学习国学管理心得体会

 读五本书籍。这些书籍中的知识正是他为了完成角色转换的 所做的准备。如果你想完成角色的转换或提升,你是成天在 梦想着有朝一日鱼跃龙门呢还是在积极准备

 如果,你还处于初级阶段, 自然该好好表现、 积极准备, 尽可能实现自身的飞跃,最终实现自身的价值。然而,任何 人任何时候都适合这样做么

 物极必反,适可而止。当乾卦走到“飞龙在天”之后, 紧跟着是“亢龙有悔” 。之所以说“飞龙在天”已是人生顶 峰,“亢龙有悔” 则是因过度而滑坡。

 现实生活中不乏其例, 史玉柱的巨人大厦、国美的黄光裕等都是物极必反的案例。

 当然,也有不少明白生活智慧的智者做出了更好的选择,如 功成身退的陶朱公范蠡、位极人臣却闲修家书的曾国藩等。

 现今社会,无论是世界首富比尔盖茨还是华人首富李嘉诚在 功成名就后,都没有自我膨胀目空一切,而是进行大量的慈 善活动,不可谓不智慧。

 再回顾课题《国学与企业文化管理》 ,我又思考,国学 是非常博大精深的,显然不止于《易经》 ,还有被很多企业 家奉若经典的《菜根谭》 、《孙子兵法》 ,更有半部即能治天 下的《论语》等等,我们在学习这些古代经典时,要结合实 际仔细品味,注意扬长避短,取其精华为我所用 学习国学管理心得体会篇三 在学习第三模块的过程中, 我接触到了 《孔子与儒家思想》 《老子与道德经》 《唐宋诗词》 《红楼梦与红学》等七部国学经典,虽然学习时间不长、断 断续续,但觉着收获很多。国学经典不仅是悠久传统文化的 证明,也是每一个人的立身处世之本,更是我们园长不可或 缺的精神力量。现根据个人学习情况谈两点体会:

 一、学习国学可以提高自身素养 经典的力量能震撼人心, 它能启迪思想, 开阔文化视野 “修身、齐家、治国、平天下。

 ”修身是一切的根本,欲修 其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自 己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。正所谓千里之行 始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前 一定要先把眼前的做好。知识能够让自己知道自身的不足之 处从而去完善。作为园长,我们除了在能力、知识方面外, 还应注重自己的表率作用。一个园长的权威,说到底就是 权力 +人格 " 。尽管园长不是官,是教育家,是学者,但是园 长要想管理好幼儿园,就要真正地为教职工办实事,善于听 取来自各方面的不同意见和建议,集思广益。

 二、学习国学可以提升幼儿园的管理水平 “入则孝,出则弟” 。孝敬父母,尊重兄长对幼儿园的 孩子来说是首先应该具备的品质。为此,我镇组织了对幼儿 进行爱心、孝心教育的活动。包括听父母的话,尊敬父母和 其他长辈,关心体贴父母,做力所能及的劳动,珍惜父母的 劳动成果,热爱学习,与家人共同创造和谐快乐的生活。

 首先制定了幼儿文明礼貌、爱心、孝心细则,并发放到 家长手中,让孩子在园在家对照执行。其次充分利用本土文 化,营造“孝”的文化氛围。加强校园文化建设,提供与教 育相适应的,具有“孝”文化特色的、富有童趣的室内外环 境,形成有利于幼儿身心健康和谐发展的教育氛围。三是围 绕“孝心献给父母”进行了一系列德育活动。

 利用重大节日、生日音乐会等举行各种形式的亲子 活动,对幼儿进行感恩教育。

 要求幼儿在一周内听一个“孝”的故事、 “爱”的歌 曲、“为父母做一项洗刷家务” 、“帮父母做一种农活” 、“给 父母做一回健康服务”等。使幼儿学有榜样,爱有行动,真 实的感受父母养育之恩,有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父 母的优良品质。

 做小小“孝子”。组织幼儿开展 “我自己进教室” 、“我 是妈妈的小乖乖” 等幼儿活动, 让幼儿通过演一演、 做一做、 说一说等形式,学会孝敬爸爸妈妈,养成良好的习惯。

 评“孝”星。通过一定阶段的活动后,组织幼儿及 家长召开家园联谊会,由教师、家长、幼儿沟通参与为每个 幼儿以打星的方式评出最佳“孝”星,进行表彰奖励。让每 个孩子都享受到成长的快乐。

 学习了国学经典后,我认为还可以在我们的活动中加入 经典诵读,如《弟子规》 《唐宋诗词》 《三字经》等适合幼儿 诵读的经典 ; 其次让我们的环境与经典对话,收集有关宣传 资料、图片、布置幼儿园的环境、氛围 ; 三是利用传统节日 对幼儿进行渗透教育。如春节、元宵节、清明节、端午节、 中秋节、重阳节等,每个节日的由来、庆祝方式、各地风俗 习惯等内容,让幼儿在接受传统文化知识的同时形成良好的 行为习惯及个性品质,促进幼儿园特色办园。

 古为今用, 是我们学习古代文学的唯一目的。

 学习国学, 让我们了解了中华优秀文化传统,丰富了知识,懂得了做人 的道理,陶冶了情操,提高了文化素养。

 推荐阅读:关于学习 6s 管理心得体会《管理办法》学习心 得学习李强说管理心得体会 3 篇管理心得体会 3篇思维管理 心得:你是在打破自己还是在沉溺于自己管理的学习心得 3 篇 V/ul