学校道德讲堂活动方案 进一步推进我校道德讲堂建设工作，提升师生文明道德 素质，根据省、市、县、镇的要求，决定在全校范围内广泛 开展“道德讲堂”建设工作，特制定本方案 :
一、道德讲堂活动宗旨 : 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施《公 民道德建设实施纲要》 ，以“身边人讲身边事、身边人讲自 己事、身边事教身边人”的形式，围绕社会公德 （ 礼仪） 、职
业道德 （诚信） 、家庭美德 （和睦） 、个人品德 （友善） 四个方面 开展活动，广泛普及社会主义核心价值理念，为巩固“省级 文明县”创建成果， 构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。二、活动内容
（ 一 ） 讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌 子、宣传栏等。
讲堂主席台要有统一背景、 宣讲台、 横幅等， 背景制作主要由 logo 标识、雷锋头像、 “道德讲堂” （ 四个 字） 、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃” （ 经典名言 ）等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板凳，墙上 要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、 崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文 并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。（二）开讲流程。
开展“道德讲堂” 活动时，参照以下 “八 个一”流程进行，即“唱一首歌曲” : 每一次开讲前，组织 学唱一首道德讲堂主题歌曲 ; “看一部短片” : 围绕主题，组 织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片 ; “诵一段经 典”: 组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道 德名句 ; “讲一个故事” : 讲述一个发生在大家身边的体现民 族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例 ; “作一 番点评” : 由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟 道德力量，升华自身境界 ; “背诵一句格言” : 组织参加活动 所有人员背诵一句格言 ; “送一份祝福” : 组织师生对当天活 动先进人物送去祝福，如 : 祝愿好人一生平安，好人有好报 等。“发善心” : 参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的 好人，如 : 做开阳好人、道德模范等。（ 三 ） 队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化修 养好”为标准，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是要 组织培训一批专门的主持人和宣讲员队伍，充分利用各类宣 讲素材，到师生中间进行巡回宣讲。二是组织道德模范、身 边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说 法，传递道德。三是组织“有道德的人讲道德” ，吸引广大 师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使师生成为“道 德讲堂”的主人。（ 四 ） 宣讲对象和内容 : 主要对象是在校学生。
以倡导“五 心教育” （ 忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、 孝心献给父母、信心留给自己 ） 、“奉献社会、提升自己”等 为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动 学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。（ 五 ） 讲堂形式。以“我听、我看、我讲、我议、我选、 我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化宣讲形 式，使师生易于参与、乐于参与。我听:以培训报告、 巡回讲演等形式， 听凡人道德故事， 悟模范优秀品质。
我看: 以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和 品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。我讲: 以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自已和身 边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。我议 : 以辩论讨论、总结点评等形式、评议身边好人故 事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。我选: 以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先 进人物 ; 师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。我行 : 以实践转化、 提升素质为目标， 引导师生在认知、 接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。（ 六 ） 时间安排。每月最少开讲一次，根据实际，确定开 讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与 ; 每次开展活动情况 要以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档 要有具体的活动计划和活动记录 ; 要发动广大师生自觉参与， 强化道德修养，提升道德素质。三、组织保障
成立 xx 中心小学“道德讲堂”建设领导小组，成员如 下:
组 长 :
副组长 :
成 员 :
领导小组下设办公室在行政办公室，由 cc 同志兼任办 公室主任，负责日常事务工作。中学道德讲堂活动方案 根据翁文明委〔 201x 〕3 号《关于印发的通知》和教育 局《翁源县学校“道德讲堂”建设实施方案》精神，针对我 校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我校未成年人思 想道德教育，特制定本实施方案。一、工作目标
1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新 的品格融入学生的血液之中，以倡导“三心教育” （ “在家 中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱 心”） ，“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生 的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校 园风尚 ; 吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建 设，努力达到 “道德讲堂” 建设“教育一代人， 引导两代人， 影响三代人” 的目标。2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校学 生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方 面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂” 工作机制。3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和 提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方 面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问 题的能力，促进青少年全面健康成长。二、工作原则
1、实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活 动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、 实践课、专题讲座等多种渠道开展工作 ; 活动要具有趣味性， 针对性和实效性。2、整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各 类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，长期开 展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有 阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。3、全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康 的心理品质和健全人格 ; 尊重青少年的主体地位，鼓励青少 年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教 育整体氛围的形成。三、主要形式
“道德讲堂”使用教育局统一背景画，建立主持台，形 成规范的“五个一”模式，在每一场讲堂实施固定的模式 :“唱歌曲” : 围绕主题，组织学唱一首“道德讲堂”主 题歌曲 （公民道德歌或学习雷锋系列歌曲 ）;“学模范” : 围绕主题，通过讲述一个发生在学生身边 的体现传统美德、优秀道德与时代精神典型事例或组织学生 观看一部道德建设先进人物事迹的短片，学习道德模范 ;“诵经典” : 诵读一段中华传统经典语录和征集的公民 道德经典 ;
“发善心” : 依据自身实际，主动作出道德承诺 （“做一 个勤劳的人，做一个善良的人” ） 或善举 ;“作点评” : 由学生评议身边好人故事， 讲述心中感受， 品悟道德力量，升华自身境界。四、工作要求
1、队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一 是要发挥学校党政工团的负责人、师德模范、优秀教育工作 者等先进典型的带头示范作用 ; 二是要整合家庭、社区资源， 邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力 ; 三是要 特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少 先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请 他们现身说法，以点带面。2、形式多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、 我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于 参与，乐于参与。一是“我听” : 以培训报告、巡回讲演等 形式，听道德故事， 悟优秀品质 ; 二是“我看”: 以演绎展示、 学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之 更加可亲可敬可信可学 ; 三是“我讲” : 以自我推荐、自我宣 讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事 ;四是“我议” : 以 辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精 神实质，不断升华自身道德境界 ; 五是“我选”: 以学生评选、 菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一 次宣讲的人物、主题和时间等 ; 六是“我行” : 以实践转化、 提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品 质后，见贤思齐，转化行为。3、时间经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗 下讲话进行集中宣讲 ; 要将“道德讲堂”作为今后一个时期 未成年人思想道德建设的一项重要内容。五、步骤安排 :
（一）部署启动阶段 （201x 年 10 月-11 月） 。学校于 11 月 3 日前按要求举办一场示范道德讲堂，组织教职工学习实施 方案、观看录像。（ 二） 总结提高阶段 （201x 年 12 月） 。召开全校“道德讲 堂”建设工作专题座谈会，总结经验，提升水平。设情况，总结提高，全面深化学校“道德讲堂”建设工作， 逐步建立长效机制，使之成为学校德育工作的亮点。六、组织实施
1、提高认识，精心部署。要充分认识建设学校“道德 讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，组长由 陈汉阳校长担任 ; 副组长由负责学校德育工作的副校长余伟 东和负责团队、学生会工作的何先保书记担任 ; 成员由各部门领导和班主任担任。切实加强领导和日常管理 ; 对照工作
任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校“道德 讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲堂” 纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项 工作全面推进。2、强化措施，注重实效。把建设学校“道德讲堂”作 为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办 好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工 作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确 保学生思想道德建设工作取得实效。3、宣传反馈，有效推进。及时报送开展该项工作的好 的做法、成效、经验 ; 同时，要加大宣传力度，通过校报、 板报、橱窗、广播、校园网等载体，有效宣传工作成效，不 断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。