精选二篇幼儿园大班教师个人述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
今天，我园召开职工述职大会，这为我们提供了一个总结工作、
交流经验、寻找不足、共同提高的难得机会。首先，我要感谢园领导
多年来对我的信任和帮助，感谢各位同事对我工作的支持与配合，使 我能够在愉快的环境中努力工作，不断取得进步。
近三年来，我先后担负小班、中班、大班的教学工作，并分别担
任年级组长。在园领导的关心和帮助下，在各个部门和本组教师的大
力支持下，我认真履行职责，全面落实教学计划，顺利完成了园里布
置的各项工作任务。下面，我主要就去年以来大班年级组的工作向大 家作一汇报。
一、学习《纲要》，制定计划，扎实开展各项活动 《纲要》是
指导幼儿教育工作的大政方针。一年来，我组织本组教师深入学习《纲
要》，深刻领悟《纲要》的内涵，并把《纲要》的理念贯彻落实到教
学实践中。学期初，我们制定了五大领域阶段教育计划，全组老师集
中在一起研讨，分层制定学期计划，使大家明确了本学期的教育目标
和任务。全组老师认真执行各类计划与要求，扎扎实实地做好各项工
作，积极主动地参加组里的各项活动。面对人员少、任务重的现状，
大家顾全大局，服从分配，团结合作，勤奋工作。老教师以身作则，
做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成
长。在教学活动中，我们以《纲要》精神为指导，从幼儿的兴趣、需
要出发，教师们人人上公开课、观摩课，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、留下宝贵意见，在相互切磋中获得提
高，教师们的评析组织能力也由此得到增强。本学年我们共承担了
xx “6+1”主题教育中大班子主题的教育目标及教学活动的设计，以
及 xx 市幼儿园课程标准大班社会领域目标的制定及一日生活的具体
实施。在教研主任的指导下，我和大家在完成本职工作后加班加点，
查阅了很多相关资料，精心设计，经过多次修改，出色地完成了任务。
二、立足岗位，尽职尽责，认真做好本职工作作为年级组长，担
负着本年级教学工作的组织和协调的重要责任。我始终牢记自己的职
责，严格要求自己，上对园领导负责，认真完成园里的各项工作要求
和部署，下对同事们负责，努力在学习和工作中先走一步。学期初，
我就组织年级组的教师坐在一起共同研究教学工作，并根据各班的情
况制定了教学工作计划和措施。在工作中，我们本着互相学习、积极
探索的态度开展工作，利用年级组集体备课的时间，认真讨论主题活
动中遇到的一些困惑，大家一起来商讨、一起解决，取得的很好的效 果。
比如，在教研会上，鼓励教师把自己在教育教学中遇到的难题讲
出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。鼓励每位教师设身处地
为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，有力地推动了各项工作的 开展和落到。
又比如，我们开展了各班一日生活常规和同课异构的观摩看评，
推动并促进了班级间、老师间的相互学习借鉴。本学年，我们年级组
从社会领域及数学领域中选定两条目标进行同课异构活动中，我组织
大家坐在一起研讨，确定活动目标后，开展观摩看评 -- 找出优缺点 --
提出整改意见--再观摩看评，在 x 园长及两位主任及教研员的指导下，
进行二次研讨，二次授课，进而制定出最适合本班特点的方案，进行
实施。通过这次连续观摩研讨授课活动，使我们组每一位教师都受益
匪浅，老师们诚恳地互相提意见，弥补一些不足，并根据本班的实际
情况，真正的把目标落实在每一个孩子身上，使活动能更好地激发孩 子的兴趣，达到师幼互动及良好的教学效果。
三、以老带新，齐心协力，不断提高教学水平老师队伍建设是做
好教育工作的根本。我们年级组有 2 个班级，6 位保教人员，这里有
骨干教师，她们教学经验丰富、幼教专业技能强，在年级组里能起到
良好的带头作用；这里有青年教师，积极进取，为年级组增添了不少
年轻的活力。这里有女教师，工作细腻，温柔；这里也有同样多的男
教师，他们思维开拓、充满激情。工作中，我们注重发扬团队合作精
神，老教师关心年轻教师，做好传、帮、带，年轻教师虚心学习，勇
于开拓创新，大家相互尊重，相互理解，相互帮助，不计较个人的利
益得失，并充分挖掘自身潜能，扬长避短，相互学习，使年级的整体 发展取得了令人可喜的进步。
四、遵循规律，创新环境，为幼儿健康成长创造良好的氛围幼儿
期重要的不是知识的灌输，而是提供或创造一种丰富、适宜的环境。
教学中，我们自学遵循幼儿教育的特点和规律，注重在游戏中更充分
地发挥幼儿的自主性。各班根据幼儿的年龄特点，创设了更为开放的、
选择性更强的游戏环境，提供了各种废旧材料，可用于结构的、主题
的、科学探索的、美工的，使角色游戏和区角活动有机地融合起来，
增加了各游戏内容之间的联系提高了幼儿在游戏中的动手能力、寻找
替代品的能力，激发了幼儿的创造性、自主性，促进了幼儿同伴之间
的交往及合作，也达到了个性发展的目的。在环境创设方面，各班能
注意体现幼儿的主动参与性，并且能与教学主题内容相匹配。每个班
不仅都能根据自己班主题开展的情况布置环境，形成了各班个性化的主题墙饰，而且资源共享使主题资料更多丰富多样。在创设主题环境
的过程中，能注意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走，使环境
成为了幼儿活动过程的缩影，也使家长了解了教学内容的进程，主动 参与到活动中来，家园配合更见成效。
五、转变观念，加强沟通，建立家园互动的科学育儿桥梁
家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意
识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿
