不知什么时候，校园里有了柳笛的声音，①这声音，不由让我想起了在乡下的生活，想起了那片芦荡。 芦苇荡长在村西的石汶河边，大概有四五百亩吧，密密麻麻，一片碧绿，曾给我无限的遐想。②可惜，由于泥沙淤积，几年前这片芦荡就已消失了，但我却时时记起它。
记忆中的芦荡总是与粽子和清凉的井水连在一起。我们那儿出产的苇叶，又宽又薄又长，还带着一种特殊的香气。每到端午，大人们总要为我们打几把苇叶，包几个粽子，那粽子很大，那叶儿翠绿，把米粒也染绿了。趁热咬一口，满嘴是说不出的清香，总觉得吃不饱、吃不够。③夏天，到河里游泳，预先削两根芦苇接在一起，在较粗大的苇节上部掏个小洞，然后把这两根芦苇挂在井水里。④热了，渴了，提上来，就着小洞猛吸一口，一股凉气顿时传遍全身，清爽极了！⑤细品那井水，又醇又甜，⑥为这，不知多喝了多少水。
那时候，最盼望过夏天，到了夏季，就可以捉苇喳鸟了。几个人结伴，顺着那鸟儿“喳喳”的叫声，摸向芦荡深处，个个提心吊胆，不止是因为怕惊动鸟，更是怕大人说的獾猛地窜出来，可从没见过那獾什么样子。苇喳鸟是从没捉到的，运气最好的时候，也就捉几只雏鸟，掏几个鸟蛋煮煮吧。⑦雏鸟光光的身子，鹅黄色的嘴巴，嘴巴每张一下，细长的脖子便抽动几下。⑧再就是捉螃蟹。扯根细苇顺着河堤找蟹洞，找到了，把苇杆轻轻插进去，只要苇杆晃动，那就是有蟹了，然后往洞里灌水，那蟹就会自己爬出来，再捉就容易了。
几次梦里又到了芦荡，却再也吃不到那绿粽黑蟹，喝不上那醇香清凉的井水了。⑨
那片清甜的芦苇荡啊！⑩
[教师评改]
少年的生活，总是那么令人向往，尤其是少年时一些有趣的事情，可能一辈子都让人忘不了。抒写对少年时生活的感受，抒写心中的那份甜蜜乃至神秘，也就成为学生作文中经常涉及的一种题材。这类文章，写法上一般采用记叙为主，夹以抒情或融情于景的方式，由于内容熟悉，又有着较深的生活感受，所以，学生写来一般都能得心应手，描写生动，感情充沛，容易出现一些佳作。
本文就是这样一篇习作。作者把对少年生活的回忆集中在了村边的芦苇荡中，选取了几个有趣的场景来写，抒发了心中对那段生活的留恋、向往之情，感情真挚，文笔比较生动。原稿的写作是建立在真实生活的基础之上的。“用芦苇喝水”、“捉鸟”的细节描写也比较生动，但有些地方似乎还欠梳理，缺少琢磨，写得不够精当。
文章要生动，应注意把场景描写与自己的切身感受结合起来。原稿描写雏鸟及捉蟹后，就缺少了对自我感受的抒写。（修改稿中去掉了对雏鸟的描写，从“围绕中心组织材料”这一点看，似更好一些。）另外，从前后关联的角度看，“用芦苇喝水”与“捉鸟”两个场景如放在一段来写，更为恰当。
语言要生动，还要注意克服一种片面的认识，即华丽的词句用得越多，文章就越生动。事实上，语言生动与否，要看对内容的表达是否恰到好处，而不能只看词句本身。朴实而又蕴涵深情的语言，同样是生动的，富于表现力的，大朴正是大巧的表现。遍数初中语文课本中的回忆性记叙文，如《背彩》《小橘灯》《藤野先生》等，哪一篇的语言不具备这样的特色呢？如此看来，文中个别语句稍显造作。
另外，这篇文章在结构布局方面，也有一些需要改进的地方。
虽然有这些缺点，但从总体上看，文章感情真挚，能根据表达的需要围绕中心组织材料，有些地方写得比较生动细致，墓础是不错的，经过修改，会成为一篇声情并茂的好文章。下面，主要从语言、结构两个方面，顺着原文，提一些具体的修改意见：
①“不知什么时候”，如改为“仲春时节”，表达将更为确切。对柳笛的声音应加以描摹，以与后面的“这声音”呼应。
