拼音是小学语文教学的一大难关,可以说是最枯燥乏味的一部分内容。再说，它的教学对象又是刚刚上小学的一年级学生，各方面的常规还没有养成，上课一不留神他就"天马行空"，想让他们乖乖地如同高年级的学生一样自觉主动的学习是完全不可能的，所以教学拼音又是难上加难，一个多月的拼音教下来，老师好像剥了一层皮，"元气大伤"。如果我们在课堂上还是运用灌输的方法，一遍又一遍地领读，就很难达到预期的教学目的。因此，我把拼音教学放到了学生所熟悉，所喜欢的丰富多彩的教学情境里，将枯燥的汉语拼音教学同游戏、儿歌、童话故事、比赛等结合起来，把学生带入一个"有声有色"的拼音乐园中去学习。让学生在学中玩，玩中学，寓教于乐。学生也学得有趣、主动。