火红色的母爱让人依恋，金色的父爱让人敬畏……我要说，七彩的老师的爱让我学会成长。 来这所学校以前，我只是从各种辅导资料上看到李老师的名字，第一印象就是他很有才气。来到这所学校并接触了他之后，我才明白“师魂”的含义。
开学第一天，我和父母早早地来到了学校，但由于不熟悉学校情况，我们三个全都迷了路。这时一个身穿白色衬衣、黑色西裤的人向我们走来，听着爷爷声调奇怪的普通话，他笑了笑，就开始给我们带路，边走边向我们介绍学校情况。这是我与李老师的第一次接触，就让我感受了他对我们的欢迎。――这亲切淡雅的绿色的爱。
第二天在食堂吃饭，我又看到李老师来检查食堂服务。一进门他就从第一张桌子问起，时而询问饭菜质量，时而劝诫同学们不要浪费。每当有人向他提出意见时，他会认真注视说话者并连连点头，欣然接受。“青菜是很有营养的，要把它都吃了。”听着这像是命令又饱含着爱意的话，我的心暖暖的。看着大家吃得很香，他会心地笑了。――这热情深厚的红色的爱。
一星期后，我们迎来了他给我们上的一堂演讲课。他讲了自己艰苦的求学经历，声情并茂，带着一股必胜的气势。他还不时地告诫新一代的老师要努力学习。――这给人以凝思启示的蓝色的爱。
他教了我们一学期古文字学，每节课他都要备上厚厚的教案，笔直地站立在讲台前。那一个个形象的古文字至今仍留在我的脑海里。他在黑板上奋笔疾书的背影让我怀念，那整齐有序的板书让我敬佩。再难懂的知识他总是用最易懂的话讲解，那些都是我闻所未闻的知识，让人不禁觉得他真是一个学识丰富的学者。――这如金色盾牌般饱含责任的金色的爱。
学期末，我们每个人手里都拿到一张关于学校宿舍管理、食堂饭菜质量的意见反馈表。我不禁想起了“以人为本”的校训，也佩服李老师竟想得这么周到。――这代表着完善与追求的紫色的爱。
粉红色的爱，青色的爱，橙色的爱……所有这一切，共同串联成我们有爱的生活。
如果真的要给老师的爱下个定义，我认为是七彩的、永恒的、无言的大爱。
同题PK
九月的教师节刚刚过去，大家都用什么方式向老师表达祝福呢？今天就有两位小作者和我们一起分享了他们与老师之间的精彩故事。吴沁淳以记梦与回忆交错的手法记老师，记叙了他与韩老师之间难忘的点点滴滴，彰显了一位有血有肉、充满男子气概的老师的真性情、真自我。文章情真意切，语言生动纯熟，特别是人物形象塑造精彩到位，令人称道。遗憾在于记梦与回忆的交错连接还不够自然融合，如果交融处衔接更自然，一定会为文章增添更多精彩。而张玲笔下的李老师，虽平淡却不失真味。作者为爱定义，以色彩记叙了李老师对学生多彩的爱，语言纯朴，叙事安排有序。不足在于记叙、抒情之余未能更多展现李老师的个性特征，对老师的形象还有待深挖。
杨 伊