二十四节气——芒种
一、活动由来：芒种是二十四节气中的第 9 个节气，时间点在公历每年 6 月 6 日前后，太阳到达黄经 75°时。芒种字面的意思是 " 有芒的麦子快收，有芒的稻子可种 " 。中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无
声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节，雨量充沛，气温显著升
高。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏
种、夏管的“三夏”大忙高潮。饮食上需多饮水，饮食清淡，需要午休，勤换衣
勤洗澡。古有“芒种芒种，连收带种。”等谚语，民间这一天会举办：打泥巴仗、
送花神、煮梅等习俗活动。
二、活动名称： 《芒种》
三、活动时间： 芒种节气当日
四、活动地点： 艾思坦幼儿园
《芒种课程教案》小班
教学方案
年级组
小班
单元课时
1
主题背景分析
芒种——科学课《麦子和稻子》 总课时 20 分钟
气温一天高似一天，送走了小满，今日便迎来了芒种，芒种是农历二十四节气中的第 9
个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。每年一到这个时候啊，大家就会
特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮，做一道 " 绿豆汤 " 予以清补、
降暑。这样，就能 " 清凉 " 的度过芒种啦。我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。
1、通过观察稻子和麦子的不同。
教学目 标
2、体验芒种丰收的喜悦。
物质：实物麦子和稻子、 PPT 稻子和麦子制品、
教学准备
前期经验：周末家长带幼儿认识稻子与麦子
教学重点 知道芒种是收获的日子
教学难点 引导幼儿观察稻子和麦子的不同
一、认识稻子和麦子
（备注或反思）
1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们
稻子和麦子对
来说说现在有哪些丰收了？——稻子，各种豆子，棉花
于幼儿来说比
2、欣赏图片：丰收的食物
较陌生，他们从
小结：很多庄稼丰收，有稻子。麦子棉花，真是个丰收的季节！
来没有亲身体
3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题，
他呀分不出稻子和麦子， 让我们来
验过，在这次活
帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片）
动前，我们通过
——稻子长的弯弯的，象。。。。。。麦子长的直直的，象。。。。。。
班里幼儿家长
（稻穗和麦穗）
的配合，带孩子
4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）
们去收割好的——麦子有一根尖尖的，象针一样的（麦芒）
稻子，活动中幼
——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。
儿的积极性比
——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包。。。。。。
较高，发言也比
——稻子长在水田里，麦子长在旱田里。
较热烈。由于事
小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。
前的实地观察、
二、故事：稻子和麦子
触摸使幼儿积
1、稻子和麦子一个中国在水田里，
一个重在旱田里， 到底怎么回事呢我，
累了很好的前
一起来听一听。
期经验，对于稻
2、原来呀，他们太调皮了经常打打闹闹。。。。。。
子和麦子的基
学
本特征比较了
三、小结：再次巩固稻子和麦子的认识。
与
解，多数幼儿都
教
能说出自己的活
想法。幼儿通过
动
自己剥开稻子
和麦子的外壳，
设
观察了稻子和
麦子的内部特
计
征，既培养了幼
儿自我观察的能力，也形成了
良好的生生互
动，并让幼儿大
胆的说说自己
观察到的小秘
密，鼓励幼儿大
胆的展示自己。
因此，我觉得活
动前的前期经
验是非常重要
的，幼儿的生活
经验不是很丰
富。对于他们来
说，只有自己亲
身经历、接触和
看到的，才能让
他们有话可讲，
才能有自己的思想和意识。