新车上市方案

 篇一:新车上市发布会活动策划方案

 新车上市发布会活动策划方案

 xxxx汽车上市活动策划简案

 目录

 项目背景

 活动目的

 活动重点

 活动方案

 场景布置

 工作内容

 效果评估

 一、项目背景

 xxxx汽车销售有限公司在继xxxx汽车上市之后,相继推出的一款炫动有型,个性独特,品位非凡的时尚风格小汽车,通过xxxx汽车销售有限公司在xxxx的知名度和美誉度,多年来汽车销售量大幅度的增长,在目标市场是有口皆碑。今以独特的新款在适当的时机满足消费者的需求,让懂得生活的人能更好的体验生活,为市场提供最好的,提供最优惠的,成了xxxx汽车销售有限公司的理想与抱负。

 二、活动目的

 ■鉴于xxxx市场与目标消费者追求轻松,时尚,高品位的特性,满足消费者的心理需求。

 ■借夏日人们向往的轻松心理,推出个性、时尚、轻松的新款,让消费者体验夏日的轻松心情。

 ■借助xxxx“非常xxxx,非常空间”的非常空间概念cao作,借势推出炫动有型、品位独到的新产品——xxxx汽车,进一步提高产品的非常空间概念。

 ■通过新产品的个性外型和独特功能,提高非常空间的概念炒作,促进销售力。

 ■通过活动拉近消费者与车的距离,提高xxxx销售有限公司的品牌形象。

 三、活动重点

 ■针对客户:追求轻松、时尚、品位的消费需求,体验生活真谛,突出个性品位。

 ■针对媒介:要求了解消费者的心理需求,传输xxxx汽车 “非常空间”的概念和产品独特功能,促进消费者的购买行为,创造品牌氛围和产品价值。

 ■针对企业:了解消费心理,看清市场需求,树立信心,力创佳绩,提升品牌形象。

 ■针对行业:不可低估,拭目以待,认清品牌定位和产品的功能价值。

 四、活动方案

 ■活动方案:炫动有型,品位独到——赏车会,通过从开幕的劲舞到客户与车互动游戏有奖活动,其中营造各种不同感受的气氛,吸引目标客户,促进购买行为,提升品牌形象。

 ■活动内容:营造一个轻松、时尚、有品位的活动氛围,给人一种轻松自由之感,与同行业产生差异化,具体从以下几个方面考虑。

 A、开幕仪式: ■由主持人宣布这次发布会的目的及赏车会开始。

 ■激烈的劲舞——开场秀,激烈的音乐响起,音,奋发、昂扬;舞,动人心旋。

 ■领导发表讲话。

 B、亮车仪式:■由主持人宣布新车登场。

 会场万众瞩目,XXXX小汽车从侧门开来,车道两边站满了人,在侧面进门的门上装上蓝色灯,车在进门的时候,先是强烈的蓝色灯由门口划过红地毯,射向背景台,新车停放的地方,车开到之处两边烟花由地喷起或在车道的上空放些彩色气泡等,车开到处彩色气泡从空中洒下,新车停在主席台的前面,上面的彩色气泡洒向车身,五颜六色,新车正式正式亮相。

 ■车模走秀:车模一男一女,车模开车到主席台旁停定,然后同时打开车门,车模一男一女从车里出来,以车模的艺术走秀,突出XXXX车的时尚感,个性化。

  C、新车介绍:由专营店人员介绍新车的外观和功能。(还是正规些)

 首先介绍外型(内容略)

 再次介绍功能(内容略)

 D、人与车互动游戏:以往车里投球的游戏形式作为客户与车互动来表现XXXX小汽车的超大空间概念,活跃会场气氛,体现轻松、时尚主题。具体的游戏形式如下:

 ■游戏规则:给邀请的嘉宾每人发一个号码,然后4人一组,每人发50个球,打开XXXX小汽车的四个窗,然后每个人站在离窗的2米外,以15秒为限,按号记分,初赛依次进行,由投球的多少获取奖项:到最后评出一、二、三等,三个奖项

