智力低下是一组临床征候群,是多种原因引起的儿童常见病,严重影响儿童的身心健康,给家庭及社会带来沉重负担。下面是小编收集整理关于学生智商测试标准题的资料，希望大家喜欢。
学生智商测试标准题(一)
100个金币5个人分，每人提出1种分配方案，按顺序，条件是只要有一半或半数以上的人不同意这个分配方案，则提出分配方案的人就要被杀头，如何分配才能不死?分配的结果如何?
学生智商测试标准题结果分析
1、按照提方案的顺序，分别设5个人为a、b、c、d、e
2、假设a和b都死了，只剩c、d、e;这种情况下，无论如何c和d一块也拿不到，甚至自 己的生命都被操纵在e手里。
3、所以、b肯定没有死。
4、再来讨论a死了，只剩b、c、d、e的情况：因为b如果死了，c、d的生命就被e操纵，所以即使b一块也不给c、d，他们也非同意不可。所以如果a死了，结果就是100，0，0，0
5、所以，a只要知道自己死后的情况，就可以提出97，0，1，1，1的方案。
学生智商测试标准题(二)
老园丁给他的四个孙子A,B,C,D每个人分了19丛玫瑰花，四个孙子都把自己的19丛玫瑰用篱笆围起来。试问哪个孙子用的篱笆最长?
学生智商测试标准题结果分析
b
学生智商测试标准题(三)
孙膑，庞涓都是鬼谷子的徒弟;
一天鬼出了这道题目：他从2到99中选出两个不同的整数，把积告诉孙，把和告诉庞;
庞说：我虽然不能确定这两个数是什么，但是我肯定你也不知道这两个数是什么。
孙说：我本来的确不知道，但是听你这么一说，我现在能够确定这两个数字了。
庞说：既然你这么说，我现在也知道这两个数字是什么了。
问这两个数字是什么?为什么?
学生智商测试标准题结果分析
假设数为 X,Y ;和为X+Y=A,积为X*Y=B.
根据庞第一次所说的：“我肯定你也不知道这两个数是什么”。由此知道，X+Y不是两个素数之和。那么A的可能值为 11,17,23,27,29,35,37,41,47,51,53,57,59,65,67,71,77,79,83,87,89,95,97.
我们再计算一下B的可能值：
和是11能得到的积:18,24,28,30
和是17能得到的积:30,42,52,60,66,70,72
和是23能得到的积:42,60...
和是27能得到的积:50,72...
和是29能得到的积:...
和是35能得到的积:66...
和是37能得到的积:70...
我们可以得出可能的B为....，当然了，有些数(30=5*6=2*15)出现不止一次。
这时候，孙依据自己的数比较计算后，“我现在能够确定这两个数字了。”
我们依据这句话，和我们算出来的B的集合，我们又可以把计算出来的B的集合删除一些重复数。
和是11能得到的积:18,24,28
和是17能得到的积:52
和是23能得到的积:42,76...
和是27能得到的积:50,92...
和是29能得到的积:54,78...
和是35能得到的积:96,124...
和是37能得到的积:,...
因为庞说：“既然你这么说，我现在也知道这两个数字是什么了。”那么由和得出的积也必须是唯一的，由上面知道只有一行是剩下一个数的，那就是和17积52。
那么X和Y分别是4和13
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