小学老师个人德育工作计划

　以学校为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　 2、通过各种教育活动，使学生认真做人，学做真人。

　 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，使其科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　 2、常规管理工作常抓不懈。通过对学常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。

　 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。

　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

　 2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。

　 3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部 ___。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　（二）常规教育常抓不懈

　抓好行为规范教育。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

　（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

　 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

　 2、进一步规范学校升降旗制度，利用、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

　 3、感恩教育。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人，从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

　（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

　各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

　（五）加强班级建设。

　（六）提高学科德育渗透功能。

　（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。

　（八）加强问题学生的教育与转化。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

　（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。

　（十三）安全教育。

　通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

　模板,内容仅供参考