 ■游戏奖项:三个奖项,其中一等奖奖现金1000元(或10天内购买XXXX小汽车者打9.6折优惠);二等奖奖现金600元(或10天内购买XXXX小汽车者打9.7折优惠);三等奖奖现金300元(或10天内购买XXXX小汽车者打9.8折优惠);另外,凡是参加比赛活动者,奖小礼品一份。

 E、活动闭幕:闭幕词——之后主持人宣布大家入坐或到车里感受XXXX小汽车的非常空间,或仔细体会下XXXX小汽车的内在功能。

 F、冰点休闲:所有嘉宾都坐下来吃点心等,大家谈笑风生,以采访的形式对嘉宾进行访问,让大家谈谈对XXXX小汽车的非常空间和独特功能的看法。再以软文的形式在媒体上发布。

 G、礼品发放:在经过休闲访问的同时,向嘉宾发送小礼品。

 五、场景布置

 ■主题:“炫动有型、品位独到。舒适豁达——新一代轻松、时尚轿车xxxx汽车隆重上市” ■现场布置风格:简洁大方,力求“阔”的感觉;

 色调以骐达汽车主力色为主

 风格轻松、时尚、舒适为主

 ■时间:2005年8月13日晚上15:00—16:30

 ■地点:xxxxxxxx汽车广场G区1号——xxxxxxxx专营厅

 ■出席的贵宾及工作人员:

 1、行业及xxxx公司领导

 2、代理销售公司领导

 3、媒体

 4、客户

 5、同行

 ■报纸:@@都市报、@@晚报、@@快报、@@日报等

 ■电视:省有线电视台、省卫视、市电视台

 ■网络:

 ■广播电台:省广播电台、市广播电台等

 ■会场布置详注:

 ■地毯、鲜花2(篮)、

 ■主席台1(张)、电脑割字

 ■地毯、音响、话筒、调音师、摄影师、色灯、礼花、肩带、

 ■奖品或小礼品

 ■气球6(个)、拱门1(条)、太阳伞3(把)、横架(背景画)、台布1(张)

 ■盆景4(盆)、柳絮

 ■喷绘: “炫动有型、品位独到。舒适豁达——新一代轻松、时尚轿车xxxx汽车隆重上市” ■红地毯从形象墙起铺到侧面门,旁边布置烟花,*上蓝灯光,室内彩灯

 ■桌子、椅子10套,参差摆放,百合花20(束),备点心和饮料、水果

  ■礼仪6(名),主持人1(名),服务生6(名),车模2(名),司机1(名),劲舞演员4(名)、糕点师1(名)

 ■X展架,放在桌子旁边,桌上用具都是统一的系列摆设

 ■阁楼围墙用金黄色的绫或锦,用6段跨越式连接,每个连接处扎花

 六、工作内容

 现在布置效果图

 户外喷绘一至三幅

 活动背景1个

 X展架、易拉宝设计2款

 活动策划案

 活动现场布置

 现场活动执行

 七、效果评估

 ■在这一系列的活动过后,将会给xxxxxxxx汽车销售带来质的飞跃。市场对xxxx汽车有了明确的认识和印象!

 ■势必会成为社会和媒体关注的焦点.对树立品xxxxxxxx汽车牌形象和传播品牌形象起到巨大的作用.

 ■xxxx汽车再造“非常空间”概念,势必会影响和吸引大批的xxxxxxxx汽车潜在客户群的向往和加入,从而有效的带动旗下各种品牌的销量,缔造又一个销售奇迹!

