远程教育资源是随着现代通讯技术和信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，以计算机技术和现代网络通信技术为基础的科学技术。作为一种教学手段，在表现方式上、日益显示出它的优越性。现代远程教育资源普遍运用于美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线，远程教育资源在美术课堂教学中的运用也是信息技术和教学发展的必然。其主要目标是要改变传统的以教师为中心的教学模式，建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型的双主体教学模式，从而为学生创新能力和信息能力的培养，营造最愉快的学习环境。
一、美术与远程教育资源，多媒体存在极为密切的联系
美术是一门视觉艺术，教师仅靠讲解是很难全面展示美术作品的。远程教育通过声音、文字、图形、图像立体地表现信息，它们在呈现信息的方式上都以形象为主。职专美术教学中的素描课，色彩课，工艺设计课，动漫设计课等都与远程教育，多媒体关系密切。现代美术中，电脑美术作为美术领域的新成员，有着极为强劲的发展势头。目前，计算机已经成为美术创作中应用极其广泛的工具。
二、多媒体技术和远程资源的应用，有利于提高学生学习美术的兴趣
“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。职专生的形象思维丰富，他们对具体、形象、生动、鲜明的事物最感兴趣。素描课主要培养学生的造型能力，纯粹的技法训练很枯燥，学生很易失去兴趣，通过远程教育资源可以让学生欣赏到大量的大师作品，如丢勒的钢笔素描，伦勃朗的光影素描等。这些优秀作品风格各异，技法多样可以感染学生，激发学生。让学生由对艺术大师作品的崇拜向往变为自己学习的动力，从而能大大激发学生学习素描的兴趣。远程教育资源中大量的图片信息是传统教学中的挂图不可比拟的。
三、远程教育资源的运用转变了传统美术课堂教学的学习方式，为美术课堂教学的多种学习方式提供保障
职专美术课的学习以技法，技术为主。我校开的有电脑艺术专业，动漫专业，工艺美术专业。素描，色彩是这些专业的美术基础课，工艺，平面设计，漫画为专业课。如何上好美术课，最大限度满足学生对美术知识的渴望，是许许多多美术教师长期探索的课题。随着越来越多的学校进入现代化教学时代，以计算机辅助教学，使得美术教学质量的提高成为可能。在素描，色彩教学中课堂范画是最直接、最具体、最直观的教学方法。传统美术课中需要老师做示范，但一节课下来一张完整的素描习作是无法完成的。如果班里学生人数较多，很多学生根本无法看清楚作画步骤和过程，这都是传统教学中无法改变的弊端。而远程教育资源在此就显得很有优势。各种绘画技法，完整的作画步骤都能很清晰的展现在学生面前。教师还能配合远程教育播放步骤来补充讲解。利用远程教育资源教学很好的提高了教学示范效果，缩短了教学时间，提高了课堂教学效率。工艺课主要训练学生的设计，创新能力。例如上广告设计课时，需要让学生欣赏大量的优秀设计作品，教师要从设计作品中分析画面色块构成，作品创意，画面效果等来详尽的进行讲解。如果仅靠教师手中的几张作业来分析，势必会影响学生的信息量。利用远程教育辅助美术教学可以把大量的国内外著名的设计作品清晰地投放到大屏幕上。清晰，简便、快捷、直观地突出学习过程，使学生能轻而易举地理解和领悟所教内容，丰富学生知识面，拓宽学生思维，提高学生设计能力，从而提高了教学效率。虽然远程教育资源不能完全取代美术课常规教育，但是远程教育资源与学科的整合为美术教师提供了提高课堂效率的方法和手段。远程教育资源海量化，传递的快速化，可以丰富美术课堂教学的教学内容，扩展学生的视野；远程教育资源可以通过文本、图片、音频、视频等多样化的方式呈现信息，使美术课堂教育教学更生动形象，易于理解和记忆；同时还可以通过网络互联，收录一些美术教师的优秀多媒体课件、优秀课堂实录，既便于教师能够更好地进行教学研讨和经验交流；也便于学生更直观地观察和学习优秀教师的教学技能技巧。为实现美术课堂教育教学的自主式学习、探索性学习、协作式学习提供保障。
四、远程教育资源的应用，有利于加强德育在美术教学中的渗透
对学生进行思想品德教育也是美术课堂教学的重要任务之一。在实际教学工作中，由于存在美术教学“专业化”的倾向，造成“只重视技能，忽视了思想品德教育”、“只见技法，不见思想”的现象。多媒体技术的应用，为在美术课堂教学中渗透思想品德教育提供了有效的载体。特别是在优秀作品欣赏中，学生在纯洁、高尚内容的感召下，会不知不觉的、自然而然的接受思想品德教育。例如，欣赏潘鹤的《艰苦岁月》、詹建俊的《狼牙山五壮士》等作品和陕西的秦始皇兵马俑时，教师就可以利用远程教育资源把这些作品制作成多媒体课件投放到大屏幕上，配上和缓的音乐和解说融进革命传统教育和爱国主义教育，让学生产生一个由观察、感受、动情、抒情到爱的升华的心理过程，使他们的民族自豪感和爱国主义情感油然而生，由此引起与作者的情感共鸣。这样一来，既满足了学生追求真、善、美的需求，又使学生在不断发展与完善自我的过程中获得前进动力。
总之，运用远程教育资源优化美术教学，有利于改善教学环境，活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于开发学生的潜能，培养创新意识，将多媒体技术运用于美术课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增强艺术教育的感染力与说服力,是实施素质教育的重要途径。因此，作为我们年轻一代的职专美术教师要积极利用远程教育资源，提高美术教育教学质量。