【摘要】新课程背景下农村高中化学在实验教学方面做了许多改革，取得了一些成效，但是在新课程实施过程中仍存在许多问题，本文结合农村高中化学实验教学的实际情况，主要讨论新课标下农村高中化学实验教学方法。
【关键词】化学；新课标；实验；教学方法
Rural high school chemistry new curriculum experiment teaching method discussion
Zhang Qi
【Abstract】Under the background of the new curriculum high school chemistry experiment teaching in rural areas in respect to do a lot of reform, obtained a few result, but in the new curriculum implementation process there are still many problems, this paper combines the countryside senior high school chemistry experiment teaching of the actual situation, discusses under the new curriculum in rural senior high school chemical experiment teaching method.
【Key words】chemistry; new curriculum; experiment; teaching method
新课程改革实施以来，农村高中化学在实验教学方面进行了许多新的实践，也取得了不错的成绩，但是在教学过程中仍存在许多问题，不管是教师的教学认识还是现代化的实验教学基础设备、仪器、化学试剂等方面都存在着不少问题。本文笔者结合自身的教学实践，对新课程下农村高中化学的实验教学方法进行简单分析。
1 在认识上重视高中化学实验教学
化学是建立在实验基础上的一门自然科学，在高中化学教学过程中必须要重视实验教学。高中化学新课程改革实施以来，实验教学占有了更加重要的位置，也对化学教师提出了更高的要求。教师首先必须要在认识上重视化学实验教学，改变传统的教学观念，只有这样才能通过实验教学提高学生学习化学的兴趣，帮助学生提高化学学习能力，才能够教好化学课程。高中化学新课程中的化学实验教学方法通常都是采用实验探究模式，然后进一步逐渐完善，而实验教学形式又分为演示实验、学生实验和随堂实验。目前农村高中化学教学中，仍然以老师在课堂上进行演示实验为主，学生很少有亲自动手操作的机会，因此学生的实验学习大多是停留在理论学习层面，动手操作能力存在很大欠缺。当然，教师提高实验教学认识是一个方面，农村基础设施条件差，实验室设备不完善也是一个比较突出的问题，有些化学教师深知实验教学的重要性，但是却没有能力去改变现状。教师应尝试用多种方法，逐步达到进行实验教学的目的。[1]
2 在高中化学实验教学过程中应采用多种方法
在高中化学实验教学的过程中教师应尝试应用多种教学方法，提高教学质量，培养学生实验操作能力。比如说，教师在课堂上进行演示实验时，可以鼓励学生积极参与，让学生近距离观察与思考，然后结合基础的实验知识，去培养学生认识和操作实验仪器的能力，提高其操作技能。必修1 中分液漏斗、容量瓶、滴定管等的使用实验；钠与水反应、蔗糖与浓硫酸的作用等实验及氨气的制取实验等，教师在进行演示实验时都可以让学生积极参与。只有让学生积极参与，才会得到明显的实验效果，其他同学也能够更容易接受实验内容。除了讲解基础的实验内容，教师还要着重培养学生的科学精神，要求学生必须遵守操作规范，同时要引导学生进行深入观察和思考。另外，在进行学生实验时，教师可以组织学生进行分组实验，通过分组实验去培养学生的实验操作技能、实验探究能力，让学生进行研究性学习。教师也可以采用边讲边做实验的形式进行实验教学，这样就更有利于学生掌握化学概念、化学原理，通常这类实验都是操作比较简单且实验现象比较明显的，学生首先可以获得感性的认识，然后再对教材内容进行更加深入的理解。另外，教师在进行实验教学时要充分应用多媒体技术辅助实验教学，但是方法一定要恰当，不能用看影像资料代替亲自动手实验。
3 要完善农村高中化学实验室设备
农村高中化学新课程实验教学实施过程中，实验室设备陈旧或不足严重制约着化学实验教学的进行。化学实验室仪器、设备、化学试剂等需要不断进行更新完善，只有这样才能与教学改革相互一致。比如《选修4 化学反应原理》的学生分组实验时，实验过程中要测定溶液pH 的变化，教材中建议用pH 计，但是很多农村高中实验室根本就没有pH 计，因此实验就只能用其他方法来进行。[2]实验设备陈旧，操作起来就会遇到很多问题，也会浪费资源，得到的实验结果也往往存在较大误差，这样学生进行实验的兴趣就会消失，教师往往也变得无计可施。因此，农村高中化学新课程实验教学要想取得比较好的效果就必须要改变目前实验室设备匮乏的现状，要逐步更新完善实验室设备、仪器、药剂等基础实验条件。政府要逐步加大农村教育扶植力度，在实验教学方面给予给多的资金支持，这样才会逐步提高农村化学实验教学效果，教学改革也才能够取得更好的成绩。
4 小结
实验在化学教学中的重要性不言而喻，这是由化学学科自身的特点所决定的。离开了实验，许多复杂的化学问题就无法深入研究，化学也就无法深入发展。掌握化学实验方法是学生学好化学的基础，学生在进行化学实验时，观察能力、思考能力、动手操作能力等都可以得到提高，而且在实验的过程中有利于学生深入掌握化学概念，也有利于培养学生严谨的学习态度和科学的学习方法。
农村高中化学新课程改革开始以后，在实验教学过程中虽然做了很多工作，教师付出了很多努力，也取得了一些成绩，但是并没有达到新课程的要求，农村高中化学实验教学在许多方面还存在不足，实验教学的重要性并没有提高到相应的水平，许多新的教学方法也没有得到很好的实施。因此，化学教师需要不断克服困难，积极调整心态，用新的理念面对新课程实验教学，不断进行反思与总结，不断地更新思想、观念和知识体系，让农村高中化学新课程实验教学不断取得进步，培养更多的化学人才。