近五年教学工作总结
近五年教学工作总结
员E西县土门镇中心小学彭高琴
近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平 和的五年。这五年我一直代小学数学，在这五年里我的教 学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多 的五年！
这五年，我获得了一系列的荣誉称号，XX年——XX年 连续三年年度考核优秀，XX年被评为“镇优秀教师”，XX 年被评为“县优秀教师”。XX年参加全县“课内比教学”活 动获得二等奖，XX年参加全县公开课荣获一等奖，XX年我 的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时, 我的多篇论文在《那西教育》上刊登。
追本溯源，我今天的收获源于四点：
第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢 我手里的每一个学生，台湾著名漫画家蔡志忠说，幸福就 是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就 是最幸福的。
近几年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上 课，晚上加班改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走 在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就 会完全清醒，然后就会思路清晰，表情生动，。因为热爱。
我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦，最不讨好，风 险也最大的班主任。
第二，思索。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书 匠，而反思三年就能成就一个大师”。
我的课堂教学，一直坚持“变”与“不变”相结合的 原则。“变”是教学方法，我坚持每堂课的教学风格绝不雷 同，坚持每课必有创新。一点点的改变，一点点的思索， 其实并无什么特别，但若是长此以往坚持了累月长年，就 促进了为师者的思索，于是课堂也就充满变化，数学课便 会趣味横生。
至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照
本宣科，我一定要给孩子们打开一个知识的平面，我一定
将课本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不 变”的还是原则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不 越俎代庖；我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊；我坚持课 堂一定要有密度，课外必有补充;
我坚持学生必须跨年级阅读，跨年级自学；我坚持用 平等的眼光看待学生，与学生进行心灵对话；我坚持以人 为本，用发展的眼光看待每一个学生。
第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多 少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每 日有所思所得，就是自己最大的快乐！
我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天 的优劣。只有坚持几十年如一日的读书，不停息，不放弃, 日日思，天天做，长长久久的才能成就自己的特色。
我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数 学老师，但我还是坚持让自己多读书，我始终认为，课上 所讲毕竟有限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限， 一本书就是一个好老师，一篇好文章可能改变一个孩子的 一生。读书还有一条妙处，那就是它是班级管理的良药。
第四，写作。
作为老师，学生的精神导引者，我一直坚持着自己的 读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以 上刊物发表文章多篇，文章多次获市、县级一、二等奖。
所以说，最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路 尝试一路写作，每一步都是发现，每一天都是探索让每 一节课都充实鲜活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子 都享受到文字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了!
俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作 中取得了一点成绩，但这只能代表过去。展望未来，任重 道远。这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我 将一如既往地开拓进取，再接再厉，努力起到桥梁、纽带 作用。
教育教学工作总结01
一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不 断的进步着,不断的努力着.在本学期中，我针对自己的教育 教学工作的得与失,现总结如下.
一、 在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定釆用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真 写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做 好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教 具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按 搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例 如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认 真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷， 我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自 己做了形象生动的PP,让学生能够更容易的接受。
二、 在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教 学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分 知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师 共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学 问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用 学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴 趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线 索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的 主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精 讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽 量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在 学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生 都乐于上课了。
三、 培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业 的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间 的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对 激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、 后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制, 在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方 法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高 他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并 在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组 之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其 他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考， 思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位 着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感 受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次 的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲 头。我知道，我要用心去品味。每一学期的结束，其实也 就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自 己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价 值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子 们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
教师个人工作总结02
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教 育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学 生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视 学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、 智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分 工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课， 广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求 学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教 学任务。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参 加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教 育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进 的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体 的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔 细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作：
1、课刖准备：备好课。
2、 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。
3、 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结 合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的 思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的 转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的 手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所冇的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法, 博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的 时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给 予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项 培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工 作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后
的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉 献。
教学工作总结03
李凤桃
岁月荏苒，新学期即将成为旧学期，我们的生活将增 添更多的得失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得 总结如下：
一、平常心和责任感
教师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一 些职业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不 利于对学生的教育和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗 平常心，我们可能终生如蜡，但并不意味着我们没有健康、 乐观和幸福。现在的学生，其实是很苦的，虽然条件上远 胜我们当时，但他们的内心，虚弱多多，金钱的大环境， 会让他们无所适从，会在花一样的季节里就迷失了自己， 设身处地，你就有可能理解他们的行为，上网、逃课、堕 落、早恋、萎靡不振。他们需要我们花适当的精力去引 导，我们有这种基本的责任。当然，方法和耐心，可能会 挑战我们工作的难度。
二、和双差生打交道
第一要有耐心。我对差生，那种厌恶感在慢慢减少， 要有耐心，就像面对生活，没有耐心，一天也过不去。首 先得要学会包容，适量的容忍他们的语言和行为，你装得 下他们，时间长了，他们就会慢慢被感化，进而投入到学 习中来；
第二，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子 女，讲道理给他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你 胡来；
第三，不能一味的纵容，如果你做老好先生，什么都 好好好，到最后，你的课堂绝对会第一个完蛋，所以适当 的时候，我们要“擒贼先擒王”，瞄住“带头大哥”，把这 个学生先搞定，敢于和他们直面，语言上不要过分的刺激 他，不要有歧视的神态，适当给他一些语言上的“打击” 是必要的也是必须的，如果把什么都当作体罚，胆战心惊, 倒反而违背了教育规律。
第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，督 促他们作业，加强交流，真诚的和蔼的对他们，肯定会有 好的回报。与学生的关系搞好，不信他们成绩上不来，学 生喜欢你，他没理由不学你的学科，再大的学生，他的心 理仍然孩子化，他们有的还没理智到，一边跟你冷战，私 下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小 得可怜。
三、习惯
作为一名语文老师，我经常做试卷，感受新课改气息, 了解中考动向；多读课外书，拓宽视野，减化庸俗；多学 习，学无止境。新年来了，希望有更好的收获在前方等着 我。随着新年的气息，第一个学期又将结束，在这辞旧迎新 之际我将本学期我所担任的九年级4、6两个班的语文教学 工作作一个小结.
