“读书”两字，随着时间的推移，似乎已成“古事”。电视来了，网络来了，游戏来了，考试来了，少年们还要长身体，读书像个受气的仆人，跟在队尾，越来越少的人拿正眼看他。读书的感觉越来越陌生。
一天到晚读书的人，在这个时代成了另类，像古懂似的。
读书是件积累性、体验性的事，没有多少诀窍或祖传秘方，读书所得不可以像戳破窗纸那样传递给别人，必须亲自去做。当大家都处于躁动状态时，书是个无关紧要的东西，读书就是件不被理解的事。所以，尽管根据统计数据，有多少多少读书的人，但这并不能够说明什么。这只说明人与书发生了一种客观关系，而没有说明人与书发生内在的主观关系。就像两个人结婚了，不一定两个人就相爱。
读书有一种境界叫“会意”。这是进入真正读书状态的标志。
“五柳先生”的“好读书不求甚解。每有会意，便欣然忘食”是一种真读书状态。尽管他说“不求甚解”，但“会意”时就连吃饭都忘了。有人刻意拿“不求甚解”演绎，认为读书草草即可。其实，对这位博览群书、以书当饭的“五柳先生”而言，他的“不求甚解”，已比别人的苦思冥想的“甚解”要深得多了。这就是读书的功夫。
“会意”的境界，其实只有读书求道的人才能获取。只是想通过读书掌握点知识，那是读书的初级状态；为了考试的读书，我们不妨先不叫读书，叫复习更好。要不然，准备考试的人误以为自己读了好多书呢。
一心求得人生大道，便奋力寻找可与谈道的著者，在书中苦觅谈道的篇章。如果书中废话连篇，读者不求甚解也就正常了。一旦读到精彩处，欣然忘食的状态也是自然而然的了。
会意，就是共鸣，就是与智者交谈，就是在接受智慧。不容大意、走神。让人真正进入阅读状态并不是件易事，这事关生活方式。在充满诱惑的时代，改变人们的生活方式是件很复杂的事。连阅读动力都不足的人，离真阅读还有很长的路要走，那就更别说“会意”了。“会意”的感觉是一件高品质的享受，不是谁都有资格品味的。激发学生的阅读动力是教师的重要责任。
你“会意”了吗？如果没有，再读。
责任编辑/阿 里