小学教师近五年工作总结
XX近五年工作总结
本人XX，女，来自于XXXX，出生于xx年x月。第一学历为大专，最后学历为本科，小
学一级教师。
XX年9月——XX年6月任教于xx小学；
XX年9月——XX年6月任教于xx小学；
XX年9月——XX年6月任教于xx学；
XX年9月——XX年6月任教于xx小学；
近五年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为
人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，
重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领
导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比
较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提
高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔
记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，
才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认
真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教
材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教
好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可
能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每
节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对
稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言
简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，
课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常
在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，
并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其
在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮
助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系
促进了学生的学习。
三、业务学习方面：博采众长，教学相长
随着时代的发展，科技的进步，观念的更新，感于责任的重大，我不仅钻研自己的专业知识，而且我积极参加学历培训，在XX年取得了汉语言文学专业的本科学历。平时工作中，虚心向其他专业老师请教，把自己的学问做宽做深。同时积极的参加学校组织的各项体育活动，做到劳逸结合，提高自己的业务素质、思想素质、身体素质，争做新世纪的人才。
工作七年来，觉得每天上班是一件快乐的事，我想，这不是每个人都能有的。在集体办公室里办公，与诸多同事相处，从他们身上学习到很多向上的东西：备课时集思广益互相提醒，上课时尽心尽力力求完美，学生考试成绩出现问题时，不是怨天尤人推卸责任，而是能反思自我，从自身的教学工作中查找原因，争取更大的进步。他们的这种清新纯朴扎实的工作态度深深感染了我。能在一个积极向上的环境中工作，人与人之间能坦诚相待，互相帮助，互相竞争，实在是一件快乐的事。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，每学年执教的班级成绩都在乡镇前列。近五年以来本人的考核成绩都在80分以上。
在这七年中通过自己的努力学习，在业务上也取得一些小小的成绩。XX——XX学年被xx乡镇府评为优秀教师。在XX年6月举办的第三届“海西杯”暨第十三届全国青少年写作大赛中荣获指导老师二等奖。在XX年3月中国教育学会征文比赛活动中，我撰写的论文《爱与等待》被评为一等奖。在XX年4月第六届全国青年教师风采展示论文评选活动中，我的论文《读出节奏读出美》被评为二等奖。XX年5月在南雅镇教师技能竞赛中执教《自己的花是让别人看的》一课获得二等奖，等等
四、存在的问题与不足
在这七年的教学中，无论是知识的储备还是教学经验都不及老教师，因此在教育教学中也存在着问题与不足：
在教学中，过高的要求学生，但自己对课堂的把握，师生的互动等掌控的不够好，在班级管理中，经验不足，方法不够灵活多样。当然在以后的教育教学中，我会更加努力，克服问题与不足，使自己仅快的成长为一名合格的小学教师，为教育事业做出更大的贡献。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
Xx
xx年9月2日
教师五年的工作总结陈述报告教师工作陈述报告
回首这五年，充满着艰辛和喜悦，付出了，努力了，也收获了。现将这五年的工作总结
如下：
一、思想素质方面：
在过去的五年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教
师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上
进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的
行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协
作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、
以身作则、为人师表。
二、教育教学方面：
近五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学
规律，充分运用学校现有的教(转载于:近五年教师工作总结)育教学资源，大胆改革课堂教学，
加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。我每个学期都是两到三个班级级的英语课，每周16节课。平时认真
研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，
非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时坚持每月二次的
集体备课，与同学科老师进行深入细致的吃透教材、确立适度的教学方法。
2、注重课堂教学效果。针对各年级学生特点，采用不同的教学方式，以愉快式教学为主，
不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓
住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。只
要区里或市里有公开课等教研活动我都积极参加，会上我会虚心向有经验的老师请教相关问
题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该教什么和怎样教。
4、积极参加教研片及学校组织的各项教研活动，如在校内的“教学研讨月”活动中我执
教的《unit3lesson1lookingaround》等，片里我执教了一节语音课《unit5sounds》，
深受学生的喜爱和教研员及校领导的好评。
调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自
己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等
教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发
挥；让学生在学中玩，玩中学，培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地
活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三教改科研
