学校质量月活动方案
学校立足学生自我教育，完善校本德育课程，实施体验 式德育。成立赤生团校，培养学生责任感，学生管理学生。
走进学生心灵，坚持正面教育。加大教学投入，优化后勤保 障。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供参考 阅读。
为贯彻落实上级有关文件精神和相关文件规定，确保我 校“教学活动月”活动有效实施，切实提高全校广大教师的 教育教学能力，特制定本实施方案。一、 活动主题
展示课堂之美打造有效课堂
二、 活动目标
开展“教学活动月”活动，就是要以课堂教学为抓手，
强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力。
开展教师“教 学活动月”活动，实现“两个全参与” ，即全校所有教师全部参与，所有学科全部参与，重点是进行教学基本功大练兵、 大比武。活动以深化基础教育课程改革， 全面实施素质教育， 提高教育质量为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自 我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻 研教学业务，以学生为中心，努力创新教学方式，不断提高 教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高，不断提高教 学质量。三、活动内容
开展“教学活动月”活动主要是“三比” ，即比讲课、 比评课和比反思。
1、讲课，重点展示教师的基本教学素质，包括教学观 念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学 语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
体现课堂教学的高效性，学生的主体性。2、评课，就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观 课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现 的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达 到共同提高的目的。3、反思，是指对教学实践的再认识、再思考，并以此 来总结经验、吸取教训，通过教育案例、教育故事、教育心 得等来提高教学反思的质量。四、活动安排
本次活动分五个阶段进行。
1、宣传发动阶段 动员全体教师，比照学科课程标准，钻研教材和教法， 为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求教师意见，制 定公开透明的学校实施方案。2、活动准备阶段
讲课教师将课件、教学设计、教具等准备妥当。如有需
要新添置教具的教师，请及时上报教导处，由教导处酌情处 理。
3、授课进行阶段
具体的授课安排由教导处另行通知。
4、说课评课阶段 说课评课时间、地点根据实际情况另行安排。说课评课 结束后，请各位教师将教学设计、教学反思、说课稿、评课 稿、听课心得等材料上交到教导处，由教导处整理成册。5、成果整理阶段 活动结束后，教导处将选取优秀的论文、课件等，参加 上级组织的各种活动，特别优秀的课件，学校推荐参加省教 育厅举办的“ NOC电教作品大赛。五、活动要求
（ 一 ） 全员参与
所有在岗教师，必须参加比备课、比讲课、比说课、比 评课和比反思的各个环节中去。
（ 二 ） 注重过程
学校要以“教学活动月” 活动为契机， 促进教师学知识、 练硬功、强素质，夯实教学基本功。坚持做到与深化课程改 革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、聚焦课堂、改 进课堂，加强教学细节研究，优化课堂教学策略和结构，在 说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过 活动提升教师教学实践能力，努力构建和谐、高效、轻负的 课堂，力求形成新的教学常态， 使课堂教学改革取得新突破。学校将对成绩优良的个人进行表彰和奖励。对未参加教 学活动月活动的教师，在评优、评先、晋升等方面实行一票 否决。教师在参加活动过程中的表现，作为作为评先表彰、 推荐省、晋升专业技术职务的必备条件之一。三月份以来， 我校积极响应了中心学校的 “教学质量月” 活动总体安排部署， 一直按照三月初制定的活动方案并结 合我校实际情况有条不紊地实施。现将本次活动总结如下：一、筹划组织，发动宣传 为了开展好“教学质量月”活动，学校成立了以曹校长 为组长的活动领导小组，直接领导和组织落实此次活动。我 校将 3 月底定为宣传发动阶段，召开了动员会议，教务员制 定了活动方案。利用晚饭后时间，对方案进行研讨，组织全 体教师认真学习， 吃透精神，要求人人参与到 “教学质量月” 活动中去。二、课堂载体，研改为重
