综览2007年全国各地中考语文试题，我们不难发现，图表型题出现频率高，题型灵活，贴近生活，注重创新，体现了语文改革的新趋势。它的出现，不仅丰富了试题的表现形式，使卷面变得生动活泼，而且为考生营造了一个可以自由驰骋的语文空间，使之真正走进语文大世界。
【题型概说】
图表主要包括图和表格。这里的图包括照片、图片、图案、漫画等；表格题主要是表格分析题。图表型题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价等。2007年中考语文学科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造性能力的发挥，试题注重情境的设置，内容更贴近现实生活。
【解题策略】
解答图表型题要把握好四个方面：
1．注重整体阅读。对这类考题，应当先对图表资料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。
2．重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的关键之处，同时也是得到观点的源头。
3．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如表格下的“注”等。
4．把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
5．简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在关系，再归纳概括为结论，归纳概括既要全面又要简洁。
一、 图形题
例1（南京市2007中考） 小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演___▲___，因为从_____▲_____这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。
【解题思路】
这道题将语文知识和京剧知识结合起来，表面上是考京剧知识，其实考的是学生对文学作品《水浒》的掌握。如果我们对京剧有所了解的话，那么做这道题也就非常容易了。让我们首先来了解一下有关脸谱的常识：
黑色脸，既表现性格严肃，不苟言笑，如“包公戏”里的包拯，又象征威武有力、粗鲁豪爽，如：“三国戏”里的张飞（黑十字门蝴蝶脸），“水浒戏”里的李逵。
白色脸， 表现奸诈多疑，如：“三国戏”里的曹操（白整脸）、《打严嵩》中的严嵩。蓝色脸，表现性格刚直，桀骜不驯，如：《上天台》中的马武，《连环套》里的窦尔墩。
紫色脸，表现肃穆、稳重，富有正义感，如：《二进宫》中的徐延昭，《鱼肠剑》中的专诸。
金色脸，象征威武庄严，表现神仙一类角色。如：《闹天宫》里的如来佛、二郎神。
绿色脸，表现勇猛，莽撞。如绿林好汉。
即使我们对京剧不了解，也可以通过对《水浒》内容的了解，运用排除法，排除掉其他三个人，也只有李逵符合条件。再结合《水浒》的内容，李逵所做的事主要有：沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等，写其中任意一件事即可。
二、表格题
例２（盐城市2007中考）综合性学习
（1）根据材料回答问题。
下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行调查研究后的数据。（择校生指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，被非正式录取的一部分学生。）
表1.重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
①从表1中你看出什么？
_______________________________________________________
从表2中你看出什么？
_______________________________________________________
②根据数据，请对高中择校现象作一句话的点评。
_______________________________________________________
【解题思路】
这是一道渗透着数学知识的表格题，这种题在考查学生的语言及概括能力的同时，还立足边缘学科的双基点，融合在试题里考查学生解决问题的综合能力。解题分三个步骤：
一、明确题干要求。此题要求概括“你看出什么？”如果逐一说明表格内容，就不符合题干要求，所以从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答此类表格题的基本条件。
二、寻求表格规律。此题通过表格来“说话”，它在简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。因此，我们必须采用纵比和横比的方法找出表格数据的变化特点。
三、准确归纳表达。通过以上分析，我们要用恰当的词语和完整的句子把规律表达出来，做到语言准确、简洁、连贯，符合客观实际。第一问回答可概括为：表1，在同样的教育环境下，择校生学习成绩明显比正式录取的学生成绩差，上线率低；表2， 重点中学择校生和普通中学学生入校成绩没有明显差异，但经过三年学习后，普通中学学生成绩优于重点中学择校生。第二问只要言之成理即可，可概括为：“高中择校，一种徒劳的选择。”
【常见失误及对策】
解答图表型题常见的毛病是对隐含在图案中和表格中的信息把握不准，对已经获取的信息表述不清；在语言表述上往往缺少创意，也缺乏新意。
解答这种试题，要抓住两个关键：对于语言表述题，要抓住“信息”二字，从文字、图案、图画、图表诸方面获取或表述；对于语言运用题，要抓住“运用”二字，从各种用途上来进行语言表述。
【实战演练】
１.（绍兴市2007中考）“读鲁迅”综合实践题。
学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。
活动一：走进作品
要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅的作品，并写出一句推荐语。
你推荐的作品：《》
你的推荐语：____________________
活动二：认识鲁迅
要求同学们谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。
材料一：鲁迅先生“关于自己”的话。
◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。
◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……
材料二：几个生活细节
◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。
◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
材料三：两张照片
上联：俭朴热忱甘于奉献
下联：________________
活动三：汲取精华
要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。
①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
感想：____________________
活动四：提出疑难
要求同学记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题，或想跟鲁迅先生商榷的问题等。学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？