的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。对待家长我们始终以
平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿
服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家
长。平时，我们通过家长会，家园联系栏，家访，家园联系本，亲子 活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。
在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师
的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园
的教学。大一班的“互动银行”设计巧妙，通过每月由孩子定下目标，
在家长的关注下，一个月完成目标，如：改正一个坏习惯，养成一个
好习惯，这样的活动形式有利于提高孩子的自觉性，养成良好的品德
和习惯。大二班的“预约访谈”活动，能及时、有效的与家长交流， 增进沟通和理解，形成教育的合力。
总之，在园领导的关心和同志们的帮助下，我们大班年级组的全
体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，全组老师感到了我们工作的美丽，
合作的快乐，集体的温暖。在今后的工作中，我们将一如既往地保持
这种良好的工作状态和作风，更投入地开展各项工作，努力提高教学 质量，开创更多的教学成果，积极为幼儿园出力、争光。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx 年 x 月 x 日
幼儿园大班教师个人述职报告
尊敬的领导、老师们：
伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个春夏。回首顾望，感慨万千，
忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与
欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作
了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛
勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是， 我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。
本学期我和 x 老师、x 老师共同担任大一班的教学、保育工作。
我班共有 36 名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个
温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。
每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散 了。
由于我们是新大班，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎
样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会
和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，与家长
及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，
互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话
说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大
了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园变得会关心别人、帮助别人了。
幼儿园的工作繁琐而复杂，从保教工作计划的制定到执行，从一
日活动的安排到幼儿常规习惯的培养，从吃喝拉撒。到知识学习，样
样都要负责。而保证幼儿的安全与健康是做好其它一切工作的基础，
为此在日常活动中我非常注意加强对幼儿的安全保护与教育，同时我
还和班上的其他老师，积极创设和利用班级环境，努力让幼儿在一个 安全、温馨的环境中健康成长。
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。每次教案都会认真写，
做到目标明确、条理清晰，提前做好备课工作。平时除了忙于教学工
作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了
相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要
遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。
家长是我们幼儿园可利用的教育资源之一，也是我们最大的同盟
军，因此做好家园沟通，争取家长对我们工作的理解与支持，对我们
的日常工作的开展非常有帮助，真诚相待，及时沟通。真诚的爱孩子，
真诚的关心孩子，真诚的和家长交流。无论是班里，园里有什么事情，
还是孩子有什么变化，都及时地与家长联系沟通，这份真诚，孩子能 感受到，家长自然也能感受到。
幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。我相信今天所拥有的，所经
历的一切，都将是未来工作一笔宝贵的精神财富，现在的我就像刚离 岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx 年 x 月 x 日