学校学生暑假居家综合实践活动安排方案（范本）
尊敬的家长：
您好！首先欢迎您的孩子加入XXX中学这个大家庭，同时也感谢八年级的各位家长这一学期来对学校的支持，为了丰富学生暑假生活，引导家长帮助学生开展假期活动，加强亲子沟通，促进学生和家长共同成长，今年我校对新初一、初二的学生暑假生活进行特别安排，内容如下：
一、暑假活动课程框架
1、暑假活动课程内容形式
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系而制定，暑假活动从单独的活动项目上升到以发展学生“核心素养”为目的的活动课程。分为爱国主义、劳动、阅读、运动和实践探索5大培养模块，10项活动类别。其中爱国主义模块重点培养孩子爱国主义意识，对祖国的成就和文化感到自豪；劳动创意模块重点培养孩子创新和动手能力；假期正是阅读的好时机，学生通过各种阅读方式，可以进行知识积累，认真规划自己的假期生活，积极参加户外运动有利于培养孩子的健康生活习惯。
暑假培养模块
暑假活动课程（10项）
1、培养爱国主义精神
观看历史影片
博物馆参观体会
2、培养劳动创新能力
制作美食
我学做家务
3、培养阅读能力
“我爱读书”小团队活动
推荐书目读书心得
4、培养健康生活习惯
我的假期作息计划
我爱的XX运动
5、培养实践探索能力
观察饲养小动物
种植、手工制作
2、暑假活动课程过程评价
为了减轻学生不必要的负担，学生1-5模块任选四个模块，每一个模块中选择其中一项活动课程，多选不限。
学生可以通过亲子分享，小团队或学习小组分享，制作PPT（Word形式）、美篇或利用微信等手段，在网上进行过程交流、评价和自我评价。比如线上线下阅读体会，饲养动物、博物馆参观、学做家务等，通过实地调查、活动记录、文字、照片、视频等方式进行总结交流。
3、暑假活动课程结果评价
各班级进行“暑假快乐达人”评选，对按学校最低要求完成暑假活动课程的学生进行结果评价。如下表，班级前五名上报学校，学校将进行的表扬和奖励。
奖项
评价要求
备注
暑假
快乐
达人
1、按学校最低要求选择的项目完成好。多完成一项有加分。
认真完成每项活动并有材料呈现是进行评价的前提
2、学期初上交暑假活动课程的有关材料，认真及时。
3、上交的暑假活动课程内容丰富而精彩，能代表班级水平。
4、借助图片、视频或ppt（4:3格式）展示暑假课程独特收获和感悟。
5、讲解流畅、展示精彩。全班90%以上同学评价为优秀。
1、按学校最低要求选择的项目完成好。多完成一项有加分。
认真完成每项活动并有材料呈现是进行评价的前提
2、学期初上交暑假活动课程的有关材料，认真及时。
3、上交的暑假活动课程内容丰富而精彩，能代表班级水平。
4、借助图片、视频或ppt（4:3格式）展示暑假课程独特收获和感悟。
5、讲解流畅、展示精彩。全班90%以上同学评价为优秀。
二、告别小学生活、适应初中生活
（新初一学生）
1、教会孩子适应班集体
初一学生离开了以前的同学、老师、朋友，走进一个新的环境，心理上可能难以适应新的集体，作为家长就应该引导孩子明白，由于成长环境不同，新同学之间刚开始交往难免会有些困难，这个时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，相互关心，学会宽容，学会承担，在一个新集体中，我们先要努力做最好的自己！
2、引导孩子尽快调整学习方法
初中科目多了，任务重了，精力如何分配成为新的问题，那么初中就不只要求他们能认识问题、解决问题，还要善于发现问题。所以只是接受还不够，还要学会适应。虽然老师会有明确的提示、引导、但最终的消化、应用、还在于个人的参悟，所谓“师傅领进门，学艺在各人”就是这个意思。因此。初一时期的发现能力远比接受能力重要得多。
3、帮助孩子调整心态，安全度过青春期
初中阶段是人生重要的转折点，这三年能积极阳光，平安度过，就能为孩子的后一段人生奠定良好基础，这个阶段又是严重的叛逆期，如果出了问题，这可能将意味着孩子求学生涯的结束，所以，家长要时刻关注孩子的思想动向，勤于老师沟通，但又不能让孩子感觉到过度关注。所以需要及时发现问题，及时正面疏导。
三、科学安排学习时间（八年级学生）
假期不同于在校学习，时间相对自由，家长应指导孩子科学的安排学习时间，做到劳逸结合。建议：
（1）每天用于学习的时间为3-4小时左右，每学科学习时间为45-60分钟左右；
（2）每天安排4-5个学科的学习，可以进行所有科目的大循环，
以八年级为例：语、数、外、物、政、史、地、生八个学科，第一天：语、数、外、物、政；第二天：史、地、生、语、数；第三天：外、物、政、史、地。以此类推……也可以根据自身情况有所侧重，例如：语数外作业每天都有，理化政史地生循环。第一天：语、数、外、史、政；第二天：语、数、外、地、生。切忌在假期初或开学前突击完成作业！
四、合理安排学习内容
假期是孩子学习的延续和拓展，家长应在老师的指导下帮助孩子合理安排学习内容，为开学后的学习打好基础。建议：
（1）对于学习关联度较大的学科，应该结合自身情况，针对过往学习中较弱的部分有目的的进行查缺补漏；
（2）对于学习关联度不大的学科，应以预习性学习为主，并对预习方法要明确要求。例如：第一步：通读教材；第二步：阅读教材解析；第三步：完成练习；第四步:自我批改（或由家长完成）。
开学初，学校将通过检测的方式对孩子假期学习情况进行反馈！
五、加强心理疏导，做好心理防护
（八年级学生）
初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”,教育界人士介绍，初二整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。
一、初二学生可能遇到哪些问题呢？
1、学习成绩下降
在学习上初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振，这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。
2、逆反心理严重
家长和老师分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。
3、沉迷网络
初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生，有的几乎整天都泡网吧打游戏，有的甚至逃课上网，一部分同学也知道沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网吧，但往往管不住自己，抵御不住网吧的诱惑。
二、出现上述现象的原因有哪些？
1、生理因素
初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化，青春期性发育带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情和处理对异性的好感等问题使同学们产生青春期烦恼。
2、学习压力
初二阶段虽然没有升学的压力，但是与初一知识相比，初二增加物理学科，其它科目的知识内容要深得多、难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习，这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。
3、心理因素
初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。
三、我们应该怎么办？
1、做一个有品位的家长
视人视其友，要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。
3、做一个善于沟通的家长
默契配合，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。
3、做一个积极而不消极的家长
要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。
4、做一个懂一点辩证法的家长
内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。
5、做一个很细心、不马虎的家长
看重结果，更注重过程。接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。
6、做一个有认识高度的家长
承认差距，不求统一。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。
7、做一个有见识、有修养的家长
当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后和老师商议、探讨，可论理，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。
8、做一个能与孩子交朋友的家长
鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。
家长朋友，一个月的暑假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促。请多关注您孩子的学习、生活，与他们多交流，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下渡过一个充实、快乐而有意义的暑假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。
XXX中学
2020年7月28日