火车上，列车员对一个中年人说：“把票拿出来，查票！” 中年人浑身上下找了一遍之后，把票紧紧地攥在手上，小心地说：“姑娘，这……”“哼，这不是儿童票吗？”列车员用轻蔑的目光瞟了一眼中年人。
“我是残疾人，买票时儿童票和残疾人票价格一样……”
“你是残疾人？”
“我是残疾人。”
“那你把残疾证给我看看。”
“我，我没有残疾证。”中年人紧张了起来。
列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么证明你是残疾人啊？”
中年人没有做声，只是轻轻地脱下左脚的鞋子,又将裤腿挽起――他只有半只脚掌！
列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件！”
中年人一脸苦瓜像：“我没有当地户口，人家不给办证，而且我在私人工地干活，出了事老板就跑了。”
正争执着，列车长来了。了解情况后，列车长态度很坚决地说：“我们认证不认人！有残疾证就是残疾人，没有就赶快补票。”
中年人一下子就蔫了。
翻遍了全身和行李，只有几块钱，根本不够补票。他带着哭腔对列车长说：“我的脚被机器轧了之后就不能打工了，这张儿童票还是老乡们凑钱给我买的呢，求您高抬贵手放过我吧。”
“那可不行。”
中年人对面的一个老同志看不下去了，他站起来，盯着列车长的眼睛说：“你是不是男人？”“我当然是！”“你用什么来证明你是，有男人证吗？”周围的人笑了起来。
列车长愣了愣，说：“我一个大男人还有假吗？”“大家和你一样只认证不认人，有男人证就是男人。”
列车长无语了。
那个女列车员替列车长解围：“我不是男人，有事和我说。”
老同志指着她说：“你根本就不是人！”列车员暴跳如雷：“你，你敢骂人？我不是人是什么？”
老同志一脸平静，狡黠地笑了笑，说：“你是人？那你把你的人证拿出来看看……”四周再次响起了笑声。
……
指责声和嘲笑声一浪高过一浪，两个人在众人的攻击下，终于招架不住，含糊的说了一些借口，灰溜溜的走了。
这其中只有一个人一直沉默着，没有笑，就是那个半只有个脚掌的中年人。
他静静地望着这一切，眼里含满了泪水，不知是伤心，是委屈，还是感激。
《人证何在》点评
主题点评
本文是一篇小小说。文章叙述了列车上发生的一幕：一个中年的残疾人因拿不出残疾证而无法“证明”自己是残疾人，遭到乘务人员的指责，引发了一场争执。意在讽刺社会上诸如“列车员”、“列车长”一类的人和现象。表达了作者对社会上一些人情冷漠、道德沦丧的现象的愤懑之情。也颂扬了如文中“老同志”那样见义勇为的人。近年来我们的周围发生了许多类似让有良知的人愤怒的事情：如新闻报纸曾经报道的83岁的老人头上鲜血直流路人无一人相助，直至殒命；一个女子死在家里5年变成森森白骨才被发现；一个对生活失去信心的可怜人准备跳楼，东北某地方的一些群众近一千人竟然坐等一个小时看热闹，甚至还热情招呼楼上人赶快跳……一宗宗事件，令人触目惊心。也叫人感到非常疑惑，为什么人心竟然冷漠到了如此程度？我们泱泱中华，文明古国，礼仪之邦，文明在哪里，礼仪又在哪里？古人所弘扬的“仁义礼智信”，所讲的 “恻隐之心，羞恶之心”，所要求的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等等做人的道义，现代的人究竟传承到了哪里？读了本篇习作，同学们真的应该深深的思考一下，多关注一下社会民生，修身正心，从现在做起。
选材点评
本文在选材上，摆脱了初中学生作文中围着校园生活和家庭生活的框框打转的定式，把视角伸向了社会生活的大舞台，反映社会问题，是非常难能可贵的。文章背景设置在列车上，围绕着查票这一件事展开故事情节。内容紧凑，情节曲折，先是列车员查票，后是列车长表态，然后是老同志出面解围，一波三折，引人入胜。也有力的突出了所要表达的主题思想。其中值得一提的是：“老同志”这一人物的设置，他的出现对事件的发展起到了至关重要，他使看似陷入僵局的故事（残疾人无钱补票而列车长态度又很坚决）得以顺利进行下去，并将故事推向高潮；同时，他也是“正义”力量的代表，和不近人情、冷漠无情的列车员、列车长形成了鲜明的对比。
布局点评
文章以人物的对话推动故事的发展，按照事件的起因、经过、高潮、结局来布局全篇。
开头部分，写事件的起因。列车员查票，不承认中年残疾人的儿童票，要求他拿不出残疾证必须补全票。列车长也同列车员的态度一样坚决。
中间部分，写一位老同志，路见不平，气愤陈词。把故事引向高潮。两个乘务人员在众人指责声中灰溜溜的离开。
结尾部分，写中年残疾人复杂的心情表现。也表达了小作者对弱势群体的关注和同情。
语言点评
这篇小小说的语言诙谐，幽默。通篇的对话描写如同让人欣赏一段精彩的相声对白，娓娓道来，极富有讽刺性。让人忍俊不禁的同时又回味、深思。老同志的发言描写的也很有个性特点，如他说的“你是不是男人……你用什么来证明你是，有男人证吗？”这样犀利的语言，较好的讽刺了列车长和列车员先前只认证不认人的态度。体现了作者相信正义力量终能战胜非正义势力的美好愿望。
写作建议
本文是一篇小小说。小小说往往是从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。它的显著特点是：小、新、巧、奇。所以同学们写小小说应注意――所选的人物形象要典型，文章材料要以小见大，情节要有吸引力，结尾应含蓄隽永。希望大家多多练笔、踊跃投稿。