篇一:《23读书活动月系列活动策划方案》
读书活动过程
一、主题走进阅读社会 共享阅读快乐
二、世界读书日宣传月(10.23)系列活动
活动一“走进阅读社会 共享阅读快乐”千人签名活动
在校道一侧挂上“走进阅读社会 共享阅读快乐”横幅，希望全院学生积极利用图书馆，利用好图书，形成热爱读书的好习惯，共享阅读的快乐。
活动二世界读书日系列活动之读书排行榜
具体办法我馆将根据读者在活动月内的借书册数评出前10名，颁发“最佳书虫奖”，欢迎广大读者参加。
活动三世界读书日系列活动之读书征文
征文主题我与评建 我为贵州添姿彩 我读书、我快乐 活动四文学剧本配音大赛
目的感受文学魅力，亲身深入角色扮演，解读作品思想，解读人物性格。活动五诗词曲散文朗诵大赛
目的感受文学魅力。感受有声文学的艺术魅力。活动六速读比赛 目的推广科学阅读习惯，宣传快速阅读的事迹，激发快速阅读的热情。
比赛内容科学的阅读习惯。（基础知识考核，实践能力比拼）
比赛形式类似“赢遍天下”“今夜唱不停”的一个娱乐秀，当中可以邀请嘉宾参加快速阅读表演。队员必须接受培训淘汰制。约2小时。10名队员参与淘汰制。
活动七电子阅览室免费开放一周（10.23）
每次限进场人员15名，上机时限2个小时。分批进场。
活动八“名人激励我前进”之读名人传记
目的了解名人，走进名人，学习名人与别人分享名人的故事，认识了名
人，就能崇敬名人，进而学习名人，争做有成就的人，做对社会有益的人。
活动九影视欣赏
挑选展示历史进程的有极高人文内涵的电影进行放映。让同学在看电影的过程中，不仅欣赏了影片本身的精彩镜头，更对相关历史背景、文化底蕴有更深层次的了解和把握。
活动十百科知识你问我答现场挑战赛
目的丰富同学们的百科知识。感受知识的魅力。
活动十一好书推介活动十二世界读书日系列活动总结大会暨联欢晚会 读者协会提供文艺节目。
为活动获奖人员颁奖。
在图书馆对颁奖名单张榜公布。
篇二:《23读书活动月系列活动策划方案》
2010年23读书活动月(19-19)系列活动策划方案
15年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”（又称“世界读书日”）。2010年4月23日是第15个“世界读书日”。早在1972年，联合国教科文组织就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分，“读书提高心性，学习成就生活”。
2010年4月23日是第15个“世界读书日”。
为了丰富校园文化生活，形成书香校园的良好氛围，图书馆在即将迎来的“2010年世界读书日”之际发起广东工程职业技术学院图书馆第二届世界读书日读书活动月活动 。为搞好本次活动，向我校读者更好地宣传图书馆，现就今年的读书日活动安排制定如下实施方案
一、主题走进阅读社会 共享阅读快乐
二、世界读书日宣传月(19-19)系列活动
活动一“走进阅读社会 共享阅读快乐”千人签名活动{小学23读书活动方案、总结}.
