初三“尊师爱校”主题班会活动方案
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。活动过程： 一 主持人宣布班会开始。
二 介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三 同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四 小品表演《碰撞以后》。
五 同学讨论发言。
六 发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七 班主任总结。
八 班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。活动过程： 一 主持人宣布班会开始。
二 介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三 同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四 小品表演《碰撞以后》。
五 同学讨论发言。
六 发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七 班主任总结。
八 班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。活动过程： 一 主持人宣布班会开始。
二 介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三 同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四 小品表演《碰撞以后》。
五 同学讨论发言。
六 发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七 班主任总结。
八 班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。活动过程： 一 主持人宣布班会开始。
二 介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三 同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四 小品表演《碰撞以后》。
五 同学讨论发言。
六 发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七 班主任总结。
八 班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。活动过程： 一 主持人宣布班会开始。
二 介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三 同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四 小品表演《碰撞以后》。
五 同学讨论发言。
六 发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七 班主任总结。
八 班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。活动过程： 一 主持人宣布班会开始。
二 介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三 同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四 小品表演《碰撞以后》。
五 同学讨论发言。
六 发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七 班主任总结。
八 班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。活动过程： 一 主持人宣布班会开始。
二 介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三 同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四 小品表演《碰撞以后》。
五 同学讨论发言。
六 发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七 班主任总结。
八 班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。活动过程： 一 主持人宣布班会开始。
二 介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三 同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四 小品表演《碰撞以后》。
五 同学讨论发言。
六 发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七 班主任总结。
八 班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：
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2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。活动过程： 一 主持人宣布班会开始。
二 介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三 同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四 小品表演《碰撞以后》。
五 同学讨论发言。
六 发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七 班主任总结。
八 班会结束。
时间：10月29日地点：初三（2）班教室主持人：卢彬，王研心主题：建设文明校园，争做文明学生目的：
为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。活动过程： 一 主持人宣布班会开始。
二 介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。
三 同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。
四 小品表演《碰撞以后》。
五 同学讨论发言。
六 发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。
七 班主任总结。
八 班会结束。