2010-2011 年度新学期初三教学计划
一 、学生知识现状分析：
到了初三，在思想方面：学生的人生观、世界观也逐渐的形成，对是非对错有 了自己的看法和认识；在知识方面：学生已经有了一定的数学基础，具备了一 定的学习数学的基本能力，同时，学生两极分化的想象也日趋严重，一些学生 只要教师稍微指导就可以学的不错，也有一些学生自己管理自己的能力较差， 需要教师的家长的管理和督促。但还有一些学生自暴自弃，对自己缺乏信心， 失去了学习的积极性。二、本学期教学目标与要求：
1、本学期将要完成证明一、证明二、一元二次方程、反比例函数、频率与概率 这五章的学习同时还要为学生步入初四毕业班打下坚实的基础，对学生的要 求：2、能主动自觉的上好课，学好知识。做到当堂的内容当堂消化。
3、掌握科学的学习数学的方法，让每个学生都能在原来的基础上得到提高和进 步。
4、要求学生能系统的学习数学知识，是学生对数学知识的体统化的重要性有更 深刻的认识。5、进一步加强对学生的自学能力的培养，让学生不但会学，还要会“教”
三、教材简析（重点、难点）
本册书的重点是，
1、能在原来的知识的基础上进一步掌握三角形、四边形的相关定理公里和证 明。
2、会解一元二次方程并学习方程的应用
3、反比例函数的性质与应用 4、进一步用生活中的数据去进行实际应用。
四、本学期提高教学质量的措施：
1、继续抓好课堂教学。
2、继续使用讲学案，争取让学生能主动学习。
3、加强集体备课发挥集体优势
4、不断的进行业务学习补充自己的知识，让自己不断进步。
五：本学期提高教学质量的教研课题 ：
1、继续探究洋思中学的教学模式结合我们自己的实际情况的课堂教学模式
2、新课标数学课堂策略的研究
教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
2.25 2.29
全等三角形
计划虽然制定好了，但是在具体操作过程中，我们将结合教学的实际情况，灵
活掌握教学进度，并时刻根据学生实际掌握的情况及时的调整我们的教学计
划，在保证不偏离大方向的基础上，能不断完善我们的教学工作，以教书育人