我12岁时，在雪浦小学读六年级。那年的五月，久旱后喜降甘霖，烟农们争白天抢黑夜地移植烟苗。一天早晨，学校广播通知全体学生在操场上集合，学校领导给我们讲了许多农事节气的道理后，组织高年级学生义务帮烟农捏“营养球”，并号召我们向雷锋叔叔学习。
到了现场，烟农们仔细地给我们作示范，我们很快掌握了“营养球”的制作要领。
我们小组共10人，你不让我，我不让你，大家都很专注。开始大家捏得都不快，做了几十个之后，渐渐熟练了。我一鼓作气捏了652个合格营养球，组长一一仔细统计，结果我荣获小组第一名，全校第二名。想到这652个“小宝贝”，几个月后就会变成烟农一家的希冀，将成为他们致富奔小康的一棵棵“小摇钱树”，我感到很自豪！
班主任口头表扬，学校少先队专栏通报，学校广播室高音喇叭滚动宣传……我觉得我的幸福如同甘醇的美酒，醉了自己，也醉了他人！
天刚黑时我回到了家。奶奶看到我满身泥土，头发被汗水和尘土粘在一起的狼狈相，关切地追问缘由。我急不可待地告诉奶奶，心想，奶奶一定会夸我，甚至会特殊照顾弄好吃的“犒劳”我，可没想到一向对我疼爱有加的奶奶开口就骂：“你这个憨砍脑壳的，学校叫你帮人家捏营养球，捏几个应付一下就行了，你竟然憨痴痴地捏了600多个，你家懒外头勤，做自家的咋不这样卖力……”听着她的痛骂，我委屈地哭了。我想爸爸妈妈肯定会表扬我，可爸爸妈妈回来后，看到我的尊容，听了奶奶的诉说，妈妈指着我的鼻子说：“这么没心眼，就知道傻干！”爸爸似乎“理智”得多，“教育”我说：“以后做做样子就行了，别太认真。”
第二天到了学校得知，凡是做得好的，榜上有名的，弄得像土狗似的，大都没得到家长的好脸色。而那些做得不好的，一个个扬扬得意，我们这些“标兵”似乎成了他们的笑柄。
很长时间，这件事成了我心中的一个“结”——难道雷锋精神不值得学习，难道真诚学雷锋是愚蠢的？想想父母的话，想想做营养球时老师或叉着腰或背着手监督我们的样子，我真的想不通：难道雷锋精神是用来装样子的，是需要监督的？
当然都不是。
看来学雷锋首先应从成年人做起，成年人的一个行为，比喊一百句口号更有用——孩子是一张白纸，而成年人的行为则是画笔，这张白纸上是出现七彩的花，还是一片污渍，就看他们怎样描画了。
（指导教师 彭家斌）