在校道一侧挂上“走进阅读社会 共享阅读快乐”横幅，希望全院学生积极利用图书馆，利用好图书，形成热爱读书的好习惯，共享阅读的快乐。
活动二 世界读书日系列活动之读书排行榜
具体办法我馆将根据读者在活动月（10年4月19日—10年5月19日）内的借书册数评出前10名，颁发“最佳书虫奖”，欢迎广大读者参加。
活动三 世界读书日系列活动之读书征文
征文主题我与评建 我为亚运添姿彩 我读书、我快乐
活动四文学剧本配音大赛
目的感受文学魅力，亲身深入角色扮演，解读作品思想，解读人物性格。【与广播台合作】 活动五诗词曲散文朗诵大赛
目的感受文学魅力。感受有声文学的艺术魅力。【与广播台合作】
活动六速读比赛
目的推广科学阅读习惯，宣传快速阅读的事迹，激发快速阅读的热情。
比赛内容科学的阅读习惯。（基础知识考核，实践能力比拼）
比赛形式类似“赢遍天下”“今夜唱不停”的一个娱乐秀，当中可以邀请嘉宾参加快速阅读表演。队员必须接受培训淘汰制。约2小时。10名队员参与淘汰制。
活动七电子阅览室免费开放一周（19—25）
每次限进场人员15名，上机时限2个小时。分批进场。
活动八“名人激励我前进”之读名人传记
目的了解名人，走进名人，学习名人与别人分享名人的故事，认识了名人，就能崇敬名人，进而学习名人，争做有成就的人，做对社会有益的人。
活动九影视欣赏
挑选展示历史进程的有极高人文内涵的电影进行放映。让同学在看电影的过程中，不仅欣赏了影片本身的精彩镜头，更对相关历史背景、文化底蕴有更深层次的了解和把握。
活动十百科知识你问我答现场挑战赛
目的丰富同学们的百科知识。感受知识的魅力。
活动十一好书推介【宣传海报】
活动十二23世界读书日系列活动总结大会暨联欢晚会
读者协会提供文艺节目。
为活动获奖人员颁奖。
在图书馆对颁奖名单张榜公布。
篇三:《“我读书,我快乐”——“4·23”世界读书日活动方案》
“我读书，我快乐”——“4·23”世界读书日活动方案
一、活动主旨4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间，为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。二、活动主题 “我读书，我快乐”三、活动时间2010年4月23日上午四、活动形式发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。亲子阅读《我是90后》我最喜欢的一句古文并解说宣读《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》全校读书时间，师生共同静静阅读一小时
参赛和评选方式
（1）参加对象太原城市学院电艺1011班学生。
（2）活动时间征文阶段从本通知发布之日起至2011年4月x日止。
评选阶段4月25日以前。
公示阶段2011年4月30日。
（3）参赛方式和要求{小学23读书活动方案、总结}.
1、在班干部xx报名；
2、选择抽签排队
3、班主任做公证人
4、参赛文要是读书的心得或是笔记；
5、参赛人要亲自脱稿演讲 评选人各班级的全体学生以及班主任老师。
篇四:《23世界读书日活动方案》
23世界读书日活动方案
一、活动主题
感受文字之美,尽享读书之乐!
二、活动背景
4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为"世界读书日"， 向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义
4月23日我们将迎来第xx个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如xx总理说"我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。"所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始， 愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排(4月23日)
1、晨读 各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。(教务处)
3、校外宣传在学校外栏展出阅读小报。(教务处)
4、横幅宣传多读书吧，这就是我们的希望!(总务处)
5、网络宣传把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。(信息处)
6、中午学生阅读一小时。
7、晚上(学生去家里传递信息)
这一天，告诉亲人和朋友"今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐"; 在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始，"时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书";
从这一天开始，要确立一种信仰"让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚"。
8、4月29日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。
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篇五:《阳光双语小学23世界读书日活动方案》
“4·23世界读书日”征文活动方案
一、活动主题
继承优秀文化传统，实践社会主义核心价值观
二、活动目的
通过此次征文活动的开展，倡导多读书、读好书，让师生认识到优秀传统文化是中华民族之魂，是我们赖以生存的根基，从而大力弘扬民族优秀文化，并联系当前实际，让社会主义核心价值观在广大师生中生根、发芽、结果。
三、活动时间
2020年4月21日至2020年5月11日
四、活动安排
1、参赛对象及形式{小学23读书活动方案、总结}.
（1）4-6年级同学，根据所读的书籍，题目自拟，写一篇文章，不超过2000字。
（2）1-3年级同学，以“卡片”形式参赛。（卡片尺寸16cm×10.3cm）。
（3）参赛征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清晰，语言通顺，真实原创(坚决杜绝抄袭，脱离主题不予评奖)。
2、作品要求每班所交作品最少10份。选择其中1份最优秀的交电子版。
3、递交时间5月9日前交大队部或发送至邮箱ygsyddb@12com 。
备注本次活动记入班级活动考核。
阳光双语小学
大队部
2020
篇六:《“23”世界读书日活动策划方案(新)》
“23”世界读书日活动策划方案{小学23读书活动方案、总结}.
阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。为更好地营造我市浓郁的阅读氛围，促进社会阅读风尚的形成，提升全民文化素质，推进学习型社会建设，全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求，推进世界读书日活动在我市的深入开展，五邑图书馆将联合甘化社区在培英小学开展“书香进校园”全民阅读活动，现拟活动策划方案如下
一、活动主题
江门市五邑图书馆“书香进校园”走进培英小学
二、活动时间:2020年4月23日下午230——400
三、活动地点培英小学
四、主办、协办、承办单位
主办江门市五邑图书馆
协办蓬江区北街办事处甘化社区
承办江门市培英小学
五、出席人员（待定）
1、领导嘉宾 （人）
2、参加团队学生、学生家长及相关单位。
六、活动准备主题背景、奖品若干。
七、活动议程安排（整个活动时间5小时）
（一）230—240 就绪完毕。
（二）245正式开始——主持人介绍来宾和活动安排，宣布开始。
（三）250——340节目表演时间。
1、成语故事演绎对牛弹琴（表演单位培英小学9人）
2、诗朗诵《让阅读点亮人生》（表演单位五邑图书馆） 3有奖知识问答环节（10分钟）
4、成语故事演绎盲人摸象（表演单位培英小学10人）{小学23读书活动方案、总结}.
5、赠送电子阅读证仪式（有学校安排10名学生上台受赠）
6、有奖知识问答环节（10左右分钟）
（四）400活动结束
篇七:《XX镇文化服务中心23读书日活动方案》
XX镇文化服务中心23读书日活动方案
一、 活动目的
以世界读书日为契机，关爱留守儿童，让留守儿童感受到政府的关怀，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，让更多的人来关爱留守儿童，让留守儿童不再感到孤单和寂寞。
二、 活动主题
农家书屋——架起留守儿童希望的桥梁
三、 活动地点
XX镇XX村XX学校
四、 活动时间
4月23日（星期五） 上午9:00-10:00
五、 活动流程
茶话会 （30分钟）
学生代表讲话（10分钟）
赠送仪式 （20分钟）
六、 活动准备
赠送农家书屋图书100册，并盖XX镇文化服务中心赠送的章，留作纪念
横幅1条，“农家书屋——架起留守儿童希望的桥梁”
主办单位XX镇党委、政府
承办单位 文化服务中心、XX村XX学校
车辆提供 2辆
七、 活动筹备人员
活动策划XX
执行人员:XX、XX、XX、XX
八、 活动经费预算
农家书屋图书100册 4000元
横幅 100元
车辆租车费 500元{小学23读书活动方案、总结}.
合计4600元
XX镇文化服务中心
2020年3月21日
篇八:《四留固小学读书周活动方案》
四留固学校读书周活动方案
一、指导思想
加强学校文化建设，倡导师生全员读书，共创书香校园，促进学生全面发展。让好书进学校、进课堂、进生活，点燃学生的阅读激情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，使他们在读书中健康、快乐地成长。营造书香为伴、享受教育的校园文化氛围。
二、活动目标
1、通过开展读书活动，让每一名师生养成良好的阅读习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书”的读书氛围。
2、通过开展读书活动，加强校园文化建设，深化文化积淀，不断提升办学层次和学校文化品位。
3、通过开展读书活动，激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
三、活动时间3月17日---3月23日
四、准备工作
1、横幅“无限的相信书籍的力量吧！”
2、各班完善、布置图书角，完善班级图书借阅管理制度。各班图书要有登记，并有专人负责，有借阅记录。
3、各班办一期以读书为主题的黑板报。
五、读书节系列活动安排
系列活动一围绕读书周各班利用班会课召开一次读书活动主题班会。例如好书介绍、读书心得交流等。并把主题班会的记录上交到图书馆。
系列活动二学校向各年级推荐优秀阅读书目，各年级根据学生的年龄特点，制定出活动方案