在文言文中，数量词的运用比较广泛。它们与现代汉语相比，有许多特殊之处。为了使同学们能够准确地理解文意，这里谈谈文言文中数字的表示方法。 一、基数
基数词是文言文中表数的基础，即一、二、三……这些数目字。
1．文言文中绝大部分基数词沿用至今。我们在阅读时用现代汉语的语法习惯就能理解。如：
(1)十年春，齐师伐我。(《曹刿论战》)
“十年”即“鲁庄公十年”。
2．整数与零数之间加上“有”(读y�u，相当于现代汉语中的“又”字)字，连接整数与零数。如：
(2)奉命于危难之间，受任于败军之际，尔来二十有一年矣。(《出师表》)
“二十有一”即“二十一”。
3．用两数相乘表示一个整数。如：
(3)三五之夜，明月半墙。(《项脊轩志》)
(4)秋公回头看时，乃是一女子，年约二八，姿容美丽。(《灌园叟晚逢仙女》)
“三五”指农历十五日，而不是初三、初五；“二八”不是二十八岁，而是指“二”与“八”相乘的积，即十六岁。
4．两个数之间的零位不用“零”，如表示“一百零几”时就用“一百几”的形式表示。这就形成了在“百”“千”“万”等位数后面直接加上零数的表示方法。如：
(5)桂阳郡共管辖十一城，户，十三万五千二十九，口，五十万一千四百三。(《后汉书・郡国制》)
“十三万五千二十九”就是“十三万五千零二十九”，“五十万一千四百三”就是“五十万一千四百零三。
5．基数中的数词“十”“百”“千”“万”前的“一”字通常省略。如：
(6)从小丘西行百二十步。(《小石潭记》)
“百二十步”即“一百二十步”。
二、序数
1．在基数前加“第”。这种情况较少见。如：
(1)此印者才毕，则第二板已具。(《活板》)
2．不用“第”而直接用数词表示。这种情况较常见。
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
(3)顺于民心，所补者三，一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝家功。(《论贵粟疏》)
“一鼓”“三鼓”即“第一次击鼓”“第三次击鼓”；“一曰”“二曰”“三曰”即“第一是”“第二是”“第三是”。
三、分数
1．与现代汉语一样，用“几分之几”表示。如：
(1)秦地，天下三分之一。(《汉书・地理志》)
2．省略“分”字，用“几之几”表示。如：
(2)然民遭水旱疾疫而不幸者不过十之一二。(《治平篇》)
(3)而蹈之者常十之八九。(《问说》)
“十之一二”即“十分之一二”；“十之八九”即“十分之八九”。
3．省略“分之”，即直接将分母和分子按顺序排列。这是文言文中分数最常见的表示形式。如：
(4)盖予所至，比好游者尚不能十一。(《游褒禅山记》)
“十一”是“十分之一”的意思。不能将它们与基数和约数相混淆，阅读时要根据上下文加以辨析。
四、倍数
文言文中倍数的表示方法与现代汉语差别不大，一般是在基数词后加“倍”字，也有单用数词表示的；如果是一倍则省略“一”字而单用“倍”字表示。如：
(1)故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。(《孙子・谋攻》)
“十”即“十倍”“五”即“五倍”，后都省略了“倍”字，从具体语境可以看出，“倍”表示“一倍”，“一”省略。
五、约数
约数表示与实际数目接近的数目。文言文中表示约数的方法有以下几种。
1．用“十”“百”“千”“万”等整数表示约数。如：
(1)有大石当中流，可坐百人。(《石钟山记》)
(2)诗三百，一言以蔽之，曰“思无邪”。(《论语・为政》
“百人”不是具体数；《诗经》实际上有三百零五篇，这里说“三百”篇，是取其约数。
2．用两个邻近的数字表示。如：
(3)由山以上五六里，有穴窈然。(《游褒禅山记》)
3．在基数词前加“且”“将”“约”“几”“盖”“可”等表示约数。如：
(4)北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》)
4．在基数词后加“所”“许”“余”等表示约数。如：
(5)其巫老女子也，已年七十，从弟子十人所。(《西门豹治邺》)
(6)一车炭，千余斤。(《卖炭翁》)
六、虚数
虚数是带有夸张的数字，它与约数不同，约数表示与实际数目相差不远；而虚数是用来突出数量的“少”或“多”，与实际数目关系不大，有的甚至全无关系。
1．用数词“一”表示“少”的意思。如：
(1)若九牛亡一毛。(《报任少卿书》)
“一毛”是虚数，极言其少。
2．用“三”“九”“十二”及其倍数作虚数，一般表示“多”。如：
(2)三人行，必有我师焉。(《〈论语〉十则 》)
(3)公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。(《公输》)
3．“十”“百”“千”“万”也常用来表示虚数，如：
(4)将军百战死，壮士十年归。(《木兰诗》)
(5)则递三世可至万世而为君。(《阿房宫赋》)
“百战”“十年”“万世”都是言其多。这种用法一直保存在成语中沿用至今，如“十年树人”“百折不挠”“千载难逢”“万事俱备，只欠东风”等。
值得注意的是，“三”既可表虚数，又可表基数。如例(2)中的“三”是表虚数，指时间长，“多年”的意思。下面例子中的“三”则是表示基数。阅读时要根据语境作出正确的解释。
(6)三顾臣于草庐之中。(《出师表》)
“十”“百”“千”“万”既可用来表示约数，也可用来表示虚数，也要注意辨别。
七、问数
询问事物数的数量叫问数。文言文中常用“几”“几何”“几许”等表示。如：
(1)罗敷年几何?(《陌上桑》)
(2)河汉清且浅，相去复几许。(《古诗十九首》)
总之，文言文中一些数字的用法虽然比较特殊，但只要我们在阅读时能联系语境，弄清文意，也就不难理解它所表示的意思了。