20XX年个人德育工作计划模板
导语：作为教师，人人都是德育工作者。“全员德育， 人人有责”是我们的理想状态。以下是品才整理的 20XX年
个人德育工作计划，欢迎阅读参考！
一、指导思想
根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领 幸福，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动 目标：坚守规范，实现自我管理 （级部、班级、个人）。针对 我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与 学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更 适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的 学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范 养成教育为重点，结合我校〈〈小树、小虫、小朋友》——《创 新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一 完小阳光成长指南》和〈〈小学生日常行为规范》，强化校园 各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教 育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的 实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋 斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方 位、全过程参与的德育模式， 力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路
1、 建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效， 做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的理想状态 在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是 在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我 们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看 到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先 垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学 楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会 有一个新的局面。2、 贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合， 发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面 实施我校的特色教育一一树鹰教育。3、 强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪 律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、 重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生 儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5、 重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体 艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。6、 营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优
化育人环境。
7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳 光班主任、阳光少年。
三、20XX年德育工作要点
二月份：常规教育月（坚守纪律 严格规范）
1、 举行“引领幸福 坚持规范”开学典礼，进行纪律、 礼仪、安全教育。
2、 召开“坚守纪律 自我管理”主题班会，整顿校容校 貌。
3、 召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等 工作计划。
4、 进行20XX年春季留守生和乘车学生摸底。
5、 召开安全卫生执勤人员会议。
6、 进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。
7、 班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明 管理小队。
8、 进行儒雅教育：雅标一一路队整齐，路诵响亮，精
神抖擞；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持 好，优胜者评选为儒雅文明中队。三月份：感恩教育月（举止文明 风范儒雅）
1、 举行三八节感恩教育活动，参加县妇联汇演。
2、 大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进行儒 雅教育
育：雅标——学习习惯：教室桌凳，排列整齐；桌面桌 内，摆放有序；认真作业，书写规范；上课听讲，专注用心; 积极举手，声音洪亮。3、 组织学生上、下楼道及路队安全演练。
4、 做好学校安全及春季传染病的防控工作。
5、 鼓励家长参与“走近自然，相约春天”踏青活动。
6、 积极训练广播操，为举行全校会操比赛做好准备。
四月份：传统教育、文化教育月
1、 开展经典诵读教育活动。
2、 举行小故事、演讲比赛。
3、 聘请法制副校长上法制教育课。
五月份
1、 召开庆“六一”艺术节筹备会。
2、 配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活
动。
3、 雅行教育：雅标一一卫生习惯：公共卫生，主动打
扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；衣着整洁， 勤梳勤洗。
4、 调研各级部课题实施情况，举行树鹰教育小知识竞 赛。
六月份：学习、评比活动月
1、举行各年级会操、健美操比赛。
2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。
七月份：社会实践安排月
1、 进行德育、队、班级工作总结。
2、 布置暑假社会实践活动。
一、 指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要， 面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新 精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方 式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学 生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、 德育渗透的途径
1、 结合词汇和句子学习渗透
德育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关 的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的 文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进行道 德意识的渗透培养。2、 结合课文学习渗透
英语教材中，有些课文内容在德育意义上很有代表性， 有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。教师要充 分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识，解释中外礼 仪差异，使学生中西合璧。3、结合课堂操练应用渗透
在语言教学中渗透德育的目的是使学生能更得体地使 用目标语进行应用交际，促进学生和谐发展。因此，在教学 中，学生仅有目标语、道德文化知识是不够的，还要训练运 用目标语的思维方式思维，按目标语的社会道德规范行为进 行交际的能力。为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色， 要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和 行为规范。也鼓励学生在课外生活中积极大胆应用，养成习 惯，提高自己的道德情操。4、结合课外活动渗透
组织丰富多彩的英语课外活动可以激发学生英语兴趣， 使德育得到有效延伸，更灵活贴切地实施德育。如举行生日 聚会、圣诞晚会、课本剧表演等，让学生自主地我学我育、 学用结合，提高育人质虽。三、德育渗透的内容
1、渗透文明礼仪教育
中学英语教材内容贴近学生生活实际，突出 "语用教育
"。在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中，对学生实 施中西文明礼仪教育是一大重点。包括日常生活中的礼貌称 谓、问候、告别、重大节日问候的得体运用，能对一般的赞 扬、请求作出适当反应等。2、渗透良好学习、生活和劳动习惯教育
教师要结合不同话题教学内容灵活地联系学生实际，对 其进行良好的学习、生活、劳动锻炼习惯教育。第一单元谈 论做事的频率，让学生在课文中了解良好的甚或习惯，安排 好科学合理的作息时间。3、 渗透社会美德教育
社会美德内容广泛，英语学科要和其它学科一道全面渗 透关心他人、爱护公物、遵纪守法、保护环境等美德教育。
第十单元谈论职业，让学生知道每种职业都是社会大家庭中 不可缺少的，人人平等，人人都在为社会作贡献，教育学生 努力学习，实现自己的职业目标4、 渗透爱国主义、集体主义教育
