多前的回忆涌现，却不知怎的，想起了“偏心”这回事儿。我还记得，以前的学生总抗议，我老是偏心女生。女生知道，男生更是知道：有些男生还会直接跟我抗议，但你可以想象，城里的一群大男生，像小孩子般，以男生特有的撒娇方式和口吻，跟我进行抗议的画面吗?
总还是记得这些，特别是一群人围坐着，谈论我到底有多偏心的那些画面和故事。
反倒在山上时，小男生不会说我偏心，小学这个年纪的小男生，大多还是喜欢跟男性长辈玩耍聊天，不管是大哥哥或叔叔。但有时他们还会凑过来女性老师的身边，叽哩呱啦说话，年纪较小的，或爱撒娇的几个，会跑过来、抓着手或腻在身边，乱七八糟胡扯一通。至于小女生，活泼的几个，是直接飞奔过来，跳起来挂在你肩膀上，或者来个大大的拥抱。亲昵地说着今天在班上发生的事，或者，倚着栏杆，指着楼下打球的男生，偷偷地说秘密。
“老师。我跟你说喔，你不能讲出去喔!”
“好啊!”
“老师，我喜欢的是……”
“你喜欢他什么?”
“就是啊……”
“哈哈哈……”
“老师，你不能讲出去喔!”
“好，哈哈哈!”
就这样，小学年纪的小女生，喜欢着差不多年纪的小男生；小学年纪的小男生，却还什么都不懂，老是想要欺负女生同学、想要打球、想要狂野地跑啊跳的。偶尔，小男生凑过来讲秘密话，却鲜少鲜少，只会看到某个小男生。冲到C老师或我的身旁，亲昵地抱着、叫着、说着。
十点多的下课时间，我们刚到学校，车子停妥。从停车场走向办公室，经过球场的时候，罗丁和刘小小从教室方向冲了下来，原本要冲进器材室拿球的他们，在我们附近停了下来，开心地说他们要准备打球。我们依然缓慢地行走，见着他们，不算停留地简单说了些话。
罗丁突然“紧急煞车”。原本已在身后的他，突然转过身来，张开双手，开心地喊着“周周老师”，将周周紧紧抱住；好像想多说些什么话，又好像还是给原本要打球的力量拉着。
“老师……”
“嘿，下课�!”
原本倔强又从不认输的罗丁，在周周面前，展露笑颜、坦开双手拥抱。抱着周周的罗丁，有着一份从心底发出的快乐，有着很难描写得清楚的撒娇，以及。最为完全的信任和依靠。
周周呢?
周周给冲过来身边的罗丁抱着，没有逃开、也不是夸张地响应，而就只是站在那儿，给罗丁环抱着。周周很开心，依然慵懒，就像是油加利树上的无尾熊，很安稳、很悠闲，只是这回，从抱着树的koala，变成了给罗丁抱着的大树。瘦小的罗丁依靠在周周身上，好像找到真正的开心、完全的依靠，像是孩子看见令人感到安全的爸爸的幸福。也像是看见如大哥般，可以让他信任的人没大没小的举动却又同时包含着尊敬。
他们没说太多的话，或者，其实是我根本没怎么听见他们对话的声音。罗丁开心地环抱周周，一下子，将整个时间凝结，成了真空。我听不见他们说话的声音，却看见罗丁的脸上，绽放出少见的温柔和亲昵。
手上拿着书，所以没拿出相机，将这幕景象留下。或者。更为清晰地说，是当下站在一旁的我。给开心地环抱周周的罗丁、以及安静地让罗丁依靠的周周的那幕场景，深深感动了。我没听见任何声音，只是在无云的晴空下，听见、也望见真正的阳光、温暖和美丽。
这才发现，平常酷酷的罗丁，其实也偏心――对那个会特地上山陪他们上课、陪这几个小男生聊天玩耍的周周老师，有着说不出口的偏心。