不断增进中层以上干部队伍管理能 力的提高，有效推动学校各学年组、学科组工作的展开，学 校每一年都民主评议中层干部，请全校教职员工参与评判、打 分，以提高干部的责任感和使命感，不断规范学校的科学管 理。还进行公然述职和民主测评，测评结果作为提升升级和 考核的重要根据。
在竞聘进程中， 1直坚持任人唯贤和公然、 同等、竞争、择优的原则， 充分发挥教代会的民主监督作用， 保证了竞争上岗的公正性、公道性和科学性。现在中层干部 分工明确，共同协作，整体推动，做到了
” 人人有事做，事事有人做 “；工作的计划性也明显增强， 做到了 “学期有计划、 月月有计划、周周有目标、每天有安排
” ，极大地提高了管理绩效。
3、提高素质。
学校党组织深入展开把骨干教师和学科带头人培养成 党员，把党员教师培养成骨干教师的工程。依照发展党员标 准，坚持在教学1线的中青年骨干教师、学科带头人中发展 党员。并健全共青团组织向党组织推优制度，不断扩大积极 份子队伍。对教职工党员进行了教育培训，特别是加强以科 学发展观、“3个代表”重要思想为主的思想政治教育。同 时加强对党员的政策法规、师德修养和教学业务能力的教育 培训，使党员成为教学业务骨干，切实发挥先锋模范作用。
积极展开党员 “结对子”、“党员示范岗” 、“正行风、 树形象” 等活动，不断增强教职工的业务素质和道德素质，提高教育 教学质量。在广大党员和教师中展开以老带新、以能带新的 传帮带活动，每学年进行优秀党员、优秀教育工作者、优秀 班主任的评选活动，安排学科带头人、骨干教师、党员同志 开设示范课。5、展开党员教师活动，铸造德高业精的教师队伍，丰 富党建工作的内涵。
通过党支部、团支部，以党建带团建，深入展开“1岗 双责”、“党员先进性教育活动”等活动，让全部党员教师时 刻牢记自己是1名共产党员，将师德师风牢记在心；针对学 校青年教师较多的特点，充分发挥团支部的作用，组织优秀 教师进行宣讲、举行教育论坛、案例分析、集中讲座等情势 多样的培训活动， 展开了 “铸师魂” 演讲会、“做合格教师” 征文比赛等丰富多彩的主题实践活动，使青年教师不断提高 师德修养和高水平的业务素质。结合建党 xx 周年活动，我 校组织展开了青年教师风采大赛、党员党史知识比赛、建党 xx 周年党史图片展览等1系列活动。