采访老师心得体会
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好的老师，总能让人在回忆中，不自觉地扬起嘴角。一 生若能遇到这样一位好老师，在学校可以甘之如饴地听其讲 课，在社会可以心怀崇敬地念起其好，那也真是一件十分幸 福的事。采访步出校门多年的人，那种只有在想起自己的学 生时代时才会露出的单纯笑容，或许也只有他们自己明白其 中珍贵。这次采访老教师——杨焕云老师。杨老师是一位一生为 教学做巨大贡献的人，从教学方式到与学生之间的相处都有 自己的独特见解……培养学生拥有感恩心，自信心和责任心。
同时也告诉同学要懂得有好的心态，懂得在生活中找到幸福 感。杨老师说“你要幸福，就得懂得回报、懂得感恩 ! ”这 些话都使我们在场的每个人感触其深。环境在变，学生也在变， “每一届学生都有不同特点。
” 他说，“但教师精神是传承的精神， 我的职责不仅是 ‘教书'， 更多是‘育人' ，我还是坚持宽松和民主的原则。
”他还给我们举例子，说当时一位数学家一生只为研究自 己做错的一道错题， 而感到自豪。
不能只为自己的好而高兴， 也要为自己的失误而感到欣慰 !杨老师讲的太好太好，我已经不能用言语表达出我内心
的感受 ! 最后我们一起约定两年后再次相聚。那时候的我们 一同探讨大学、未来
此次采访受益匪浅。跟老教师交流的机会很难得，他的 一生值得我们敬佩。
郝老师，慈祥而富有亲和力，言语中透着风趣幽默 ; 在 轻松融洽的氛围中，我们完成了对郝老师的采访。刚进入郝 老师办公室，他便幽默地说： “你们给我布置的作业我总算 是做完了 ! ”我们看到提前发给他的问题纲要他全部做了解 析，两大页纸上写得密密麻麻，当他讲到我们的问题让他也 重新回顾了一遍自己的大学生活时，那一瞬间，我突然很感 动。听老师讲述，我受益匪浅，就采访内容，我总结了以下 几点，和同学们共享，希望也能对当代大学生的学习生活有 所指导。一、读书经验：不读书不行，死读书不行，不下苦功夫 读好书更不行。
“不吃饭肚子会饿，不读书脑子会饿，肚子饱了不会填 补脑子的饥饿，而脑子饱了却可以忘记肚子的饥饿 ! ”这就 是所谓的“书是人的精神食粮”吧 ! 郝老师精彩的开场让我 们立即意识到了读书对于一个人的重要性。但读书并不能读 死，读成书呆子，大学与高中的区别就在于给了我们更多思 考的空间， 现在社会需要的不再是教条主义， 不是死记硬背， 而是通过思考运用知识解决现实问题的能力。能读书不一定是会读书，会读书就是要读好书。偏偏是 经典的东西大学生不爱读，整天抱着爱情武侠小说如痴如醉， 谁不爱小说 ?但它只是过眼之物，翻过之后，在历史上留不 下半个字的痕迹。而经典却是字字珠玑，句句精华，像一坛 沉淀的老酒，历久弥香。对于经典， 郝老师强调要仔细读， 反复读， 读熟、读透、 读烂，不要借口说晦涩难懂， “书读百遍，其义自现” ，并且 要下决心读原著，只有从原著中，才能熏陶出自己的思想。
当然，只局限于一方面也不能融会贯通，读书还强调在精的 同时要广。大学嘛，给予我们充分的时间与自由去有意识地 倾斜自己的兴趣爱好，广泛涉猎经济、政治、宗教、哲学、 军事、地理、文学等各方面的书籍， “腹有诗书气自华” 。只 有广泛阅读， 自己的思想境界才能更开阔， 思考才能更深刻。
