终于，学校放我们一天假，我开开心心地回到家，总算可以离开书本，呼吸一下大自然的气息了。 秋风缓缓地吹过我的脸庞，只是少了些萧瑟的秋意，甚至还有些夏天的味道，再加上太阳赏足了脸的热情照耀，我不禁觉得有些热。我寻到一棵大树，钻进树阴下闻着树的芬芳，我的心弦开始弹奏平和的乐曲，好不惬意……
闻着闻着，我心里顿生疑团：一棵普通的大树怎会散发出花儿般芬芳的气息？我围着大树转来转去，就差爬上树了。终于在树根上找到答案：一朵小花，在秋风微拂下，向我点着头，微笑着。
这是怎样的一朵花呢？比紫萝兰还粉红一些的六朵小花瓣，围着几根金黄的花蕊，花瓣的根部还有些发白，翠绿的花托上长着一些柔软的毛，两片碧绿的小叶子仿佛正向我招手。我的心弦又开始弹起了充满生机与活力的歌儿，不断地弹着……这时我看到了她的茎――
原来这朵花不是长在树根上的，而是从树根底下的泥土中冒出来的，所以她的茎特别长，简直可以抱住半个树根了，是那根纤细的茎支撑着她的身体。
都说雨后的春笋可以顶开压在它头上的石头，可是这朵花不行，她的茎太细，太弱了，她顶不开粗壮的树根。可我觉得，这花儿比竹子要明智。花儿是绝对顶不开粗壮的树根的，倘若她发芽后就用米粒大的花苞去顶树根，那花苞必定受到伤害，她还能开出如此美的小花吗？因此，为了日后的芬芳美丽，她选择了退让，从树根旁长了出来。
圣人是如此偏心，从来只有赞美，歌颂过坚韧挺拔的竹子，却惟独忘记了这弱小的花儿。不，这花儿并不柔弱，为了肩负的使命，为了日后的芳香，她忍受了弯曲之苦。这是自命清高，独求挺直的竹子难以做到的事，这样的花，和命运抗争需要何等的勇气啊！我的心弦被这花儿震撼了，不由自主地奏出了贝多芬的《命运交响曲》。
我要赞美你，歌颂你，芬芳的花儿！
（指导教师 冯慧敏）
【简评】
“谁动了我的弦”，标题好新奇。究竟是“谁动了我的弦”呢？读了文章才知道，这就是观察小花、感受小花、品味小花。
观察是训练思维的重要途径，是写好文章的必要准备。作者观察细致，在细致观察中又细作品味，有所感受，这样，他就能饱和着体会把富有顽强生命力的小花描绘出来。
（冯慧敏）