、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内 的容量，提高课堂内的训练效率；合理地安排教学内容， 运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全 体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使 是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得\' 好、准、快\',中间的要完成得\'好、准\',中下的只要 完成好就行。、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的 方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生 活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识， 在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一 些典型训练。
、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上
指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督检查他们 灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对 诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考， 在实际的语言中灵活运用。
、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课 改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分 体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏 览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课 文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味, 在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语 文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课 外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识, 不断提高阅读理解能力。
、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原
因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分 学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改 观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，一直在难以 纠正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，想写 好也难。因此，书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要 练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多 练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总 结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作 兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得 到提高。
教学工作总结04
紧张充实的一学期就这样走到了尽头，本学期我继续
担任七年级的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放
松自己，一学期来，我严格要求自己，精心备课，认真上 课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦
虚谨慎;对领导尊敬有加,
虚谨慎;
对领导尊敬有加,
领命不误;
对学生关心爱护,
教书育人。回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，现 总结如下: 一、思想方面
作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积 极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努 力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整 自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教 育的要求。在为人师表方面，严格遵守“教师职业道德规 范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注 意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，努力向有经验 的老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心 学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有 综合素质的新型人才。
二、教学方面
在教学中，我始终以学生为主体，遵循学生的身心发 展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。
1、 备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该 教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不 用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可 能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤 来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难 的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、 阅读经验来理解文本。
2、 上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结 合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、 记笔记的习惯，极力避免满堂灌的情况出现。新课结束， 我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时 调整教学方法，补缺补差;
3、 作业设计时，力求做到“精”，题型灵活，考察学 生对所学知识的综合运用能力。。
4、 复习时，夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓 住文本，吃透教材，扎实掌握文本的知识，多进行基本技能 的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、 “背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位
5、 以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提 高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的 习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提 高书写速度和质量。
6、 加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础, 要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如 果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注 意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的 写随笔，提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复 修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。
三、努力方向：
1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平 等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表 达。
2、加强对学生的书写要求、指导。
3、 帮助学生的加大课外阅读量。
4、 加强写作指导与训练。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今 后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己 的力量。
近五年的工作总结
潘集寨学校蒲东红
蓦然回首，XX--一XX这五年，我一直担任九年级思想 品德课的教学工作。五年来，我能认真学习教学大纲，积 极投身教学教改，从各方面严格要求自己，能结合学校和 学生的实际情况，制定教学计划，使教学工作有计划、有 组织、有步骤地展开，同时在校行政的正确领导下，立足 现在，放眼未来，转变思想，积极探索，在推行我校和谐 课堂、高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、 新理念同思品课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到 了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如 下：
一、教学工作
1、认真研读中考说明，把握考试方向
结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的 知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高” 的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学 生实际制定切实可行的复习计划。第一轮：系统复习注重 “双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不 会做的题集体讲解。第二轮：专题复习，教师根据中考研 讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复 习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热 点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和 教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练， 及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思 维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
2、 加强业务学习，提高自身素质
在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职 业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养 和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努 力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对 新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观 念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
3、 强化常规，提高课堂教学效率
近五年来，我能深入细致地完成教育教学各项环节， 认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备 学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴 趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学
生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动， 学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
4、正视自我，明确今后努力方向：
在近五年的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但 与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行 了反思，原因有以下几点：1、对学生基础知识的训练不够,
致使课堂教学效率不高;
致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位。
针对以上情况，在今后我要在以下方面进行改进：1、狠抓 对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。2、加强学生答
题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维， 培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
二、存在的主要问题
五年来，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如:
在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育 理论的学习上还有待提高。
总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还 是缺乏耐心。
学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。
三、改进方向及具体措施:
在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要
做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生， 给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎 头赶上。具体措施如下： 更新观念，改进教学
新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进 教学方法和学习方法。所以我们的教学，要以学生的发展 为本，重视学生能力的培养。
首先：注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考, 尽量拓展学生的自主性活动，要通过调查、讨论、访谈等 活动，帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享 中丰富和扩展自己的知识。
其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的 设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题 材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴近生活，问 题的提出越来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程 中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相
关材料，比如：发生在现实生活重大事件、社会关注 度高的问题或情景，来组织学生讨论、探究，让学生在活 动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知 识，提高学生的自主学习和探究能力。
夯实基础提高能力
以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对 基础知识的学习深化来命题的。这就要求教师在教学中注 意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理; 在对主干知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、 比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标 与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知 识进行学科内和学科之间的整合。
掌握方法规范答题
加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综 合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训 练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。
教师要善于挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次, 精心选取不同题型练习，以此提高学生对知识的迁移能力 和应变能力。
1、 认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。
2、 采取积极措施，加强检查和辅导力度。
我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足 改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！ 近五年的工作总结
潘集寨学校
蒲东红