此次教学质量月， 我校通过推门听课、 讲优质课等形式， 以课堂教学为载体、 以课堂教学改革为抓手， 狠抓教研教改， 努力提高课堂教学水平，打造有效课堂，全面提升教育教学 质量。1、抓认识，开展教学理论的学习活动。
教务员每月月底都对教师进行了备、教、批、改、辅等 常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对问 题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨， 提高教师对各学科常规教学各环节的认识。2、抓规范，认真落实常规教学各环节 课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道，是 经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究， 不断提高自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅 导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做 实，有效提高 40 分钟的课堂效益。我校通过抽查和月检相 结合夯实常规教学，并及时将存在的问题予以反馈，大家一 起讨论研究整改方案。3、抓教研，倡导评课议课活动。我校以“白板教学比 武活动”为契机，深入开展课程改革的探讨， 通过交流活动， 从中总结成功经验，让集体受益。结合学校实际情况，全校 教师一起打磨优质课， 做到全校教师人人都投入到优质课 这项教研活动中， 并派青年老师积极参与了在某小学举办 的“白板教学比武活动” 。展示课结束后，全体教师以座谈 的形式进行评课、议课，每个人都是“学习共同体”中的成 员，大家把座谈会当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己 见，各有收获，从而获得双赢的好效果。4、抓提高，扎实开展信息技术培训活动。我校教师不
仅积极参与了信息技术培训， 后来在学校也掀起了一场学 习信息技术之风，我校即将退休的汪老师也会一些简单的白 板运用。中青年教师更是掌握到一些信息技术， 并能将其 运用到平时的课堂教学当中。
我校更是抓住了 “艺术第一课” 这一送教下乡活动的好机会，只要能腾出时间就一定会去聆 听武汉教师带来的艺术优质课，从中吸取了大量宝贵经验和 知识，并想方设法运用到平时的艺科教学当中。
4 月 26 日， 我校教师也积极参与了武汉名师送教下乡带来的两节语文 优质课听课活动和教研活动。
5月 25、26日我校积极参与了 麻城市组织的语文数学送教下乡活动。只要有机会学习，我们是一定不 会错过的。只有不断地学习、不断地充电，才能与时俱进。5、抓推广，积极组织师生参加各类活动。我校校长和 丁老师亲自训练了学生的经典诵读和书法，年轻教师精心排 练了《我爱洗澡》 、《春晓》等儿童舞蹈，青年教师刘老师主 抓学生的绘画和唱歌，老教师汪老师主要负责体育活动。我 校在师资力量薄弱的情况下，做到了全校师生同心合力，人 人参与，同心协力，将学校各项文化艺术活动都打造得有模 有样。5月 10日我校参加了大课间展示活动。
我校还自己动 手做了学生书画作品展板。三、家校合力，共商教育
我校结合家访活动，大力营造全社会关心孩子的氛围， 提高家长对学生学习重要性的认识，指导家长进行家庭教育， 我们积极地与家长共同探讨学习怎样培养学生的学习兴趣 和良好的学习习惯等问题，家校紧密配合，确保教学质量的 稳步长效提高。四、存在的问题
通过此次活动，反映出我校在教育教学上还存在一些问 题：
(1) 师资力量匮乏，每个老师一周都带了二十多节课， 教师结构不合理，缺乏艺科教师。教师年龄老龄化，我校老 教师都很敬业，他们的备课是最规范的，讲课是最严谨的， 但都多媒体运用技术还不够成熟，他们也不可能象青年教师 那样大胆、创新。(2) 学校办学条件简陋，限制教学教研发展。学校只有 一间多媒体教室，一台办公电脑，经常出现大家都需要在多 媒体教室上课的情况，这时就觉得一间电教室供不应求。
在全校师生的共同努力下， “教学质量月”取得了阶段 性成果。我校学生在全镇组织的期中考试中取得了优异成绩， 一年级的鲍乐和涂桦两位同学取得了全镇第一、第三的佳绩。
本次活动使学校教学工作呈现一派忙碌又愉悦的氛围，激发 了教师的工作热情，强化了教师“质量强校”的意识，促进 了学校的发展。我们相信一分耕耘一分收获，我们会继续以 饱满的热情以最大的努力为教育事业奉献自己的光和热 !以“转变教学观念、研讨教学规律、提升教学能力、规 范教学管理”为主题的海南科技职业学院“教学质量月”活 动于XX年3月25日至5月10日分三个阶段展开，共开展七 项主题活动。活动旨在更新和转变教育教学理念，探讨符合 高等职业教育教学规律和高技能人才成长规律的教学模式、 方法和手段，提升课堂教学水平，增强课堂教学吸引力，促 进良好教风、学风的形成。据介绍，为使活动顺利推进，海南科技职业学院专门成 立了以校长韩长日为组长，副校长欧阳克毅为副组长，学校 各二级学院院长、教学部主任、教务处常务副处长、学工处 处长、督导室主任、 党委宣传部部长为成员的活动领导小组。
