2020 年教师师德师风演讲稿
师德是教师素质的重要组成部分， 师德是教师素质的核心。
以下是 为大家整理了 20xx 年关于教师师德师风的演讲稿范文 3 篇，希望对 你有帮助。
20xx 年教师师德师风演讲稿范文篇 1
当我一次次看着初升的太阳， 一次次看见花儿娇艳的笑脸， 一次次 听着小鸟的纵情歌唱， 我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪， 我为 选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。
孩子，我爱你们 ! 我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你 们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。
孩子，我爱你们!在美丽的童话世界里， 有我-- 你们的老师和妈妈， 有你-- 天真活泼、顽皮淘气的叽叽、 喳喳们。我们在一起， 相亲相爱、 甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。
我们将做上爱海方舟， 做 上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、 留连往返的蓝蓝的天空、 绿 绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手 拉手走进神奇迷人的大森林， 参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢 节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从 四面八方赶来的小朋友们载歌载舞 , 我们的童心在愉快的歌声中放 飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。
孩子，我爱你们 ! 在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大 海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙 想，培养你们的学习兴趣， 教会你们做人的道理。让你们每天都有一 点一滴的收获， 每天都有一言一行的规范。
我将教给你们在寓教于乐 中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们 “人”字怎么写，告诉 你们人字的结构是一撇一捺 , 相互支撑、相互依靠，从而教会你们明 白团结友爱的道理。
我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷， 地上才有 了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸， 从而让你们懂得亲近大自然、 孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季， 教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花 开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还 能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯 在收割庄稼， 把地里的粮食搬回家， 脸上都堆着丰收的笑。
冬天来了， 雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。
孩子，我爱你们 ! 我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识， 明白许许多多做人的浅显道理， 掌握许许多多的基本生存技能。
我感 到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的 知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑 声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是 在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的， “老师好! 老师好”的叫过 不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了 回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的 未来发展希望和勃勃生机。
孩子，我爱你们 ! 作为一名幼儿教师，我真诚希望和欢迎更多的有
志青年投身幼儿教育事业， 用真情关注幼儿教育、 用真心关爱我们的 每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖 国大花园里含苞绽放。
春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希 望靠教育。孩子，我爱你们 ! 为表达我的此时此刻心情，我把我们幼 儿教师亲手编织的 “爱心”高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下 孩子的一份礼物。让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成 长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁， 祝福我们伟大的祖国日新月异， 更加繁荣昌盛。
20xx 年教师师德师风演讲稿范文篇 2 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事， 但要成为一位出 色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木， 教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实 际上，儿童比花木要复杂的多， 教师的工作比园丁的工作也复杂的多， 尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思 想思考我的价值 ; 我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师， 一名从事教育事业的工作者， 我可以深深思索推演心 中最奥秘的哲理 ; 我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇 ——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光 ! 雨果曾说过： “花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧， 因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时，我感到神
圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师 !
然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。
不断膨 胀的物欲必然带来心理的不平衡， 必然带来精神的空虚， 物质和精神 的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。
我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼， 我为自己无心 再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。
当我看到仍然有数不尽 的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这 个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕 迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由 情愿到全身心地热爱这个工作。
因为，生命的意义远不止于功利。“人 吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭” 。生活中许多微小中藏有 博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步 !路在脚下延伸，而我就在铺路 !不管 漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年 的风风雨雨酸甜苦辣， 为人师者的种种滋味尝遍过后， 我愈来愈感觉 到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕 心沥血，以教为重的精神教育着我 ; 现代伟大教育家陶行知先生从教 几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激 励着我，增强了我热爱教育事业的信念。
我爱我平凡而又神圣的职业。
我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤 耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林 ; 终身之 计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我
庆幸命运赐给了我这个职业
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选 择，你会选择什么职业 ?我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底 下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择 ! 虽然我们很 清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我 们心中有着秋收的期盼 ; 我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无 惧的精神，是任何乌云也挡不住的 ; 我们还是夜空中的启明星，我们 有着奔向光明的执着 ! 我自豪，我是教师 ! 我光荣，我是人民的教师 ! 20xx 年教师师德师风演讲稿范文篇 3
各位领导、各位老师：
大家好!
我演讲的题目是： 怎样做一名学生最喜欢的老师。
教师是人类灵魂 的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就 是对得起自己的良心， 这是一种精神， 支撑这种精神的就应该是这种 高尚的师德吧 ! 教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有 对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对 自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师， 上学生最喜欢的课， 是每个教师都追求的目 标，也是我所追求的目标， “十年树木，百年树人” ，踏上三尺讲台， 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努 力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢 ?
我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的 就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响， 第斯多惠说过“一 个真正的教师指点他的学生的， 不是已投入了千百年劳动的现成的大 厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
” 大到世界观、 人生观，小到一举手一投足， 都渗透在整个教育过程中， 如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的 教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会 把他叫到跟前， 耐心询问; 有时遇到同学值日不认真， 我会拿起笤帚， 和他们一起扫 ;有的同学进步了， 我会送上一句鼓励的话语 ; 还有，捡 起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句 话：教育无小事， 事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在 这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳 光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而 是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一 位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他 都回答不上我提的问题， 为此我没少发火， 但着急教训是没有效果的。
有一次，我把他叫到跟前， 顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他 说起了家常话，随即说道你将来最想做什么 ?他轻声的说了声，不知 道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习 成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这 七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析， 当然，更多的是坏的方 面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一 个有希望的孩子， 这也是我今天对你说这些话的原因， 我希望你继续 努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声 “谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大 的进步。
我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何， 最大的愿望是 受老师的关心和喜爱， 当我们面对学生时， 尤其是那些似乎充満缺点 的学生时， 如果能尽量发现他们的优点， 然后真诚地慷慨地去赞赏他 们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记 得一位优秀教师说过这样一句话： 打着灯笼寻找学生的优点， 用显微 镜来观查学生的“闪光点” ，尽可能地创造条件让学生有展示自我的 机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质， 渊博的专业知识是对 教师的基本要求， 教师还应该是一位心理学专家， 及时了解学生的心 态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么 ?首先意味着 他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一 个孩子都能成为一个好人， 善于跟他们交朋友， 关心孩子的快乐与悲 伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。
”这样才能赢 得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤 ; 是一种春风化 雨的感化，不是厉风严霜的摧残 ; 是一种顺其自然的发展，不是千人 一面的雕琢 ; 是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优 化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、 宽容博 爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生， 对学生的发展起着非常大 的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的 最大价值。
2020 年教师师德师风演讲稿范文