幼儿园学习《指南》知识竞赛活动方案
一、活动目的1 ．贯彻《指南》的学习内容，提高教师综合能力，以竞赛形式增加教师学习《指南》的热情，
以理论武装教师，从而更好的将《指南》运用于实践。
2．提高团队之间的协作能力，增强团队精神。
二、活动介绍
1 ．活动主题：学习《指南》 ，科学育人
2 ．活动时间： 2015 年 1 月 7 日晚 17:15
3 ．活动地点：二楼多功能厅
三、活动准备
1 ．人员安排：主持： **
评委： **
记分： **
拍照： **
2 ．准备：记分牌（ ** 准备）、三张桌子，小椅子按照组别排成 3 个方阵（ ** 准备）、抽签号、
照相机、计分的纸和笔（ ** 准备）
背景布置：打字（ ** 准备） 布置：（** 在周二中午准备好）
每组组长和组员商量好口号。
四、活动要求
1 ．每支队伍六名教师参赛。
小班组：组长： ** 组员
中班组：组长： ** 组员：
大班组：组长： ** 组员：
2 ．比赛共分为四个环节
第一环节：有问必答（必答题）
比赛规则：每组 6 个题目，六位老师依次回答，答对一点得 5 分，答错不扣分。题目抽签决
定，最高 80 分。
第二环节：胸有成竹（选答题）
比赛规则：按照小中大班顺序，每组两题，每题各选一位代表答题，答对一体 20 分，答错
不得分，最高 40 分
第三环节：好运连连（判断题）
比赛规则：每组 10 个题目，每组派一位代表一分钟快速答题，答对一个加 10 分，答错不得
分， 题目抽签决定 最高 100 分。
第四环节：先声夺人（抢答题）
比赛规则：抢答必须在主持人说“抢答开始”后开始，否则抢答无效。答对得 10 分，答错扣
10 分。
3 ．每一题答题结束，如得分，由组长翻得分牌，记分员在本子上记相应分。
五、活动流程
1 ．先由主持人致开场词。
依次介绍各支参赛队伍， 当介绍完一支队伍后， 每组喊出自己的口号。
2．主持人简单介绍比赛环节。
3．主持人宣布比赛开始。
4．比赛环节。
5 ．主持人宣布比赛结果。