并将各二级学院院长作为学院开展“教学质量月”活动的第 一责任人，要求各二级学院成立本学院专项活动工作小组， 根据学校总体活动安排， 结合学院实际， 有计划地开展工作， 保质保量完成好各项工作和任务。学校党委宣传部负责做好 教学质量月的宣传报道工作。学生处负责配合教学质量活动 月开展教学环境专项整治活动。根据活动方案部署，整个“教学质量月”分三个阶段展 开。其中，3 月 25 日 - 4 月 1 日为宣传动员和前期准备阶段， 4月 4日—4月 30日活动正式开展阶段， 5月 4日至 5月 10 日为总结阶段。期间，开展的七项主题活动包括：一是开展 现代职业教育理念学习活动。结合学校 XX 年工作部署中关 于“广泛开展教育思想大讨论”的工作安排，组织全校教职 工学习中央有关高等职业教育改革的一系列文件的要点和 精神，并开展以更新和转变教育教学理念为主题的有奖征文 活动。同时，将组织一场高等职业教育改革专题报告会。二是调查研究活动。要求各二级教学单位通过召开教师 座谈会、学生座谈会、个别谈话、问卷调查等形式，结合校 情、学情，分析本单位课堂教学中存在的问题和原因，进行 自我诊断，同时形成调研报告报学校督导室 ; 建立教学意见快速反馈通道。
设立校长接待日， 开通校长信箱、 督导信箱、 教务信箱，面向全体师生征集教学意见及建议。三是教学研讨活动。要求各二级教学单位开展至少 2 次 教研活动，研讨符合高等职业教育教学规律和高技能人才成 长规律，以及符合学校实际的教学模式、方法和手段的改革 举措，以提高教师的教学组织能力、课堂驾驭能力以及课堂 吸引能力。同时，以教学方法和手段改革为主题组织 1 场专 题讲座和 1 场主题沙龙活动，开展新老教师对话、交流。四是常规教学管理与检查活动。组织管理干部听课、评 课活动。活动期间，要求与教学或学生工作有直接关系的校 级领导、教务处、学工处部门领导、 二级学院领导班子成员、 教研室主任、 辅导员、 校教学督导等各级管理干部参与听课、 评课活动，对所听课程从“教”与“学”两个方面进行评价 和意见反馈，同时将听课记录、评教评分 （月） 报表交学校督 导室。加强教师调停课和教学文件检查。由教务处、督导室 联合确定抽查名单，并对被抽查教师的教学文件 （ 教案、课 件、课程标准、教学进程表、作业等 ） 进行检查，通报活动 月期间调停课情况，进一歩规范教学秩序。五是示范教学活动。各教学单位组织本单位课堂教学效 果好的优秀教师开展示范课活动。每个教学单位要举行不少 于两次的示范课，通过观摩、研讨、交流，发挥优质课堂的 示范作用，为本单位教师提供教学交流的平台。学校在各教 学单位组织的示范课中，评选出优秀的示范课程 2 门，组织全校教师观摩学习，并评给予表彰。另外，邀请 1 名校外优
秀高职教师来校示范教学一次。
六是教学竞赛活动。开展青年教师教学大赛。结合海南 省教育厅举办的海南省高校青年教师教学大赛，各二级教学 单位按《海南科技职业学院关于举办第二届青年教师教学大 赛的通知》文件要求，组织预赛，推荐本单位预赛前两名， 参加学校大赛，教务处将组织专家评委进行教学评价，将依 评价结果给予适当奖励。另外，组织校级多媒体课件大赛， 并推荐前 8 名作品参加省级多媒体大赛。七是学风建设活动。开展学生出勤情况专项检查。由各 二级学院分管学生工作副院长牵头成立专门的检查队伍，在 活动月期间每天检查学生的上课出勤情况，并对检查情况进 行统计。学校对学生出勤情况组织抽查，对无故旷课的学生 一律通报批评并报送相关部门依据规定处理。举办学生主题班会。在“质量月”活动期间，二级学院 要组织学生围绕学风建设开展主题班会活动。通过演讲、讨 论、以及各种形式的课外活动，激发学生的学习兴趣，增强 学生的学习主动性和自觉性。形成良好的学习氛围。对“教学质量月活动”先进班级进行评选。通过班级到 课率、课堂听讲情况、任课教师评价等方面的考核，全校评 选出 15 个左右的“教学质量月活动”先进班级予以表彰。
另外，召开一次全校辅导员研讨交流会。专题研讨学生课堂 纪律管理以及良好学习氛围形成方面的做法和经验。海南科技职业学院相关负责人表示，学院将通过开展 “教学质量月”活动全面贯彻《教育部关于全面提高教学质 量的若干意见》等文件精神，进一步规范教学管理，树立现 代职业教育观念，提高教师教学能力，提高全员教学质量意 识和课堂教学水平，巩固学校已取得的人才培养成果，为筹 建本科工作奠定坚实的教学工作基础，以促进良好教风、学 风的形成。