韩寒，或许生来就扮演着不寻常的角色。一篇文章投入水中，纸沉到了杯底，而文字却浮了上来。他以一篇《杯中窥人》获首届新概念作文大赛一等奖，他是何许人也？在《三重门》中我看到了他的影子……
一个最平凡的中学生，演绎着最平凡的故事，而给人的却是最不平凡的回味。韩寒是这样诠释主人公林雨翔的。
最初认识韩寒是在《新民晚报》上，他以一篇《穿着棉袄洗澡》给了我无限的深思。他叛逆，他任性，他看够了这花花绿绿的社会，他看透了所谓“穿着棉袄洗澡”的教育。在他身上，我找到了情感上的共鸣，找到了教育的软肋，找到了那个消失已久的自己……
林雨翔是这个社会应试教育的受害者,是这个时代的傀儡,曾经调皮任性，曾经肆无忌惮地追求自己喜欢的女孩，曾经有着自己的梦想，曾经还耍一点小聪明，而最后，麻木不仁地去闯祸，遭到Susan坚决的拒绝，整天在校园里瞎混，脑子里全是豆腐渣。是谁？是谁把一个原本最健康最清纯的男孩变得如此荒谬？是谁？是谁把一个原本最可爱最富有朝气的男孩变得如此麻木不仁？
韩寒的七门文化课挂了红灯，他却说“六盏红灯，照亮我前程”，他还说“全面的天才，可能会导致平庸”。
夜深人静时，我常常一个人偷偷溜出来想着那少得可怜的分数，我真的很难过，我不知道，中国人为什么要学好所有的科目，为什么要背那些乘法口诀？学完三角函数往哪里用？生活中哪儿用得上那些化学反应？为什么要学得那么辛苦？为什么不能像外国孩子那样无忧无虑、轻松自在地学？为什么有那么多的试卷？难道中国真的还想再出现一大批像孔乙己、范进那样的人吗？
与韩寒相比，我是一个懦弱的人。他能以一位“特差生”的身份把自己所有的委屈倾吐出来，他能拒绝自己不愿做的事，他能义正词严地挑战权威，而我不敢。一个人胆小地缩在角落，任凭父母老师的压迫，任凭自己的泪水偷偷地无尽地流，任凭同学对自己的嘲笑，我仍然一个人缩在角落里，把所有的不愿都默默地独自承担，竟然没有吭一声。
其实《三重门》是我偷偷读的，我害怕被父母老师发现。被他们列入“禁书”的《三重门》是我最喜欢读的书了。
有人说韩寒是应试教育的叛逆者，其实有很多中学生的内心也都是这么叛逆着的，只不过没有勇气，也不善于表达罢了。所以，我们格外喜欢那个具有反抗精神的男孩，喜欢他敏锐的洞察力，喜欢他深邃的眼睛、不驯的眉毛、犀利的文风，还有那本被不少老师、父母列为“禁书”，被学生视为不朽之作的《三重门》……
指导老师：陈旭红