②“密密麻麻”可以去掉，芦苇本身是丛生的。在“一片碧绿”前，可加上“放眼望去”，以前后照应。
③“吃不饱、吃不够”有些过了，另外，可否与现实生活比照一下，以突出对过去生活的向往。
④“挂在井水里”不够准确，可以改为“挂浸在井水里”，这样就确切一些了。
⑤、⑥句表达重复，可以合为一句。
⑦前面写“从没捉到”，后而写“捉几只雏鸟”，矛盾，应作修改。
⑧可适当加一些个人感受。
⑨原稿是对上文的总结，同时照应第二段，感情的表达不够充分，过于呆板、直露，可否改成一个开放式的结尾，以留给人余味。若此， ⑩处末段就可以去掉，以免画蛇添足。（修改稿此处做了改动，并因此改换了题目，也可。）
总体来看，语言表达方面的问题围绕中心来作修改，要看句子是否突出了生活的趣味。
另外，从结构上看，原稿也应作一些调整，似应从下面几点入手，以使文章更为清晰。
1.第三段如只写芦荡与粽子的联系，眉目会更清晰一些。
2.“喝井水”、“捉鸟”两个场景可合为一段，因为它们都发生在盛夏时节。
3.“捉蟹”一节可再添加一些其他类似的内容，另成一段。
（评改教师李德育）
[改后作文]
醉人的芦苇荡
◆李 鹏
仲春时节，校园里便有了柳笛的声音，“呜……呜……”，单调却悠长。这声音，不由让我想起了在乡下的生活，想起了那片芦荡。
芦苇荡就在村西的石汶河边，大概有四五百公顷，放眼望去，一片碧绿，曾带给我无限的乐趣，引起我无尽的遐想。可惜，由于上游造纸厂造成的污染和泥沙的淤积，几年前，这片芦荡就已消失了，但我却时时记起它。
记忆中的芦荡总与端午的粽子连在一起。我们那儿的苇叶，宽、薄、长、绿，似乎还有一种特殊的香气。每年的端午，大人们总要打几把苇叶，煮一些粽子。打开来，米粒都带着绿意，趁热咬一口，满嘴说不出的清香。这几年在城里，虽也经常吃到各样的粽子，但总觉没那份味道，那种清香。
夏天，是芦荡最好玩的季节。到河里游泳，预先削几根芦苇，在较粗大的苇节上部掏个小洞，然后把这些芦苇挂浸在水井里。累了、渴了，提上来，就着小洞猛吸一口，一股凉气顿时传遍全身，又醇又甜的井水，让人感觉清爽极了！还可以捉苇喳鸟。几个人结伴，顺着那鸟儿“喳喳”的叫声，摸向芦荡深处，个个提心吊胆，不止是因为怕惊动鸟，更是怕大人说的獾猛地窜出来，可从没见过那獾什么样子。会飞的苇喳鸟是从没捉到的，运气最好的时候，也就摸几只有着鹅黄嘴巴的雏鸟，拾几个鸟蛋罢了
到了秋天，水少了，就可以逮小鱼了。在水中的沙洲上挖一条窄窄浅浅的小沟，让河水流过。当有鱼儿游过时，前后一截，鱼儿就被捉住了。小鱼细细的身子，闪闪的鳞片，是可以养很长一段时间的。再就是捉螃蟹。扯根细苇，顺着河堤找蟹洞，找到了，就把苇杆轻轻插进去，只要苇杆晃动，那就是有蟹了，然后顺着苇杆掏进去，窝中捉蟹，十拿九稳。
很想再回到芦苇荡中去温习我的童年，却永远也不可能了。唉，那片让人心醉的芦苇啊！
[学生感想]
确实是那柳笛的声音勾起了我对老家、对村边那片芦荡的怀念，当时，觉得似乎有千言万语要说出来，放学回家后便写了这篇文章。写完之后，作了较多的修改，本以为已经是完美无缺，没想到，还是出现了一些差错。这次修改作文我有两点收获：一、语言生动必须建立在对真实生活的仔细观察、认真琢磨之上。比如“捉蟹”一节，向蟹洞里灌过水，但螃蟹是没有自己跑出来过的。原稿中那样写，是为了生动些，却背离了生活的真实。二、对语言生动的含义有了进一步的理解。以往一直认为用的词多就是生动，现在看来，朴实的语言同样可以达到生动的效果，关键要看是否能准确地表述自己的感受。今后作文，要在这些方面多下些工夫。