落实计生工作情况汇报
现将会议贯彻落实情况汇报如下：一、加强领导，扎实落实工作措施。
全县人口与计划生育工作创国优促进会后，根据县委、县政府的统一要求，我局成立了人口与计划生育工作领导小组，由局长xx同志任组长，副局长xx、xx任副组长，其他班子成员为成员，领导小组下设办公室，由xx同志兼任办公室主任，具体负责我局和包抓xx镇xx村人口计生工作，由xx同志负责办理具体业务工作，xx同志负责xx镇xx村人口计生包抓工作。
我局坚持把人口与计划生育纳入业务目标管理，做到同部署、同检查、同考核。
一是计划生育工作落实专人抓，由局领导负总责，定期研究计划生育工作；二是加强日常管理工作，对工作中的漏洞和薄弱环节，认真梳理，制定切实可行的措施，使计划生育工作稳步进行；三是加强计生管理工作，整合人力和物力，扎实开展计划生育包扶工作，全面完成创建国家优质服务先进县工作任务。
二、增强责任，全面提高人口与计生工作水平。
(一)加大宣传力度，提高群众计划生育意识。
充分利用广播电视、宣传车、发放宣传彩页、张贴标语等形式，开展形式多样的宣传活动，大力宣传计划生育国情国策、政策法规、奖励优惠政策和创建国家优质服务先进县相关政策法规。
认真组织学习《人口与计划生育条例》、《 陕西省计划生育家庭特别扶助制度实施方案》和陕西省计生委、财政厅、卫生厅《关于印发计划生育家庭参加新型农村合作医疗补助工作方案的通知》等政策法规，把计划生育政策和知识传播到每一个育龄群众，进一步提高包扶乡镇群众的计划生育政策和优生优育意识。
(二)加大投入力度，确保计生政策落实。
以计划生育“三查”和流动人口管理为重点，认真落实工作任务，努力推进包扶乡镇经济社会快速发展，进一步提高人民群众实行计划生育的积极性和自觉性，逐步改善计划生育家庭生产生活条件。
（三）加强流动人口管理工作。
继续做好流动人口统计台帐，协助包扶乡镇将流出人口分别造册登记，及时摸清返乡农民工底数及以往流向。
要加大对返乡农民工的人口和计划生育政策宣传教育力度，落实好返乡农民工“奖优免补”、养老扶助等优惠政策，进一步加强对流动人口计划生育的管理和服务工作。
三、严格管理，努力做好人口与计生工作。
局领导把人口和计划生育工作摆在重要位置，按照县上总体部署和签订的目标责任书，“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，确保责任到人、措施有力、工作到位。
真正构建起职责明晰、各负其责、富有效率的计生工作运行机制。
严格实行责任追究和通报制度，全面开展自查和总结，促进计生工作措施的落实，确保全面完成20xx年创建国家优质服务先进县各项工作任务。
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一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）a
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）步骤①的作用是： 。
（2）步骤④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。