摘要：高考作文要有自己的“亮点”才能得到高分。第一要巧设题记，给人未成曲调先有情的感觉；第二要拟好小标题，使文章富有条理；第三要注意写作角度和格式新颖；第四要精心锤炼语言。
关键词：高考 作文 得分 技法
江苏省高考语文阅卷领导小组组长何永康教授曾指出：“凡优秀作文，皆在‘发展等级’中大显了身手。何谓‘发展’?即在通篇‘明白’、‘通顺’、‘完整’的前提下，平添几处‘精彩’之笔。这是我们常说的‘亮点’。‘亮点’者，使阅卷老师眼睛为之一亮也。……”以下几法可使你的文章增加亮点。
一、巧设题记
题记：写在书的正文前或文章题目下面的文字，多为扼要说明著作的内容或主旨，有的只引用名人名言。根据不同的表达作用，题记可分为三种：
(一)交待写作目的。
长篇小说《约翰・克里斯朵夫》的题记：“献给各国的受苦、奋斗而必将战胜自己的自由灵魂。――罗曼・罗兰”，写作目的跃然纸上。
(二)总领文章的内容。
“作文报”杯全国高中生作文大赛二等奖的作品《所谓成功》的题记：“何谓成功?成功是起点，成功是收获，成功是永不懈怠的奋斗，成功是没有‘最后’字眼的字典……”。它统领文章四部分的内容。第一部分以陈胜的例子说明了“成功了，这是起点”，第二部分用阿加西赢得的满屋子奖杯告诉人们：成功是收获，第三部分以康熙的成功证明了成功是永不懈怠的奋斗，第四部分由拿破仑道出了心中的话：成功是没有“最后”字眼的字典，题记以一线贯穿全文，脉络分明。
(三)揭示文章的主旨。
《带自信上路》以“在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不移的罗盘：自信。”鲜明地彰显出文章的主题。
题记的变式是“后记式”。即在作文的正文之后补写一些文字，单独成段，借以说明这次作文的写作目的、经过、感触。或补充交代文中涉及的有关内容，帮助读者进一步理解全文，如《重来》一文中的后记写道：“回忆是人类很特别的―种能力，有时它相当美好，可有时它又使你陷入悲伤之中。我们总是希望能够重温那些美丽的人生片断，但那终究是不可能的，我们只能将它们好好收获在人生这本书中，就像珍藏那一叶叶缤纷的书签。”把自己的心声吐露给读者，引起人们的共鸣。
巧设题记可以先声夺人，“潍未成曲调先有情”。
二、拟好小标题
以三至四个既有内在联系，又各是独立性的部分配以精当的小标题表现文章的主旨，根据所起的不同作用可分为两种：
(一)并列式。
《醉秋》以“秋之叶”、“秋之雨”、“秋之月”为小标题，写了温馨，充满了优美旋律的秋。
(二)层进式。
《坡的系列》以“定义篇”、“邂逅篇”、“感悟篇”为小标题，在“定义篇”中，作者将“坡”喻为“人生的漫漫长路”，提出疑问“为什么人开始所要面对的总是上坡呢?”在“邂逅篇”写了一个年轻人上坡没有摔倒却摔倒于下坡路上。“感悟篇”中将上坡喻为“逆境”，下坡喻为“顺境”，将“顺境与逆境”的老话题写出了新境界“我们在逆境中固然要奋发向上；然而在顺境中我们更要居安思危，保持高度的警惕性，绝不能掉以轻心。小标题使文章层次分明地体现了作者由表象深入到内部，化形象之事物为抽象之道理的过程。
三、变换角度
叙事性的文章一般都是从人的视角进行描述的。其实有时不妨转换一下，以物的视角来观察周围的人和事。比如《人鼠传奇》以人鼠的角度揭露了贪官的生活。《我是猫》以猫的视角写了中学生被压抑束缚的生活。
此外，还可以多角度、多侧面的观察与倾诉，如《5秒钟的永恒》从“烟火”、“男孩”、“女孩”的角度诠释了永恒的内涵。“烟火”认为男孩和女孩的微笑永恒。“男孩”认为“烟火以绝美的姿态消逝，不凄凉，不悲苦，幸福地美丽着，在幸福中走向生命的尽头”是一种生命的永恒，“女孩”认为男孩带给自己的这5秒钟的美好和永远的感动永恒。可见，避开我们一般人看问题的视角，展现的将是一片崭新的天地!
四、创新格式
运用一种直观形象，新奇的模式结构，内表主题，外显层次。选择新颖独特的模式会令人刮目相看。例如一种“数学符号”的模式令人拍案叫绝。
此外“日记式”、“书信式”、“自白式”、“对话式”、“问答式”、“广告式”、“诊断书式”、“小标题式”、“采访式”、“菜谱式”也都能出新，赢得阅卷老师的青睐。
五、锤炼语言
语言是思维的外壳，它好比一个人的外衣，漂亮与否，直接影响别人对你的第一印象，正如孔子云：“言之无文，行而不远”，使用以下几类语言可使你的文章大大增色。
(一)比照类。
“信人，老老实实做人，诚诚恳恳为人。以信立身，以诚待人。”“假人，虚虚伪伪做人，七拼八凑为人。笑里藏刀，口是心非。”
(二)排比类。
“没有诚信的滋润，心灵也将干涸，灵魂也将枯萎，生命也将失去意义啊!”
(三)哲语类。
“诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行之路；诚信是路，引你走向黎明。”
飞扬灵动，富有韵致的“闪光语言”如一泓清泉在阅卷老师心头流过，使其对文章大加赞赏。
相信以上五种技法一定能给你的高考作文带来裨益!
(作者单位：江都市职教集团)
编辑 李文亮