爱心手拉手活动方案
爱心手拉手活动方案 一、活动目的 通过本次活动，为班级家庭贫困、学习有困难的小朋友 送爱心，引导学生为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一 份真诚、献一份真情，帮助少先队员从小树立“一方有难、 八方支援”的集体主义精神 ; 帮助队员在关心他人、服务他 人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格，教育学 生懂得珍惜优越的生活环境。
二、活动主题
“手拉手”献爱心
三、活动方针 以班级为主导，以师生为主体，以“手拉手 ”互助活 动为纽带。
四、活动时间及地点
时间：星期四下午
地点：一年一班教室
五、活动前期的准备
提前一天确定参加人员及人数。
参加活动，自备捐献物品。
全体学生穿冬季校服，佩戴红领巾。
遵守活动纪律，保持会场的秩序，展示出一名优秀 小学生的精神面貌。
建议学生提前准备一张代表友谊的，自己亲手画的 小卡片或者图画，活动中送给小伙伴。
捐献物品以实物为主， 每个孩子准备 2——3 本书（请 用红丝带认真捆绑 ） ，铅笔不限，这些物品将由学生自己亲 手捐赠与小伙伴。七、活动环节
1、在班级里开展一次“手拉手”的活动动员，鼓励学 生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。2、了解小伙伴学习的情况，了解小伙伴家庭的生活状 况，交流学习和生活的感受。
3、学生代表发言，小伙伴之间捐赠物品。
4、给小伙伴送一张励志小卡片，可邀请“手拉手”小 伙伴互留通信方式，形成长久的互帮互助小伙伴 .爱心手拉手活动方案 我校是一所农村小学，家庭经济困 难的学生很多，家庭贫困对他们的健康成长和完成学业都产 生了较大影响，还有一些学习困难的学生，为帮助这些学生 完成义务教育，学校研究决定，在全校学生中开展“手拉手 献爱心捐资助学” 活动。一、指导思想： 以不让一个学生因家庭贫困、学习困难而失学为目标， 通过建立多渠道、长期、稳定的助学帮扶机制，帮助贫困学 生顺利完成学业。同时对学习有困难的学生进行手拉手，帮 扶活动。二、活动目的：
为弘扬“爱心助学，扶贫帮困” 这一中华民族的传统 美德，广泛动员全校力量，发扬中华民族“扶贫帮困”优良 传统，援助寒门学子，帮扶学困学生，培育民族栋梁。三、活动形式：
以班级为单位
四、活动时间： 3月 31日
五、实施过程
1、制定活动方案
2、各班上报困难学生名单
3、根据困难学生的需要，认真制定帮扶方案，定期开 展帮扶活动，每季度至少为困难学生办一件实事，每学期至 少对帮扶对象进行家访一次。4、学校通过班主任电话沟通、家访等形式了解家庭经 济困难、品学兼优的学生，开展各种形式的捐助活动。根据 留守儿童、贫困学生的具体状况，确定结对帮扶爱心助学活 动资助对象及资助方式。5、上报捐款名单。
五、活动要求：
1、各班要高度重视“手拉手献爱心捐资助学”活动， 积极做好贫困学生情况摸查和建档。2、各班要认真组织开展“手拉手”活动，使团员在活 动中受教育、作贡献，团干部要发挥带头示范作用。3、各班要积极挖掘“手拉手”活动中涌现的好人、好 事、先进典型，及时对活动总结，加强信息报送工作，及时 宣传报道，大力营造助人为乐，扶贫济困的良好社会风尚。
爱心手拉手活动方案 根据区团工委的活动要求，我校少 先队大队部与校团支部联合开展“与灾区师生爱心手拉手活 动”，并由校团支部具体操作，安排如下：一、活动时间
1、宣传发动： 5 月 13 日发倡议书 （ 大队部 ）
2、活动实施： 5月13日— 6 月初
二、活动内容
（ 一） 捐助活动 （5 月 14 日— 5 月 19 日 ）
1、参加对象：一至三年级学生自愿参加
2、要求：捐助物品为“优秀少儿读物、学习用品和玩 具”，捐助的物品要强调是学生用余有多的或是已有未使用 的，不需要去新购买。物品的量不要太多，每个学生最多一 件。3、各班主任将学生捐赠物品列出清单后 （ 如书籍几本，
笔几支等 ） ，通过校园办公平台上报团支部委员陈慧娟，并 将物品分类上交团支部委员陈佳薇。4、校团支部将捐赠物品列出清单后，通过内部办公平 台上报至区教育局团工委。教育局联系科室：组人科、团工 委。并将捐助的物品集中后送至荷花庄小学，联系人：顾老 师，联系电话： 661104 。（ 二 ） 书信活动 （5 月— 6 月初 ）
1、参加对象：一至六年级学生自愿参加
2、要求：向灾区的孩子们写一封信，主题是两地孩子 “心连心、手拉手” ，帮助青川孩子走出阴影，小学低段可 以图文并茂。请班主任和语文老师进行必要的指导。3、区教育局将会在近期落实好写信单位，届时由各班 学生在班主任地指导下自行邮寄，班主任将参加邮寄书信活 动学生名单上传大队部蒋敏。三、活动组织
1、方案制订：政教处
2、具体实施：校团支部 组长：陈佳薇 （ 负责） 、陈慧娟 组员：蒋敏、夏燕、崔琛、徐燕虹 活动过程摄影记录：周园3、周宿渡校区具体由唐健娜老师安排。
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