[作文试题] 阅读下面的材料，按要求作文。 “窗”存在于人们的生活中，有形的房屋之窗，无形的心灵之窗，你对哪一种窗留意过？请以“窗”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
[试题解析]
“窗”的含义是比较宽泛的，它能让人想到房屋之窗、文化之窗、奥运之窗、心灵之窗、理想之窗、改革开放之窗、窗口单位、窗口文化等等。具体写作时，可以是由窗引出的人或事，写成记人、写事的记叙文或小说；也可以是窗外之景及窗外之景变化而触发的情愫，写成散文、议论文、诗歌；还可以以窗的功能、变化等为立足点，写成说明文。如果能不仅仅停留在窗前所见的人、事、景上，而是向纵深挖掘，能反映中学生生活、观点，反映时代，折射人们的心灵世界，文章就可以做到内容饱满而意蕴深刻了。
[考场佳作一]
窗口
胶州一考生
儿时的我，便喜欢独自静静地趴在窗前，好奇地打量着外面的世界，在遐思中寻找一份儿新奇，获取一份儿欣喜。窗外那红的花，绿的树，翩翩飞舞的彩蝶，以及停驻于树丫上的小鸟那清脆、明朗又不掺杂一丝杂音的歌声，常常使我为之沉迷，为之陶醉。通过小小的窗口，大自然留给我一幅幅美丽的“画卷”，赋予天真的我无数的梦幻。
刚踏入小学门槛的我，尚不知愁为何物，学为何用，终日只知道一个“玩”字。电影里能通风报信的“消息树”启发了我，爸爸、妈妈不在家，我就溜到阳台上，在窗的搭钩上系一块红艳艳的小手绢，招来一群快乐的小伙伴，把游戏开心地玩个遍，把梦想悠闲地编个够。阳台上那明净的窗口，让调皮的我感到无尽的惊喜，产生甚多的创意。
步入中学，我懂得了学海无涯，于是时常在窗边凝神静思。学海泛舟，每当疲倦，打开窗来，深吸一口清新的空气，给大脑充充电，顿感神清气爽。遇到难题，望着窗外美丽深邃的夜空，杂乱的思绪顿时变得井然有序，难题迎刃而解。每逢此时，总会觉得心情轻松，乐亦融融，受益无穷。
随着我一天天的长大，忙里偷闲的我总愿在窗口向外眺望，看那街道上忙碌有序的人们，看那街道旁林立的高楼，看那云淡日丽的天空……我开始认识生活，发现了世界的多姿多彩，看到了社会正在迅猛发展……渐渐地，我已不仅仅满足于窗前眺望，而渴望越过眼前的小窗，走向世界――窗外世界，应有我的汗水、我的智慧、我的创造。
窗，伴我成长，催我长大，激我奋发！
[评析]这是一篇散文。这种文体学生在日记中练得较多，往往意到笔随。世上的静物林林总总，比比皆是，人对某一个、某一处动了心思，触发了意念，经过观察、感知、透视，有了独特的感受，这时，眼前的静物就会被赋予灵性，成为表情达意的支撑点。“窗”作为素材进入作者文中，通过艺术加工，把童年的纯真、少年的调皮、青少年的勤奋，与窗巧妙结合，窗便有了生机，有了灵性。在作者笔下，“窗”有了一种催人向上的力量，让人透过窗子窥见了作者一颗热爱生活的心。
[考场佳作二]
窗外
胶州一考生
清晨
窗外一颗亮闪闪的星星
启明晶莹
开启了我新一天的希望
中午
窗外一个金灿灿的太阳
夺目耀眼
伴我在金色中辉煌
夜晚
窗外一轮圆圆的月亮
和谐温柔
使我忆起童年的梦想
青春
窗外一幅迷人的图画
多彩绚丽
它是我五彩人生的画框
[评析]这是一首诗歌。在五彩缤纷的生活面前，善于思索的人，能透过表象看到生活深处闪射的哲理的光芒，领悟到生活的真谛，从而抒写出充满意蕴的篇章。短短的几行诗，以窗为抒情形象，表达自己心中的希望，表达一种美好的生活情趣，透出一种向上的积极力量、一种奋发向上的人生态度。但该诗在创设意境、字斟句酌方面的功夫还是有欠缺的。如，贯穿全诗的时间用语，最后一段在如何巧妙地呼应上文等方面，还有一定的欠缺。我们推崇它的，是一种大胆求新的精神，只有敢写才会渐渐地成长为会写。初中生，在充满诗意的年龄就多写点诗吧！
[考场佳作三]
窗
胶州一考生
搬入新居，我迫不及待地打开卧室的窗，想呼吸一下外面的空气，发现对面楼上正对着我房间的一个窗户紧闭着，还拉上了一层朦胧的粉纱窗帘。淡粉的色调却紧闭的窗户，与这三月的春光显得格格不入。粉色的窗帘后会住着一个什么样的人呢？一定是一个和我一样大的女孩子吧。我猜测着，也期待着那扇窗的开启。
日子一天天过去了，粉色的窗依然紧闭着，连窗帘也没有拉开过。入夜，它依然在夜色下透出淡淡的光。我依然守候着，期望着，但守候之余不免多了一分失望。我忽然觉得，也许这窗子会一直关下去，永远不会打开。就像，就像我们中的一部分人所关闭的心灵之窗。
不知从什么时候起，脸上依然带着稚气的我们便开始脱去身上的一些天真，也脱去了彼此间的一些信任。在生活中，我们开始懂得了竞争，也懂得了虚伪。我们开始知道，对别人不能讲真话，特别是不能讲心里话，因为这样你就会被别人出卖或是被别人认为幼稚和单纯；我们开始懂得，不能对你所讨厌的人当面表现出厌恶，因为那样你就不够有“深度”和“修养”；我们开始懂得男女之间友情不多，爱情不少，男生女生要保持距离，因为只有这样才能证明你的纯洁，你的坦荡，证明你未被早恋的泥水玷污……在如此多的“懂得”与“懂得”之中，我们变了，不再是以前那帮见了面就打打闹闹，可以大声叫、大声笑、大声哭、童言无忌的孩子了，而成了一个个懵懵懂懂的青年。心灵之窗在悄悄关闭，同时还不忘拉上“窗帘”。
看看我们的长辈，现在的一些成人们，他们或许比我们活得更无奈：每天带着一脸恭维的笑在社会中滚爬，一肚子的委屈与不满，却无人交流；住了几个月的隔壁屋，竟连邻居叫什么、长啥模样都不清楚。
不知是社会改变了我们，还是我们影响着社会。很多人彼此间都存在着这样一些若有若无的距离，存在这样一扇不愿开启的窗。其实，窗户是可以打开的，窗帘也是可以拉开的，正如我们能彼此交流一样。社会是在竞争中发展的，但并不意味着我们要在竞争中失去彼此之间应有的真情和关爱，带上一些虚伪和阴险。
打开你的心灵之窗，让阳光射入，也许你会惊喜地发现，别人与你一样，也有一颗渴望交流的心。
[评析]本文饱含真情，是对成长历程、社会世情的感悟。以文艺随笔形式，借事巧妙地引出关于心灵之窗的感叹，笔法自然。生活之窗与心灵之窗联系巧妙，过渡自然。从初中生的视角来审视生活，写出对现实生活的一些认识、一些无奈、一些希望，让人感到文字是从心底里流淌出来的。这种娓娓而谈又发人深思的写法很值得借鉴。
（作者地址：山东莱西市孙受中学）