在过去的五年里，我校的英语游戏课题试验，在课题组长的领导下，积极进行探索，不
断地分析、讨论，已经总结出一套适合自己办学生特点的实用有效的教学方法，孩子们由不
敢开口说英语到喜欢说，抢着说，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名学生都有了
不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。
四、取得主要成绩所任教学科的教学成绩一直名列前茅，三年被教育局评为教学先进个人，每年都被镇政
府授予“十佳教师”或“优秀教师”称号。
五、努力方向：
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制
定了以下努力的目标：
1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快
地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。总之，生命的
旅程很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，
积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。篇二：近五年来的工作总结篇三：近五年的工作总结近五年的工作总结
潘集寨学校蒲东红蓦然回首，XX----XX这五年，我一直担任九年级思想品德课的教学工
作。五年来，我能认真学习教学大纲，积极投身教学教改，从各方面严格要求自己，能结合
学校和学生的实际情况，制定教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开，同时
在校行政的正确领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，在推行我校和谐课堂、
高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念同思品课堂教学的新思路、新设
想结合起来，收到了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如下：
一、教学工作
1、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板
块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制
定切实可行的复习计划。第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师
全批全改，不会做的题集体讲解。第二轮：专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对
性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的
热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生
答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养
学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
2、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不
断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务
能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我
转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
3、强化常规，提高课堂教学效率近五年来，我能深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既
备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提
高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加
教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
4、正
视自我，明确今后努力方向：在近五年的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定
的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：1、对学生基础知识的训练不够，致使课
堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况，在今后我要在以下方面
进行改进：1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。2、加强学生答题技巧和方
法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
二、存在的主要问题
五年来，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：
在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。
总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。
学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。
三、改进方向及具体措施：在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，
更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。具体
措施如下：
更新观念，改进教学新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的
教学，要以学生的发展为本，重视学生能力的培养。首先：注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考，尽量拓展学生的自主性活动，要
通过调查、讨论、访谈等活动，帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和
扩展自己的知识。
其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题
中，我们可以看出试题材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越
来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的
相关材料，比如：发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景，来组织学生讨
论、探究，让学生在活动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知识，提高学
生的自主学习和探究能力。
夯实基础提高能力以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对基础知识的学习深化来命题的。这
就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干
知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同
阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学
科之间的整合。
掌握方法规范答题加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能
力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于
挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练习，以此提高学生对知
识的迁移能力和应变能力。
1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。
2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后
的工作中更上一层楼！近五年的工作总结潘集寨学校蒲东红篇四：近五年教学工作总结近五年教学工作总结郧西县土门镇中心小学彭高琴近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数
学，在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年！这五年，我获得了一系列的荣誉称号，XX年——XX年连续三年年度考核优秀，XX
年被评为“镇优秀教师”，XX年被评为“县优秀教师”。XX年参加全县“课内比教学”活
动获得二等奖，XX年参加全县公开课荣获一等奖，XX年我的论文《欣赏独特的风景线》
在新课标上刊登。与此同时，我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。追本溯源，我今天的收获源于四点：第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我手里的每一个学生，台湾著名漫
画家蔡志忠说，幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸福的。近几年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上课，晚上加班改作业，每天睡眠只
有六小时左右，累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全清醒，
然后就会思路清晰，表情生动，。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦，最不
讨好，风险也最大的班主任。
第二，思索。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，而反思三年就能成就一个大师”。我的课堂教学，一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法，我坚持每
堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。一点点的改变，一点点的思索，其实并无什
么特别，但若是长此以往坚持了累月长年，就促进了为师者的思索，于是课堂也就充满变化，
数学课便会趣味横生。
至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科，我一定要给孩子们打开一
个知识的平面，我一定将课本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是
原则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不越俎代庖；我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊；
我坚持课堂一定要有密度，课外必有补充；我坚持学生必须跨年级阅读，跨年级自学；我坚持用平等的眼光看待学生，与学生进行
心灵对话；我坚持以人为本，用发展的眼光看待每一个学生。第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的
时间全用来了读书。每日有所思所得，就是自己最大的快乐！我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的
读书，不停息，不放弃，日日思，天天做，长长久久的才能成就自己的特色。我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师，但我还是坚持让自己多读
书，我始终认为，课上所讲毕竟有限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限，一本书就是
一个好老师，一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处，那就是它是班级管
理的良药。
第四，写作。
作为老师，学生的精神导引者，我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近
几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇，文章多次获市、县级一、二等奖。所以说，最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路尝试一路写作，每一步都是发现，
每一天都是探索让每一节课都充实鲜活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子都享受到文
字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了！俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩，但这只能代表
过去。展望未来，任重道远。这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既往
地开拓进取，再接再厉，努力起到桥梁、纽带作用。篇五：近五年来工作总结工作总结卢小灵余关乡岳沟小学XX年10月近五年来，总体感觉充实忙碌，无愧于学生、家长及学校领导，较好的完成了教育教学
工作。但也有不足之处，为了今后更好的干好本职工作，并能在本职岗位上更好地发挥自己
的作用，现将五年来的工作做一个客观的总结，主要从以下三点来进行总结：
一、政治思想方面；本人热爱祖国，坚决拥护中国共产党，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《中小学教师
职业道德规范》，爱岗敬业；坚持“以人为本”的方向，作风正派，工作态度端正，热爱教育
教学工作，团结同事，业务上进，工作勤恳、扎实，关心爱护学生，尊重学生个体差异。积
极参加各级各类政治业务学习及师德培训，学习中及时整理笔记并写出了个人心得体会，提
高了教书育人的事业心和责任感。在思想上树立为学生服务的目标，师生关系融洽，亲和力
强，用自己的言行感化和带动学生，加强了学生的合作意识、团队意识的培养。让学生从小
树立拼搏意识、责任感和自信心，从而为“终身体育”奠定了良好的基础。
二、工作方面；
教学工作是学校的重中之重，国家重视基础教育，大力发展基础教育，同时也就给广大
教师提出更高的要求，自然而然地就要求教师在工作中不断的学习，去探索发现一些新的东
西来充实自我、完善自我。任教以来，我一直担任一线小学语文、英语教学工作，为此我一
直在教育教学方面大胆尝试改革课堂教学模式并躬身实践，及时总结经验，教学中做到有的放矢，收到了良好的效果。首先，在教学工作中，我按照《义务教育新课程标准》来教学和测试。使学生掌握语文、
英语基础知识，培养学生学习的能力和习惯。课堂上我还加强对学生进行品德教育、组织纪
律性、进取精神、拼搏精神上采取有效措施，重视继承发扬民族传统体育。其次，在教学中根据各水平段学生的生理、心理发育规律，有计划、有目的、有层次上
好每一节课。做到课前备好课，课中遵循学生特点，课后有反思，循序渐进由浅入深，在课
堂上做到寓教于乐，乐在其中，学生“玩中学，乐中练，动中创”根据学生身体素质差异，
重视学生认知规律的培养，采用不同层次适合学生的教学方法。
三、教科研方面；
积极参加各级各类教学新教改的理论培训，教学中贯彻课程改革实施的意见，树立“健
康第一”的思想观念。优化课堂教学，提高了课堂教学效益。一分耕耘一分收获，经过自己
的努力，五年来取得了点滴成绩。回首五年以来，在工作方面虽然取得了点滴成绩，但俗话
说得好“金无足赤，人无完人”。在教学过程中多少还存在一些问题，随着新课程改革和素质
教育的实施，事业要求我不断的学习，不断提高自身的专业素质，才能更好为教书育人打好
坚实的基础。所以，今后我应该继续钻研新的教育教学理论，为学生的发展做出应有的贡献。