英语教育属跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是 形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，既不可 形成妄自尊大、闭关锁国的心态，也不可形成崇洋媚外、妄 自菲薄的心态。英语教材在介绍英语国家文化的同时，注重 介绍中华文化，以培养学生对中华文化的了解与热爱，养成 合理的跨文化心态，并形成运用英语向外国人介绍中华文化 的初步能力。因此，在英语教学中要特别加强国情教育，爱 国主义、集体主义教育。总之，德育是教育的一个永恒主题，在英语教学活动中 渗透德育是一个需长期坚持的复杂工程。教师必须先要自己 有德，成为"以德育人"、"以美传美"的楷模。教师更要善用 慧眼，巧要"花招"，充分开掘课程资源中的德育素材，对学 生"细水长流"地实施德育渗透，成为共建德育的高手。以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作 为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水 平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事 求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教 育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小 学生守则》、〈〈小学生日常行为规范》及《公民道德建设实 施纲要》，结合当前德育工作的新形势， 不断改进工作方法， 提高学校德育工作的实效。德育工作总体目标
要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，努力实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教育局 和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任 队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平 ；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工 必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的 观念,重视和加强学校的德育工作 ,形成全员育人、全科育 人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要达 到 100%具体工作安排及措施
（一）、师德建设
按照教育局师德建设工作重点和学校总体加强教师队 伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习 《中小学教师职业道德规范》 、《公民道德建设实施纲要》 《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处罚规定，结合上级要 求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德 评价上。并落实到日常的教学中， 严禁有违师德现象的发生， 使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺 术精湛的高尚的师德修养。2、加强班主任队伍建设
根据我校实际情况制定了班主任培训方案
班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇 报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主 任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励 大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论， 积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为： （1）学习德育文件。学习心理教育理论。 （2）利用网络如《教师
在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理 论与经验。阅读《班主任》、〈〈小学德育》、《中小学心理 健康》等相关的杂志增强理论学习。做好自学的笔记。学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要 撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质H的关于班级管 理方面或心理教育方面的专题总结或论文。(二)常规工作。
加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工 作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习 惯和优秀的道德品质。本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道 德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加 大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带 班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全 体同学创造良好的学习和生活环境。要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动 等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主 义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、 网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教 育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和 文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展, 要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好 学生”评价标准对学生评价 .对学生日常行规以及对班级日 常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重 实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处会同 各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措 施，促使其转化。要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划 围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的 先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和 培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学 生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强
德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长 创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好 ，做到计划落 实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各 年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须 达到100%家访材料与记录要每月上交教导处。 同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自
理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典 型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考 核班主任工作的一个重要内容。为继续强化班级管理。全体中层以上领导和有关教 师辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，督促班主任抓 好班级管理，初三年组由刘万山主任辅助，初二年组由徐洪 海校长辅助，初一年组由刘斌校长辅助，六年组由冯瑞堂主任辅助，五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣书记辅 助，三年组由张国友主任辅助， 二年级由严京兰团书记辅助， 一年组由孙洪梅主任辅助。做好学生思想教育工作，力争使 每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合 格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。《加强学生的心理健康教育，增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地
积极实施。要有计划地积极组织教师 ,尤其是班主任学习心
理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时 ,教师一定要深 入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊， 并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违 法犯罪现象的发生，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工 作。五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲 座。继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负
责。班级板报每两周一期，要保证质虽 ；校园广播要办出我
校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学 生校刊。继续有计划有组织高质虽争办好校园文化艺术节活 动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心 发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对 性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色