  经销商面临的问题和困惑:

 1. 成本增加生产力利用不足

 2. 缺乏有效的盈利管控,经销商盈利能力下降

 3. 缺少改善工具及方法,成功的经验无法复制

 4. 前端销售压力,买车不赚反亏;后端服务压力,保有客户流失率上升

 5. 员工的稳定性和忠诚度降低,流失率增高

 应对措施:

 员工培养方面:建立并完善行之有效的人员阶梯制度,让员工有归属感和展望规划

 盈利提升方面:立足三级毛利(精品盈利能力,金融盈利能力,降低客户流失率,提升后端服务盈利)去稳健提升

  篇二:新车上市方案活动流程方案

 新车上市方案活动流程方案

 活动开始:8点48分,主持人正式宣布发布会开始(语速较慢,宣布时间约为30秒,掌声约为10秒)

 8点49分,主持人介绍相关领导、来宾以及有关媒体朋友(时间约为3分钟,同时播放背景音乐《喜洋洋》)

 8点52分,领导致欢迎词。(时间约为8分钟,如果占用时间较少,可安排短暂舞蹈表演)

 9点整,由**汽车有关工作人员做**汽车相关总结(包括以往车型的回顾、销售的业绩以及消费者对**系列汽车的评价,时间约为10分钟)

 9点11分,穿插五人舞一支,时间约为6分钟(暂定为爵士舞)

 9点17分,主持人邀请领导为新车揭幕。(领导上台大约为1分钟)

 9点18分,领导为新车揭幕。(开启背景音乐,同时喷射彩带。鼓掌,领导在新车旁停留合影,时间大约为1分钟)

 9点19分,安排模特走秀,媒体记者朋友近距离拍照,零距离接触海域205,感受新车独特魅力。(时间大约为5分钟)

 9点25分,安排五人舞一支,具体定为韵律操。(时间大约为5分钟)

 9点30分,由记者朋友对新车提问。具体内容为新车规格,尺寸,排量以及海域205的最大卖点。(时间大约为10分钟,回答提问者由菱鑫工作人员担当) 9点40分,再次安排模特走秀。媒体记者朋友自由讨论,拍照。并安排现在有购车意向的朋友询问新车价格等等有关问题。(具体内容由菱鑫安排,时间定为5分钟)

 9点45分,现场发放小礼品。

  9点48分,主持人宣布新车发布现场活动结束。并邀请媒体记者试乘试驾。

 10点整,由烈士公园西大门出发,向试驾地点进发。(有两个地点待选:1,长沙大道;2,青竹湖大道。推荐青竹湖大道,人少车少,并且无政府办公部门,适合进行高速驾驶。)

 10点30分,试驾正式开始。(试驾地点起驶处可设置一块背景板,内容由**汽车提供,展具由颐通广告有限公司提供)

 试驾期间,可向记者朋友询问对海域205的直接感想,对整车评分,具体内容可分为:操控性能,动力配置,内饰精美度以及整车外型评比。

 11点30分,试驾活动结束。前往餐馆就餐。

 场地、展具、歌舞表演人员、模特以及主持人由颐通广告有限公司安排。

 媒体记者、相关领导、宣传活动内容由**汽车经销商安排。

  篇三:车展新车上市策划方案

 郑州车展活动策划——详情请登陆灿烂企划官方网站:

 郑州车展活动策划首选——灿烂企划。专业的公关活动策划公司。主要提供大型文艺演出策划、大型活动策划、晚会策划、品牌营销策划、庆典活动策划、商务会议策划、房地产策划、新品发布会策划、车展策划、新车上市媒体推介会策划等等。为您提供各种活动的策划与执行服务。

  郑州车展活动策划首选——灿烂企划与您从新车上市这个角度来剖析一下,当前市场运作存在的有哪些不足!

