“弘扬民俗文化 培育民族精神力端午节文
化活动方案
端午节是我国的一个传统节日， 它有着独特的风俗，如：
吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动 都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，乂 能增进童儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是 纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅 怀先辈，传承民族精神的系列活动，根据学校 20XX至20XX年度第二学期工作安排，我校将以深入贯彻落实科学发展 观，建设社会主义核心价值体系为指导， 开展以“弘扬民俗文化培育民族精神”为主题的端午节文化活动。
各年级各班可根据自身实际，有选择地开展以下几个方 面活动也可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展 一些小型的班级活动。一、 活动时间： 5月25日—— 6月6日
二、 活动内容、形式、目标、要求
活动一：感知端午。
目标：了解端午节的风俗和来历
要求：、从阅览室或网上找一找关于端午节的相关知 识；知道端午节的日期，了解端午节的由来、端午节的一些 风俗和来历；屈原的故事；屈原的话词；赛龙舟和包粽子的 习俗。对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬 之情。各班通过晨会课、班会课，组织学生说说相关的知识。
1、 对象：1—— 2年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、 对象：3——4年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈 原的故事。
3、 对象：5——6年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈 原的故事；说说屈原的话词。、负责升旗的班级可进行以端午节为主题的国旗下讲话
活动二：品味端午
目标：体验劳动和分享的乐趣。
要求：1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子，体验父母的 辛劳。（学生与家长的自主活动）2、通过观察、集体讨论，分工合作，学习用折纸做的 五彩粽、布做香袋、用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。
并互相赠送增强创造性、动手能力、合作性。活动三：弘扬端午
目标：将中华民族的节气文化和学校特色文化紧密结合 在一起。
要求：1、广泛开展中华经典诵读活动，以端午话文朗 诵会和话词歌会等多种形式，组织师生特别是学生诵读中华 经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。2、 在高年级学生中广泛开展“端午节征文活动”，组 织学生撰写心得体会，发表感言心声，表达对先贤的感恩和 敬仰。高年级要出一期黑板报，以“六一我作主、端午我进 步”为主题，纪念这个有着深远意义的日子。弘扬爱国主义 精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界 观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。3、 广《之开展节日民俗活动 ，厂举办具有浓郁民族特色 和地方特色的民俗文化表演和民间艺术展示活动等，如观察 艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。端午节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育的 极好时机。各年级各班要把“弘扬民俗文化培育民族精神” 主题活动作为精神文明建设的重要工作，根据方案，精心组 织实施。xx第一小学大队部
5月20日