孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在数学学习中要使学生思维活跃，就要教会学生分析问题的基本方法，这样有利于培养学生的正确思维方式。《新课程标准》指出：在学生获得知识的同时，要注重思维能力、情感态度与价值观方面得到进步和发展。数学的教学活动过程就是学生思维能力培养的过程，因此，中学数学教学，不仅要传授数学知识，更重要的是通过数学知识的传授，培养学生能力，在诸多能力中，很明显思维能力是核心。发展思维是提高学生素质的有效途径，也是培养学生创新能力的基础，更有利于学生的终身学习。因此，作为在教学过程中起主导作用的教师，必须注重学生思维能力的培养。