你的问题：________________________
２.（黄冈市2007中考）综合性学习。
桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
【活动二：赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥，展开合理想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。
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3.(扬州市2007中考)专题学习和综合实践。
结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。
汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的,主图案由北京的“京”字变形而成。上面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。
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４.（连云港市2007中考）下面是北京2008年奥运会的部分标志、实物图片及简要文字说明，请你认真研读和探究，从中提取出这些标志和实物的共同特征及具体表现。
北京2008年奥运会会徽由印形部分、“Beijing 2008”字样和奥林匹克五环组成。印形图案好似一个北京的“京”字，又像一个舞动的人形,潇洒飘逸，充满张力。
北京2008年奥运会体育图标以篆字笔画为基本形式，融合了中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现代图形的简化特征，符合体育图标易识别、易记忆、易使用的要求。
北京奥运会火炬长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，火焰高度25至30厘米。整个火炬高雅华丽、内涵厚重，融入了祥云、漆红、纸卷轴等中国元素。
北京2008年奥运会火炬接力标志设计灵感来源于“火凤凰”的概念，主体是两个人共擎奥运圣火奔跑的形象。凤凰是中国古代传说中的鸟中之王，是吉祥永生的代表，高贵美好的象征。
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5．(黄冈市2007中考)仔细观察下面的漫画，按要求答题。
(1)用简洁的语言描述漫画的内容。
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(2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语。
６．(江西省2007中考)5月20日是中国学生营养日。下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。
图表反映的主要信息：____________________
７.(北京市新课标2007中考)第一小组的同学收集了以下两则材料,准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息,让他们的发言具有针对性。
材料一：
材料二：根据有关部门2005年的调查，北京市学生身高、体重、胸围等持续增长，但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半，学生肥胖比5年前增长了50%。（材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告）
８.(河南省20０７中考)阅读下面几则材料，按要求答题。
材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头多少代表升降幅度)
材料二：据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三：据《河南日报》报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点?
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(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?
(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)
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９.（重庆市20０７中考）阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？
结论：________________________________________。
１０．（南京市20０７中考）小方搜集到下面一个有意思的图表，并和大家一起进行了探究。他说：“从图表中可以看出，随着事业成就由小到大，记忆能力在其中的重要性逐渐下降。”你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法，你说：“从图表中还可以看出，___________▲___________。”
附参考答案：
１.活动一：答案略。活动二：如：幽默谦逊贵在自省慈祥冷峻缘于爱憎活动三：名句要点：①读书须博览群书；②做事贵在坚持。联系实际略。活动四：答案略。
２.碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。
３. 这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。(意思对即可)
４. 共同特征：都具有鲜明的中国文化的特征。具体表现：会徽标志中的印章，体育图标中的篆字(书法，火炬形象中的祥云等），火炬接力标志中的凤凰。
５. （1）示例：画中一家三代，爷爷奶奶、爸爸妈妈守在圈外，随心所欲，各行其事，却把孩子围在圈内，并且谆谆告诫他“别出圈”。孩子背着沉重的书包，愁眉苦脸，呆望天空，无奈地写下“坐井观天”。 (2)示例：①还孩子一片蓝天，放飞他们的梦想。②爸爸妈妈，我不愿做“坐井观天”的小青蛙。
６.示例：不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展，对他们的生长发育和健康产生不同的影响。（或学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降，学龄儿童的肥胖率随着家庭收入的增加而上升等。）
７.从材料一提取的信息:北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。
从材料二提取的信息:北京市学生身体素质下降明显。
８. (1)体质下降(2)①阳光下(操场上、大自然中、户外)②充满活力(体魄强健、意志坚强)(3)示例：参加阳光体育运动，做共和国合格建设者(参加体育运动，做阳光少年)
９.重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生数均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
１０.示例：①无论事业成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不变的。②随着事业成就由小到大，创新能力在其中的重要性越来越大。
(作者单位:江苏东海县横沟中学)