  一:郑州车展活动策划——新车上市仪式沟通不足 现场的新车上市计划,大多是由厂家举行下线仪式,各经销商举行当地的上市仪式,这是目前的渠道结构决定的,这里面出现的问题主要有,1.厂家跟经销商缺乏有效沟通,很多经销商对新上市的车辆并不怎么看好,对新车的上市仪式更是彻底不重视,甚至有的经销商把新车上市做为自己“涮钱”的一个渠道,2.经销商缺乏市场管理人才,现在中国的汽车类经销商最为普遍重视的销售业绩的增长,而对市场共建和市场整体规划缺乏前景认识,不注意对新车品牌的传播,只关注价格,甚至有时候不惜利用促销和其它手段降价卖车,造成品牌受害,从而让车型竞争力单一,薄弱;

  二:郑州车展活动策划——新车上市仪式过于表面化 可以这样说国内很多的新车上市仪式都太表面化,不能将新车上市的目的真正的在活动中得以实现,(郑州新车上市策划)如将新车上市仪式的目的定位1.品牌知名度初步建立,2.媒体传播平台初步形成,3.产品核心卖点传达4.意向或潜在客户收集5.短时间快速提高来电/来店访问量等,而新车上市的流程大致就是1.签到2.节目表演3.领导讲话4.新车揭幕5.金钥匙仪式等项目,很多新车上市将出彩唯一考核的标准定位于新车揭幕有无特点,违背了新车上市的目的,造成整个流程中都是我们在主观的讲话,讲车,而邀请来的潜在客户和媒体都是被动的接受,没有更好的去互动,去融入到新车里面去,他们没有自己的切身体会,不能形成自己对车的客观评价,造成销售和传播机会白白丢失;

  三:郑州车展活动策划——-新车上市后期无延续 既然我们出了几万或几十万搞了上市仪式,我们让它的效果决定不可能是局限于当天的气氛和传播,而当天收集的数据,以及后期媒体软文的报道无论是对销售还是对品牌的促进作用都是相当巨大的,郑州新车上市策划--后期延续的工作应括,1.媒体软文的发表追踪,2.意向客户的深度沟通,3.潜在客户的电话回访或定向邀请,4.销售顾问的定期培训计划,而一般在新车上市后,大家都忙于头如到其它工作中,对这些后续的延续也再无人问津;

  四:郑州车展活动策划——小结 从新车上市可以看出我们在市场运作水平上和市场管理上还缺乏太多的经验,但值得我们可喜的是,现场的厂家开始逐步的重视这些问题,也渐渐建立并完善自己的市场部,各项工作也都有了系统的规划,人才储备也有了自己的体制,改变了人才为成本不为资本的战略思想,其实企业的核心竞争力出了产品以外;郑州新车上市策划--另一个最重要的就是要人才了,到现在为止对我国汽车品牌能否走出中国,面向世界,我还是非常看好的,也衷心的希望我们的企业能不断完善我们的不良体制,逐步的做大做强,这是我们可行的唯一之道。

  每届车展,车模都是积聚人气的最大亮点。在车展现场,汽车厂家为了让消费者留步,不仅在展台布置方面花了心思,而为了吸引眼球,更是煞费心思请来了各种类型的靓模。我们不难发现一个有趣的现象,那就是奔走于各展台的扛着长枪短炮的“摄狼”们,似乎心思并不在展台上的新车上,而是站在车旁的车模身上。车展到底“新车”是主角,还是“美女”是主角?

 《新车上市方案》出自:百味书屋

 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

 指导思想

 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

  本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。加强理论学习,推进新课程改革。

  组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

  加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。

  强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。

  加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。

  组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。

  制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。

 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。

  本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。

  二、工作目标

 以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

  2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

  3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。

  4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。

  5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。

  6、 加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。

  三、主要工作及具体措施

 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。

  1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。

  2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

  (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。

  1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格 。

 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

 全班共40人,其中男生15人,女生25人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师

 本册的教学内容:(1)混合运算和应用题;(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形

 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。:

 ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。

  运动参与:a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

  运动技能:a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

  身体健康:a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

  心理健康:a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

  社会适应:a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。

  (1)课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。

  (2)校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。(3)论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。

  (4)校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。