钱钟书成为一代大家，就因为他敢说： “别人没读过的书我 读过。”对于读书的技巧，郝老师说因人而异，但要成功地 读完并读懂一本书，必须要了解作者的时代背景和写作风格， 这当然还是需要一定的知识储备。二、做人做事的准则：做人比学识更重要，成长比成才 更重要。
大学生来到大学，不仅要学习专业知识，更重要的是提 高自己的综合素质和素养，增强为人处世的能力。子曰：弟 子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力， 则以学文。古人告诉我们应先学会孝、仁、义这些做人的基 本准则，如果还有精力，再去学做学问。当然，学好专业知 识是必须的，毕竟国家的发展依靠的是掌握专精知识的精英， 是人才，但如果一个人才没有做人的基本原则，没有良好的 道德品质，才气越大，对社会的危害也就越大。有人说当代大学生狂妄自负、自私自利、心胸狭隘、患 得患失，不懂得如何去尊重、关爱别人，满嘴粗俗之语。当 然，这只是针对一部分大学生，但却提醒我们：提高大学生 素质，促进大学生健康成长势在必行 ! 郝老师提到要“低调 做人，高调做事” ，不要恃才傲物，也不要锋芒毕露，对待 工作学习淡泊名利、精益求精，这是一种责任，一种气魄， 一种修养，一种境界。不可一世的年羹尧，因为在做人上的 无知而落得个可悲的下场，所以， “才大而不气粗，居功而 不自傲”，才是做人的根本。在处理人与人的关系时，郝老师讲到：面对不同对象， 扮演好不同的角色。对师长，要尊重，有礼貌 ; 对父母，要 行孝，注意细节 ; 对同学，应多一份关爱，多一份宽容 ; 生活 上的小事，无所谓原则不原则，要懂得忍一时风平浪静，退 一步海阔天空， “海纳百川，有容乃大” ，人生能有几次这样 的缘分?三、当代青年的担当意识和使命感：报国是成才之靶，
成才不为一己之私
在谈对“五四” 精神的看法时， 郝老师只说了两个字 “担
当”，那时的青年游行示威，纯粹是出于爱国的一腔热情与 正气，他们参与政治，但脑中丝毫没有个人的利益和名利之 心，装满深深的爱国忧患意识。而现在处于和平年代，当代 大学生的世界观、人生观、价值观却在悄然发生着变化：一 是当代大学生的政治参与意识较强，但参与行为的投入较少 二是会有基本正确的政治认知和政治评价，但在实际行为中 却表现为知行不一 ; 部分大学生淡化了民族意识、国际意识， 却滋生了利己主义、享乐主义，所思所想都是自己的利益， 患得患失，简单地认为读大学就是为了找个好工作，为了明 天有一口饭吃，从不考虑自己的成长成才，与国家利益有何 关系; 从不思索上大学的终极目的是追求学问与自由，感悟 真理，用双手观察世界，报效祖国，而不只是填饱肚子。还有的同学毫无自我约束力， 贪图安逸， 追求奢侈享乐， 这种人生观认为“人生在世，吃喝二字” ，“不要活得太累” “过把瘾就死” ，对未来感到迷茫和无所适从。大学生的素 养、品质，正确的人生观、价值观在这种腐败的生活中渐渐 被磨蚀、变质。“只有拥有远大的目标，人的思想境界才会更高，人的 潜力才会勃发” “只满足现实利益，就很容易在更大的困难 前止步 ! ”郝老师指出，当代大学生应克服贪婪侥幸心理和 急功近利的心态，摆脱享乐主义和利己主义，学会担当起国 家的重任， 形成良好的价值观、 人生观，树立国家忧患意识。
随后，话锋一转， 郝老师又谈到了他喜欢的运动、 音乐、 电影，缓和了谈话的氛围。荀子曰： “赠人一言，胜于金石 珠玉! ”郝老师最后以两句赠言结束了此次采访： “少年易老 学难成 ! ”“书到用时方恨少 ! ”其中蕴含的道理不言而喻。